国小

由台北爱乐文教基金会主办、永真教育基金会公益赞助的2019台北国际合唱音乐节“FUN声高歌－国际儿童合唱交流活动”于7月29日在八德中影大楼举办，今年本活动邀请了来自意大利的乌特合唱团以及瑞典阿尔曼纳合唱团，和多所来自台湾各地的偏乡国小合唱团包括了新北市瑞芳区的瑞柑国小直笛团、树林的小水滴合唱团、新北市淡水区的屯山国小直笛队、以及新北市新店趣的安坑国小合唱团、屏东县的地磨儿民族实验小学合唱团、新北市贡寮区的澳底国小三貂狮队、以及小贝壳乌克丽莉表演团，以不同的乐器、歌唱表演跨越语言的藩篱，同台献艺观摩。在下午各队的观摩表演结束后，所有参与本活动的孩子们均被邀请至国家音乐厅欣赏今年由香港中文大学合唱团以及菲律宾曼达维儿童合唱团共同演出的“永真慈善之夜”合唱表演。

欢迎收听＜大伙房下我的歌＞，每个礼拜二，我们为听众朋友介绍一位客家音乐人的生命故事，今天要介绍的，是被誉为客家疗愈系女声的邱俐绫，让我们先来听听她的最新歌曲“孩子”，感受一下客家音乐的清新魅力吧！ 邱俐绫出生于屏东万峦乡，说着一口流利的四县客家话，2007年她与堂妹邱幸仪一起发行了“恋恋旧山线”这张专辑，两姊妹干净温柔的嗓音，立刻获得广大的回响，也入围了金曲奖**客语歌手奖，开启了她们的母语创作之旅。2015年12月，继邱幸仪发行个人专辑后，邱俐绫也终于推出首张创作专辑“艾纳香”，这是一种充满客家味道的民俗植物，是过去客家妇女做月子必备的药草，而这张专辑，俐绫只以歌声加上最简单的吉他、口琴编曲，真诚地唱出她对人、对生命、对土地的感触，淡雅的氛围中，充满浓浓的情感，这首“孩子”就是其中一首代表作。 除了歌手以外，邱俐绫还有另一个身份，就是国小老师

桃园地检署推动司法保护据点已近二年，于民国100年开发了23处据点，使社会资源能在这些据点内充分获得运用。考量桃园县内眷村文化兴盛，且许多眷村内资源欠缺整合，社区贫富差距大，人口复杂，至犯罪逐步衍生，为此，桃园地检署今年乃运用缓起诉处分金，于眷村社区中设立司法保护据点，提供眷村居民更适切的资源，以期达到犯罪预防的效果。 本署于101年8月29日（星期三）下午3时，假平镇市忠贞国小大礼堂，针对平镇东社里及龙兴里居民，办理反诈骗法治宣导活动，俾使居民更懂得如何防制诈骗集团的骚扰

一、市民卡系采用悠游卡或一卡通为载体，所享有的乘车优惠除悠游卡及一卡通本身所拥有之乘车优惠外，请洽悠游卡及一卡通网站公告。 二、目前市府交通局已推行市区公车买一送一（8公里免费）优惠，持市民卡即可享有此优惠，且单程最高上限收费60元。 三、市府提供桃捷优惠如下: (一)持市民卡之民众搭乘桃园机场捷运享8折优惠

一、依据本市108学年度第1学期教师专书阅读测验实施计划办理。 二、旨揭测验重要讯息，摘录如下： (二)测验日期及地点：108年11月9日(星期六)上午9时至12时假本市同安国小举行；请参与人员尽可能采取共乘方式或利用大众交通运输工具前往应试。 (三)本测验活动采笔试方式办理，选读书目计6科，每位测验者报名每科书目考试费用为新台币200元整，每人至多报考5科书目（请自行衡量书写速度与能力，决定报考科目数）

卫生署疾病管制局宣布自即日起开放国小5-6年级学童于校园集中接种公费流感疫苗，并将视施打状况及疫苗賸余量，再行评估是否再开放其他族群接种公费流感疫苗。 疾病管制局指出，卫生署传染病防治咨询委员会（ACIP）建议将国小五、六年级学童纳入本年度公费流感疫苗接种对象，惟囿于预算限制无法在计划一开始即将其纳入对象，现经评估疫苗量足供该些学童之接种需求，因此将国小5、6年级学童列为提前扩大接种对象。至于其他族群是否提前开放公费接种，将视这些优先施打对象接种情形而定

屏东县府新春团拜 期勉“玉兔迎春展繁华” ▲屏东县政府新春团拜中县长致词。(图/屏东县政府提供) 屏东县政府30日于县府大礼堂举办新春团拜，由泰武国小合唱团的天籁美声揭开活动序幕，县长周春米向县府同仁恭贺新春如意，慰勉同仁过去一年的辛劳，并期许新年度各项县政业务推动顺遂，提供县民阳光灿烂的生活，让屏东继续发光发热。 ▲屏东县政府新春团拜

继去年6月松林国小获选为玉山志工基金会“玉山黄金种子计划”学校后，今年我们很高兴又听到佳兴国小也经过严格甄选，获得捐建“玉山图书馆”，成为第2所黄金种子计划学校。 佳兴国小位于台南县佳里镇北端，距市中心较远，居民以务农为多，位处偏远地区的小朋友想读书、想要开拓视野，碍于资源不足，没有课外书籍、没有舒适的阅读环境。 玉山基金会所发起的“玉山黄金种子计划”结合玉山志工及玉山世界卡卡友的爱心与捐助，在偏远地区或资源缺乏的国小捐建玉山图书馆，巧合的是玉山基金会黄男州执行长也是佳兴国小的校友，能有机会回馈母校，他也感到相当开心

还在用死背的方式学英语发音吗？快来体验本书“不用背”的自然发音学习法吧！ Phonics共4册，是一套专为国小英语Phonics初学者精心设计的教材。课程编排采循序渐进的方式，搭配发音字母，让学生在学习Phonics的同时也能认识更多单字，进而练习单字拼读，培养拼字能力。 在第1册的字母与发音篇中，学生可以练习到Aa～Zz的大小写及发音，第2册着重相似子音的比较练习，第3册是长短母音，在第4册介绍组合字母的发音及无声子音

本研究主要目的为评估台北市“咨商心理师国小校园驻区服务方案”之实施成效。研究采取“多重向度评量(multi-dimensional assessment)”策略，分别透过文件分析、问卷调查与焦点团体访谈进行。研究对象包括受辅儿童、咨商心理师与督导、辅导室主任、受辅儿童带领人员等