教科所

由此我想：一、一个人在中学（尤其是初中）阶段打下厚实的语文基础，知识面广，能读善写，对他今后（乃至毕生）的发展，其作用比通常想象的要大得多；二、一个教师如果能从自己的发展过程中悟出某些带有规律性的认识，用以指导自己的教育教学实践，他就很可能成为一个教育艺术家或教学的艺术家。 我绝对意料不到，1979年下半年一次突然到来的机遇，一下子把我的名字和“特级教师”的荣誉称号联系到了一起。 记不得具体日期了，上海市教育局决定在我当时供职的嘉定二中召开上海郊区重点中学校长现场会，会议的一个内容大概是研究课堂教学问题，并要求所在学校提供上课的实例

冷园梅 西南大学生物教育专业毕业，宜宾市首批初中生物骨干教师，现为宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心生物研训员，宜宾市教科所兼职初中生物教研员，政协宜宾市翠屏区第五届委员会委员。从事生物教学、教师培训与教育研究30年。 曾获四川省教科院初中生物教师优质课竞赛一等奖，全国生物教育学会教学设计二等奖，四川省教科院初中生物教学论文评比一等奖等荣誉，指导多名青年教师参加国家级、省级、市级优质课展评、实验创新大赛，获指导教师一等奖等荣誉

本文摘要：由河南省教育厅、河南省教育学会主办的教育科研上山下乡活动，6月16日在济源市举办。济源市教育局的组织全市乡镇中心校和市直学校科研骨干教师300多人参与。 开幕式上，济源市教育局领导致欢迎辞，省教科所周宝荣同志阐释教育科研上山下乡的宗旨和任务

象山中学书法学科组是一支老中青结合，团结向上、勇挑重担、敢于拼搏的集体。全组共有成员6名，其中1人为中国书法协会会员，3人县书协会员。他们热爱传统文化，爱好书法艺术，并积极传播优秀文化

根据《平顶山市第十届中小学“教科研活动月”实施方案》安排，为促进教育科研成果的应用推广，实现名师课题资源共享，提高广大教师的教育科研水平，经研究决定开展平顶山市名师教育科研成果展示开放周活动。现将有关事宜通知如下： 以课题课、专题讲座等形式进行成果展示。 1.名师要填写自己教育科研成果展示开放周的活动安排表及汇总表（见附件），各县（市、区）教科所（教研室）、局属中学汇总后，于10月25日前报送至市教科所邮箱pdsjiaokesuo@163.com

曾小勇，女，重庆市万州人。西南大学历史文化学院、民族学院副教授。1984年毕业于西南师范大学历史系

为缓解教师因工作繁忙带来的紧张情绪，引导教师以更加积极地心态投入到工作中，经管校特邀海淀区教科所特派心理老师王晓远来到学校，为全体教师开展了一场“放松心情、管理心情、平静应对压力”的团体心理体验活动。 在王老师指导下，紧张的“乌鸦乌龟”活动、有趣的“吹气球”活动、各种“能量人”的呈现、美丽的“曼陀罗绘制”等各种各样不同形式的活动，引来大家阵阵欢快的笑声。那一刻教师们重回童年，重拾平静

孙建芬，高中历史一级教师，2003年毕业于云南师范大学历史与行政学院。2003年8月---2016年8执教于楚雄州元谋县第一中学，从事高中历史教学和班主任工作，带过多届高三毕业班具有丰富的高中历史教学和班主任工作经验。工作期间多次荣获元谋县政府、教育局和学校颁发的“优秀教师”、“教学优质奖”、“优秀班主任”和“先进***员”称号；2012年被楚雄州委评为“楚雄州创先争优优秀党员”；2014年被元谋县教育局评定为“县级高中骨干教师”2016年申报为“楚雄州高中历史骨干教师”；2014年被楚雄州教科所聘为“楚雄州高中历史名师工作室成员”，在2015年楚雄州教科所举办的课赛活动中获楚雄州高中历史名师工作室优秀课件和教学设计评选一等奖； 2013年参与《元谋地方史在中学历史教学中的渗透》课题研究并顺利结题

关永芬，简阳中学教育督导团团长。2000年7月至2015年12任学校党委副书记。曾任四川省德育专委会常务理事、四川省教科所班主任研究培养中心组成员、家庭教育专家组成员，资阳市中学校长联谊会副秘书长，成都市人文关爱促进会副秘书长、关心下一代志愿者、教育督导员

为深入推进智慧芜湖教育工程——“人工智能+教育”因材施教创新示范项目建设，7月19日至28日，芜湖市教育局分管领导携市电教馆、教科所、装备中心相关负责同志深入项目学校，开展智慧芜湖教育工程建设工作调研。 作为提升全市教育教学质量的重点项目，芜湖教育工程——“人工智能+教育”因材施教创新示范项目致力于打造1个“互联网＋教育”大平台，服务于教师、学生、家长、管理者4类核心用户，覆盖智慧教育的5类核心应用场景（智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化），强化2项支撑（总集成、总服务），建成高效、灵活、开放、智能的新型智慧生态校园系统，创新基于“1452”的芜湖智慧教育模式。 此次调研的重点聚焦于各项目学校的硬件建设情况