科学素养
本自考专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。 本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养。具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力
世界这么大这个暑假你想去哪看看？去看海？去草原？去雪山？不！有这样一群周中学子选择了科技夏令营！我们来了，夏令营！ 为进一步弘扬科学精神，普及科学知识，不断深化我校青少年科技教育，提高全校青少年科学素养和实践能力。学校德育处、信息科技组开展了“玩转科技 点燃梦想”科技夏令营主题日活动。 在“万丈深渊”同学们体验了平面镜的神奇之处；在“共振现象”同学们了解了为什么部队行军通过大桥时不能正步行走；在“3D打印世界”同学们发挥天马行空的想象力；在“机器人世界”看练习小生机器人NAO跳舞、篮球；在“魔法互动墙”开启时光隧道，来一次时空旅行；在“虚拟灭火”同学们知道了不同火情不同处置方式；在 “地球家园”展区的“垃圾分类”竞技游戏中掌握垃圾分类的秘诀
2005 年经济合作与发展组织（OECD）将核心素养界定为“个人实现自我、终生发展、融入主流社会和充分就业所必须的知识、技能和态度的集合”。[1]此后一些国家和组织也相继提出了具有不同价值追求和具体内涵的核心素养概念，它是各个国家课程标准培养目标制定的来源。2016 年我国颁布了《中国学生发展核心素养》，它提出了我国学生“应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，具体体现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个方面”，[2]它是我国基础教育各学科课程标准制定、课程实施和评价改革的依据
主旨： 为提升中小学学生科学素养与扩展其科学视野，台大科学教育发展中心与K-12前瞻科技教育发展中心订于今(111)年7月至8月间于本校共同办理“2022年台大科学夏令营”营队活动，敬请贵校转知相关单位，并鼓励同学踊跃报名参加，敬请查照。 一、 本校科学教育发展中心与K-12前瞻科技教育发展中心为推动科学动手做教育，订于今(111)年7月至8月间，规划各种主题科学营队活动，邀请优秀科学讲师授课，期透过参与活动与动手操作的学习过程中，启发学生对科学与科技的兴趣，并建立完整的科学主题知识及培养逻辑思考能力，对学生未来发展有所助益或引发。 二、 “2022年台大科学夏令营”活动报名讯息如下：
人文地理与城乡规划专业，2020年获批山西省一流专业，2021年获批国家一流专业。 人才培养目标：培养具有正确的“世界观”、“人生观”和“价值观”，德智体美全面发展，具有良好科学素养和科学道德，面向城市与区域经济社会发展需要，具备人文地理与城乡规划的基本理论、知识、方法和技能，能够独立或带领团队完成城市与区域调研、空间分析、规划设计能力，从事国土空间规划、城乡建设、区域经济发展规划等与地理学科有关的科学研究、规划及管理的应用型专业人才。 核心课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、城市地理学、、区域分析与规划、城市规划原理、修建性详细规划、控制性详细规划、遥感基础与图像解译原理、地理信息系统概论、社会调查研究方法等
12月27日，由科学技术部、中国科学院联合举办的第五届全国科学实验展演汇演活动在线举行。共有来自全国各部委直属单位、省市科技部门45家推荐单位的127支代表队参与活动。中国杭州低碳科技馆科普辅导员费张迷、唐乐宁的参赛作品《科普专列——贴地的“飞机”》荣获大赛二等奖
“宋庆龄少年儿童发明奖”是经获国家科技部批准的唯一以国家领导人名字命名的青少年科技活动奖项。该奖设立于2001年，旨在进一步贯彻落实国家“科教兴国、人才强国”的伟大战略，培养少年儿童的创新精神、实践能力和科学素养。比赛积极提倡发明作品必须符合少年儿童创造的特点，贴近少年儿童的生活和实际，而且须体现童真童趣和人文情怀
结合当前乡村振兴工作要求，近日，南宁市青秀区市场监管局联合刘圩镇人民政府在刘圩镇开展了以“安全用药 同心同行”为主题的振兴乡村、安全用药科普宣传送下乡活动。 活动现场邀请了广西一心医药集团有限责任公司执业药师对常用安全用药知识进行讲解，重点宣讲农村地区常出现的“风湿去痛药”“祖传秘方药”等非法药品的危害性，现场演示正确的身体保健方法。刘圩镇30余名脱贫户参加了活动，现场气氛非常活跃，一位脱贫户说：“第一次了解到这么多这么专业的安全用药知识，也学到了很多常用保健知识，我们普通老百姓太需要这样的知识科普了
主要学习地球物理学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，掌握地球深部构造、****、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能。 本专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。 毕业生主要从事地质类专业勘查，以科研工作为主要方向，通过各种地球物理方法从事地质研究
南报网讯（记者 钱红艳）昨天省教育厅发布消息，江苏省将逐步在中小学推广体育与科技课后服务，南京市鼓楼、玄武、秦淮、建邺、高淳五区率先试点。体育科技教育课后服务针对义务教育阶段学校实施，安排在周一至周五下午放学后，试点期间不向学生和家长收取任何费用。 去年12月20日，省教育厅等多部门发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，提出在全省中小学推广课后服务，时间不晚于18：00，引发全省家长热议
