外语教学
各二级学院： 为落实教育部关于大学英语教学改革和考试改革精神，全面提高大学生英语综合运用能力，激发广大大学生学习英语的积极性，推动大学英语教学质量上一个新台阶，教育部高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会决定联合举办“2020年全国大学生英语竞赛（NECCS）”。 全国大学生英语竞赛由教育部高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办，是全国唯一的大学生英语综合能力竞赛活动，此次竞赛是第22届全国大学生英语竞赛。我校长期组织学生参加大学生英语竞赛，已有几百人获得了全国特等奖和一、二、三等奖等荣誉，成绩突出，在学生中具有良好的影响
杨毅（1978-），女，天津人，临床医学博士，副教授。2001年获天津师范大学英语教育专业学士学位，2008年获南开大学英语语言文学专业硕士学位，2009-2010年中山大学访问学者从事外语教学理论与实践的研究工作，2014年获天津中医药大学针灸推拿专业临床医学博士学位。现任国际标准化组织（ISO）中医药技术委员会（TC249）注册专家、世界中医药学会联合会翻译专业委员会理事、中华中医药学会翻译委员会常委、天津市中医药学会第一届养生康复专业委员会委员、天津中医药大学针灸标准化研究中心国际组组长
日前，由四川省翻译协会主办的2022巴蜀“菁英杯”笔译大赛获奖名单公布，我校外国语学院学子张向福获得汉译英组二等奖，李治鹏、张翼获得英译汉组二等奖，杨丽萍获得汉译英组三等奖，李沛珊、邱杰、杨依、刘敏等获得英译汉组三等奖，另有多位学子获得优秀奖。同时，学校获得“优秀组织奖”，外国语学院教师李少波获“优秀指导教师奖”。 一直以来，我校高度重视学科竞赛工作，切实将学科竞赛融入人才培养全过程，以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促强，全面提升应用型人才培养水平和质量
2016年6月4日至5日，我院外语系教师高菲、陈晖赴大同大学参加了第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）山西赛区复赛，分别荣获综合组和视听说组三等奖。 “外教社杯”全国高校外语教学大赛由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会和上海外语教育出版社联合主办，旨在提升外语教学质量，提高外语专业教学水平，推进我国高校外语师资队伍建设，促进教师发展，深化教学改革。 本届大赛分综合课组、视听说课组两个组别，共有来自全省26所高校的47名教师参赛
英语语言文学 和 外国语言学及应用语言学有什么区别么？ 英语语言文学和外国语言学及应用语言学区别： 1.英语语言学偏重学术科研。你如果愿意攻读博士学位、以后在高校任教或在研究所做学术研究，应选考此专业。 2.外国语言与应用语言学偏重实际运用
1) 主研 ：重庆市高等教育教学改革研究一般项目 ：“双一流”背景下以语言能力提升为目标的汉语通识课程体系研究与实践 ，项目号193010 ，排名第二 ，2019 3) 主研 ：欧宝综合app教改项目 ：基于CBI（以内容为本）理念的大学英语拓展课程学习者思维能力培养模式探索与实践 ，项目号2016Y08 ，排名第二 ，2016. 5) 主持 ：中央高校自主科研面上项目 ：句酷批改网的使用对学生英语写作中中式英语的影响研究 ，项目号CQDXWL-2014-015 ，2014. 8） 欧宝综合app线上线下混合课程建设 ：学业素养英语系列课程 ，2020 ，排名第三. ◆ 2019年 ，重庆市普通本科高校课堂教学创新大赛 ，重庆市三等奖. ◆ 2016年 ，第七届外教社杯全国高校教师外语教学大赛 ，欧宝综合app三等奖.
杭州英特外国语学校秉承杭外文化与成功经验，拥有优秀的师资与先进的教育理念。完善的寄宿制学习生活条件，成熟的初高中同校格局，优质的外语小班化教学，浓厚的国际化办学氛围，以及学生多元发展的升学通道，构成了学校独特的育人模式。学校于2016年分别被杭州市教育局和浙江省教育厅国际交流中心评为杭州市国际化办学示范学校、杭州市国际理解教育项目特色学校和浙江省“千校结好”特色学校
英语系前身是1972年成立的新疆师资培训部外语组，1972年9月招收第一届英语专业学员，是新疆师范教育历史上第一次比较正规的开展英语师资培养。1976年，新疆师资培训部外语组并入新疆大学外语系。1979年，外语系划归新疆师范大学
10月8日，2022年高等学校（本科）外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动经由主办方完成评审并进行省级优秀作品名单公示，该赛事分为大学英语组、英语专业组和其他语种组三个组别。我院教师参加了其他语种组的活动。全国19个省、自治区、直辖市共计48个案例分别获得其他语种组特等奖，一等奖及二等奖
外语教研室成立于2009年，隶属于公共教学部，是学院公共英语等课程的教学和管理部门。教研室由12名专职教师组成。现有语音实训室2个
