堂堂

1999年，建道神学院神学士毕业后，同年7月开始于母堂（基督教宣道会兴华堂）事奉，负责青少年及崇拜事工。 2002年11月，暂离母堂事奉岗位，于建道神学院开始修读道学硕士（主修神学研究），后于2006年完成课程毕业。 2004年6月，重返母堂事奉，负责成人及基教事工，并协助堂主任处理行政工作

★ 从A到Z 介绍元素周期表上118种自然与人造的元素，并解释它们的特性和原子结构。 ★收录1000多张吸引人的全彩照片，不仅呈现元素的诸多自然型态，也介绍它们会出现在哪些寻常和不寻常物件里，以独到而亲切的方式拉近孩子和化学元素之间的距离。 元素是物质的基本构件，不只我们地球，连整个宇宙都是元素组成的

本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系

本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系

中医能自学吗？自学中医有什么好处？为什么要自学中医？ 近日我在查阅中医文献时，偶尔发现两篇很感人文章，都是谈自学中医的。以下是文章提要： 这是《中国老年》2015年第24期的一篇文章：贵州省福泉市马场坪镇男孩彭智伟为照顾身患重症肌无力症母亲，读小学四五年级时，即开始找中医书籍看，如《本草纲目》《五千种药材》等，从中知道很多种中药及药性，并试着找方子，抓中药。 这是《老同志之友》2016年第10期的一篇文章：65岁那年，他自学中医；70岁那年，他到医科大学，一读就是9年，先后拿到了医学学士、硕士、博士学位

离六月十日的乡代、村长二合一选举不到一个月了！而现在很多民众所关切的马祖人口数字，根据县府民政局统计，截至五月一日为止，总人口为10066人，距离今年一月的10218人，呈现缓慢负成长的趋势，而且若不设法“止跌回升”，即将又跌破万人大关，毕竟五位数比四位数好看多了。 连江县人口总数于去年七月一日堂堂突破一万人以来，人口增加速度就开始停滞不前，甚至从去年底开始呈现负成长，其中真正原因不得而知，但多数人认为还是与选举及检调单位催迁脱不了关系；而就账面数字看来，迁户口风潮似乎已明显缓和下来，但据了解，部分村庄的“村际互动”相当的频繁。 依民政局统计各乡户政事务所资料，截至五月一日为止，总人口为10066人，比起今年一月的10218人，小小负成长152人，而上一个月各乡人口迁出情形以南竿乡最多，迁出了42人，东引乡最少，只有7人迁出；目前四乡人口分别是南竿乡5962人，北竿乡1853人，莒光乡1277人，东引乡974人

活动内容： 组员往往面对不同场景而来的问题，以致活于未能“得力”的境地。而组长则责无旁贷的给予支持､关心，甚至即时的支援及回应。若处理不好，或引起更大的问题

堂堂修仙界天机门第三百六十代掌门人穿到贫困落后，吃不饱穿不暖的平行空间——华夏1958年。养父母双亡，与哥哥相依为命？4岁的李沉舟表示：要想吃饱饭，上山下河必须干！要想日子好，自身条件必须好！要想不被欺，修炼强大必须搞！要想老公好，从小培养必须早！十岁的李沉渊表示：“我妹妹年纪小，你们不准欺负她。”被她揍到不要不要的小伙伴们表示：究竟谁欺负谁？“我妹妹人小体弱，你们要让着她

生肖属羊的人10月1日国庆出生好不好，命运怎么样？ 生肖属羊的人10月1日国庆出生好不好，命运怎么样？命运，即宿命和运气，是指事物由定数与变数组合进行的一种模式，命与运是两个不同的概念。九为阳数，又为至大之数，农历九月九日，月日并阳，所以称为“重阳”。 2019年农历九月，与算算卦一起度过

他以普通老师的身份竞选为一名年轻的校长，他几年时间将康中打造成全县最好的初中，他把进修学校的师资培训工作开展得有声有色，他提出特色兴校的办学方向迅速让阳乐中学走出困境，他将校园文化深植于师生心中实现二中的完美蜕变。他的人生格言是“教育的灵魂是创新，管理的关键在落实”，他求真务实、大胆创新，在二十多载校长生涯中开辟出了一条又一条的强校新路，他就是万载县第二中学党总支书记、校长宋雄伟。 宋雄伟，1964年出生，中共党员，本科学历，中学高级教师，江西省第二届优秀校长，宜春市第五届名校长