人格权

最高人民法院发布《关于修改<民事案件案由规定>的决定》 近日，最高人民法院发布《最高人民法院关于修改<民事案件案由规定>的决定》（法发[2011]7 号）（以下简称《决定》），对2008年2月4日制发的《民事案件案由规定》进行第一次修改。这是最高人民法院为保证侵权责任法顺利实施，推动人民法院民事审判工作发展的一项重要措施，也是最高人民法院为创新和加强审判管理，方便当事人进行民事诉讼，规范人民法院民事立案、审判和司法统计工作而发布的具体司法指导意见。 近三年来，随着农村土地承包经营纠纷调解仲裁法、人民调解法、保险法、专利法、侵权责任法等法律的制定或修订，审判实践中出现了许多新类型民事案件，需要对2008年《民事案件案由规定》进行补充和完善

1.（）网络上供人下载的免费软件，都不受著作权法保护，所以我可以烧成大补帖光碟，再去卖给别人。 2.（）在网络上可以任意下载计算机程序。 3.（）合法软件所有人可以自己使用正版软件，同时将备用存档软件借给别人使用

为深刻理解把握民法典颁布实施的重大意义和精神要义、基本原则、条文规范，9月10日下午，宿州市总工会举办《民法典》解读专题辅导报告会，邀请市司法局合法性审查科科长胡东征作辅导报告。市总工会、市委老干部局、市妇联、团市委相关负责人及工作人员参加报告会。 胡东征从《民法典》出台的意义、《民法典》的框架结构和《民法典》的靓点等三个方面进行了深入浅出的讲解，既有理论概括，又有案例分析

为塑造台北设计奖成为全球发表创意设计之重要平台，带动台北市设计产业发展，本竞赛邀请全世界创意及设计工作者、设计科系师生、以及热爱设计的人士，针对“台北设计奖”量身设计专属 LOGO，提升台北市创新设计形象，迈向世界设计之都。 由设计师、设计相关系所师生及自由创作者个人或团队报名参加，以台北设计奖为核心，进行专属 LOGO 设计。 台北市为争取申办“2016 世界设计之都”，以及全球化、绿色环保永续等议题，展现台北独特之人文及生活美学，并行销优质的台北设计，于今年度起将原“台北工业设计奖”提升为“台北设计奖”，新增视觉传达设计类及公共空间设计类，以此激发各领域设计人才投入创新设计，吸引国内外优秀设计师以“台北设计奖”作为创意设计发表平台

补习班老师所编写的讲义，是否有著作权?如果是有，则应如何定其著作权的归属? “著作”，指属于文学、科学、艺术或其他学术范围的创作，又“语文著作”包括诗、词、散文、小说、剧本、学术论述、演讲及其他的语文著作。补习班老师所编写的讲义，通常是语文著作，可以依著作权法的规定享有著作权。 有关上述讲义的著作权归属问题，可分为下列二种情形加以说明： 1、属雇佣关系完成之著作者：老师是补习班的受雇人，其所编写的讲义，是其职务上完成的著作的话，该讲义著作人、著作财产权归属的认定，首先应视双方的约定来决定，若双方没有约定的话，原则上，老师为该讲义的著作人，只享有著作人格权，补习班为著作财产权人，享有著作财产权

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