教科所
本学期，科研工作进展顺利，科研室紧紧围绕学校工作目标，进一步推进课程改革，特别加强了教师个人课题有效的研究，在加强科研工作的科学化、规范化、精细化管理方面，取得了较好的成绩。为了今后进一步搞好科研工作，现将本学期科研工作小结如下： 本学期，科研室为每位教师建立了教育科研课题的档案，编写了60个教育教学的课题研究目录共教师参考。通过学习，教师对如何进行“小课题研究”、“课例研究”、“案例研究”等有了更清晰的认识，得到了启发，开阔了思路，进一步提高了校本行动研究的热情
冯庆伟，男，遂宁市第四中学校初中物理高级教师，民盟盟员，历任物理教研组长，年级组长、教务主任。遂宁市质量监测、中考命题库成员，四川省遂宁市物理学科带头人，四川省初中物理骨干教师库成员。曾获遂宁市“工人先锋号”、“遂宁市优秀教师”，四川省教学设计大赛一等奖，遂宁市教师技能大赛一等奖等荣誉称号
省政府教育督导团莅临山城区督查校园安全长效机制建设情况（图） 本文摘要：9月18日，省政府督学、省教科所研究员王身佩率领省政府教育督查组一行三人亲临山城区督查指导校园安全性长效机制建设情况。市、区教育局有关领导会见督查。 9月18日，省政府督学、省教科所研究员王身佩率领省政府教育督查组一行三人亲临山城区督查指导校园安全性长效机制建设情况
为了充分调动广大教职工申报科研项目的积极性，提高项目成果质量，提升我院教科研水平，学院经过认真调研，修订、完善了《宝鸡职业技术学院科研项目经费资助配套办法》（修订稿）。经2016年6月22日学院学术委员会全体会议讨论通过，2016年7月1日院长办公会议审定同意，现印发你们，请遵照执行。 附件：宝鸡职业技术学院科研项目经费资助配套办法（修订稿） 第一条 为鼓励我院教师积极申报各级纵向科研项目，提高项目成果质量，依据陕西省教育厅《关于改进加强高等学校科研经费管理的意见》的相关规定，结合我院实际，特制定本办法
2021年11月1日，蚌埠市物理学科2021年全国高考物理试卷分析研讨会在蚌埠四中如期举行。研讨会由蚌埠市教科所物理教研员宋勇主持，全市高中物理教师参会。 会上，蚌埠四中物理教研组长吴杰做了题为《安徽省高考物理试题分析评价与高考复习策略》的专题报告
8月29日，市教育科学研究所与安顺学院数计学院在数计学院会议室召开“贵州省教育规划重点课题《新评价改革背景下安顺市教育质量监测增值评价模型的研究》推进会暨贵州省教育评价改革试点项目《探索教育质量监测增值评价体系》启动会”，市教科所副所长肖娟，数计学院副院长、控制理论与控制工程博士钱淑渠、公共计算机教学部主任谌兰樱、数计学院金融学博士李辉、数计学院计算机专业副教授李小红以及学院相关部门负责同志，课题组成员参加会议。 根据贵州省深化新时代教育评价改革试点工作的相关要求，安顺市教育科学研究所负责实施“探索教育质量监测增值评价体系”试点工作。 会上，肖娟副所长首先介绍了项目实施的背景和意义，指出当前正在实施的重点课题，为项目开展提供了扎实的基础，同时需要更加深入的数据挖掘和理论研究，开发更易于一线教师理解和操作的评估工具推广和运用
在全国教育科学规划领导小组办公室组织实施的第一期“全国教育科学规划高中特色学校研究专项课题”申报中，我校申报的课题“普通高中以学生社团活动促学生特长发展的实践研究”在评选中脱颖而出，被评为本期高中特色学校研究专项课题100项之一，课题类别为教育部重点课题。 本次课题申报是根据教育部有关创建特色高中的要求进行的。2009年4月，大连市教育局召开的校长工作会议上，要求全市各高中要积极申报特色高中研究专项课题
巴中市巴州区化成职业中学始建于1958年，1984年经四川省教育厅批准由普通高中改办为职业中学。历经二十多年的发展，现已是一所融职高和农村实用技能培训、农村劳动力转移培训为一体的综合性市级重点职业中学。 学校占地30余亩，建筑面积达10000余平方米
为做好河池市教育事业发展“十四五”规划并及时了解高中学校“新课程、新教材”教学理念的落实课堂情况，分析与评估课程改革所取得的成绩和存在问题，以便针对性地指导高中学校的课堂教学，提高教学质量。12月6日至12月7日，河池市教科所领导及各学科教研员莅临我校进行教学视导工作。我校领导对此次市视导活动十分重视，并积极组织各教研组开展相关教研活动，为本次视导活动做好充足准备
10月30日上午8:00，河南省教育厅教科所书记，省教育史志主编、编审，河南省教育史志年鉴研究会理事长高培华博士莅临beat365唯一官网，为大家带来一场主题为“《论语》的成书过程与特点”精彩讲座。校党委副书记、纪委书记周吉国对高书记的到来表示欢迎，并向大家做了隆重先容，文学院师生及150名“国培计划”小学语文学员聆听了讲座。 高书记向大家先容，《论语》一书作为研究孔子思想的第一手材料，其重要性是不言自明的，但它并不是孔子亲手所写，而是在孔子去世以后，由他的学生们根据笔记和记忆加以整理、汇编而成