科学素养
专业前景：作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。 培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握物联网相关基本理论和基本方法，包括物联网数据采集、传输、分析和处理等。具备在物联网及相关领域进行科学研究和应用开发的初步能力，具有良好的创新意识和实践能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才
各省、自治区、直辖市食品药品监督管理局，新疆生产建设兵团食品药品监督管理局： 为提高全社会安全用药水平，营造良好的药品安全工作氛围，各级食品药品监管部门每年举办“全国安全用药月”（以下简称安全月）。过去五年，安全月紧扣公众关注热点，不断创新活动内容和形式，注重安全用药宣传实效，对提高公众安全用药科学素养起到突出作用。为切实开展好今年安全月活动，现就有关事项通知如下： 2016年10月1日―10月31日
11月12日，中国农业科BOB(中国)手机版官网-APPSTORE王友华研究员应邀为BOB(中国)手机版官网- APPSTORE师生作了题为《科学、理性认识转基因》的线上科普讲座。 王友华为大家介绍了转基因技术的发展历程和在全球的应用现状，生动阐述了农业转基因技术的科学性、生物安全管理、未来发展前景等方面的内容，为师生们揭开了转基因技术的神秘面纱，使 大家科学地认识转基因技术、理性地对待转基因产品。讲座对提高师生的科学素养、养成科学思维有良好的指导作用
计算机科学与技术专业涵盖软件工程专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。 本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能。能在企、事业单位和行政管理部门从事应用、开发的应用型人才
随着我国经济的快速发展，人们的基本生存已不再是问题，公众关心的是转基因食品是否安全，以及转基因作物是否对环境和生物多样性造成破坏。在公众还没有得到正确的信息时，容易被一些有关转基因农作物的负面报道所影响。为提高公众的科学素养，营造全社会学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风尚，7月11日下午，中国植物学会副理事长、中国农业大学巩志忠教授为海淀实验中学200余名高中生作了题为“作物驯化与人类生活”的科普讲座
发布时间:2021年03月29日 发布人：信息来源： 浏览量： 本专业培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展，能够适应21世纪世界经济全球化、开放化的发展趋势和中国经济现代化、国际化的现实需要，具有坚实的数理基础，经济管理背景和软件技术。培养能够运用统计学理论与方法解决实际问题的经济统计专业人才，毕业后适宜继续攻读统计及相关的交叉学科等领域的研究生，也可以到科研、高等学校等从事科研、教学、管理和高技术研发工作的复合型高素质统计人才。 具有扎实的数学基础理论功底；掌握统计学和计量经济学的基本理论和方法；熟练掌握常用的统计分析方法与软件；具有良好的理论研究能力和运用统计方法的实证研究能力；具有较好的科学素养和实际应用能力，各方面素质全面协调发展
本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机及网络基本知识和基本技能，具有较强实践动手能力，并能熟练地掌握一门外语的专业人员。本专业学生主要学习电子技术基础、计算机科学与技术、计算机网络、移动通信等方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机网络的基本训练，从而具有研究和开发计算机网络系统的基本能力。 主要课程：计算机原理与汇编、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络原理、计算机接口技术、移动通信技术、网络协议与程序设计、组网技术与网络管理、嵌入式系统、数据库原理及应用、网络安全与信息加密技术等
为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要》，弘扬科学精神，普及科学知识，3月9日下午，定远县科协联合应急管理局、消防救援大队、地震办共同开展“科普大篷车”走进新区实验小学，共有650名师生参加本次活动。 活动中，学生们体验了展出的实体科普物体锥体上滚、声驻波、圆筒看动画、最速降线等寓教于乐的科普展具，还让孩子们近距离观看了机器人表演。感受科学魅力，极大地激发了他们爱科学、学科学、用科学的热情
本报讯由科技部、中国科协、中科院和国家自然科学基金委员会联合主办的“2000中国国际科普论坛”将于2000年11月5日至9日在北京举行，这将是一个综合性的、大型的、开放的科普盛会，在规模、范围、层次上都属空前。 这次论坛的主题是“面向新世纪的科普”。论坛研讨内容主要涉及政府在科普中的作用，科学家在促进公众理解科学中的责任，科普与提升公众科学素养的关系，科普与科学研究的关系，科学教育在科普中的作用，公众科学素养测评，大众传播媒体与科普活动的开展方式，科技场馆、科学中心等现代科普设施的特点和发展趋势等等
机器人课程作为素质教育重要分支体系之一，对塑造幼儿严谨细致的思维逻辑，提高幼儿的科学素养，起着举足轻重的作用，不仅可以开阔孩子的眼界，而且能在动手操作中学到本领。 爱为·常春藤国际幼儿园十分重视孩子们对外界的探索与求知欲，紧紧抓住孩子智力发育的关键期，通过机器人课程，积极培养孩子的想象力、创造力、专注力和逻辑思维能力，让孩子在人工智能时代赢在起跑线上。 孩子们通过对机器人的设计、组装和运行，激发了他们对科学的兴趣，培养了他们的动手动脑能力，锻炼了他们的逻辑思维能力，寓教于乐，充分发挥出孩子们的想象力和创造力