张海涛
2020年9月4日上午，江陵县县委书记刘勇一行对刚刚完工的江陵仙鹤人文纪念园项目进行现场检查，为省民政厅示范观摩会作准备。 检查组一行听取了公司领导陈芝东关于项目建设情况的汇报，查看了现场施工质量，对项目的整体效果及工程质量表示满意，给予了高度评价。 副县长张海涛，民政局局长王强，资规局局长蔡小红，住建局副书记、副局长高涛随同检查
2021年8月1日，中国人民解放军成立94周年，我们将真挚的祝福献给所有中国人民解放军。认真、专注是军人的态度，无私奉献是军人的品格。一腔热血，守卫祖国，因为有你们的负重前行，才有我们的岁月静好
2020年9月4日上午，江陵县县委书记刘勇一行对刚刚完工的江陵仙鹤人文纪念园项目进行现场检查，为省民政厅示范观摩会作准备。 检查组一行听取了公司领导陈芝东关于项目建设情况的汇报，查看了现场施工质量，对项目的整体效果及工程质量表示满意，给予了高度评价。 副县长张海涛，民政局局长王强，资规局局长蔡小红，住建局副书记、副局长高涛随同检查
8月28日，2020年第十四届“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛评奖结果公布。我校物理与光电工程学院张雍家、新型传感器与智能控制教育部重点实验室张海涛指导的2支参赛队分别获得企业命题赛项特等奖1项、一等奖1项，实现了自2018年大赛组委会设置企业命题赛项以来我校在这个赛项上的重大突破。电气与动力工程学院武培雄、任俊杰指导的2支参赛队在今年大赛新增赛项——工业自动化（线上）上获得2个二等奖
用智能手机点外卖、查美食，已经成了当下国人生活的常态。“互联网+”、大数据的迅猛发展，让餐饮业不仅尝到了“新消费经济”的甜头，也开始思考起利用餐饮管理大数据，预警食品安全的可能性。 近日，国务院食品安全委员会办公室、国家卫生健康委员会等23个部门启动了全国食品安全宣传周活动
[立德树人]西安交大副教授樊晓燕来我校解读“西迁精神” 10月25日下午，西安交通大学马克思主义学院副教授、博士生导师樊晓燕来到我校马克思主义学院，以《历久弥新的西迁精神——理解西迁精神的三个维度》为题，讲述西迁故事，解读西迁精神。 樊晓燕讲到，西迁精神与革命时期的红船精神、井冈山精神、延安精神、张思德精神、西柏坡精神，以及社会主义建设时期的大庆精神、红旗渠精神、焦裕禄精神等等，共同形成了中国***的精神谱系。随后，她分别从历史维度、实践维度、理想维度，对西迁精神进行了阐释：西迁老教授继承常识分子爱国传统，将个人事业与家国情怀相融合，响应国家号召，积极投身西迁建设；西安交通大学践行着现代大学传承文明、提供常识、引领价值的使命，不负时代重托，建校于民族存亡之际，西迁于国家需要之时；西安交通大学继续引领时代发展，成立丝绸之路大学联盟，建设中国西部科技创新港，以奋斗续写新的辉煌
7月14日至16日，由中国人民大学主办的第二期“高校优质教学与科研资源应用高级研修班”在人民大学统计学院举办，培训旨在进一步做好优质教学与科研资源的建设与应用工作，推进高校教学改革与提高科研质量建设。本次培训对象是来自全国高校的教学与科研骨干及精品课程负责人、教改示范课程案例资源建设项目负责人。为促进优质教学、科研资源的广泛应用与共享，打造教学与科研经验交流平台，经院领导班子成员经讨论决定，我中心派许合先、张海涛两位老师代表我院参加本次培训与交流
为帮助新生尽快适应新的学习生活环境，建立校园和集体归属感，认识专业特点及发展方向，文化与健康传播学院利用开学初期积极开展2022级新生入学教育系列活动。 8月30日，学院院长毛国强教授为新生做“认清形势迎接机遇与挑战，做最好的自己”主题讲座，讲座中对校史校情、学院、专业概况进行了介绍，并结合当前新形势对中国语言文学类、传播学专业的需求为切入点对专业所需的基本技能和修养、专业现状与前景等方面做了深入浅出的讲解，号召大家要珍惜时光，好好学习。随后，副院长、汉语国际教育专业负责人薄彤副教授对汉语国际教育专业进行了详细解读，汉语言专业负责人邢永革教授对汉语言专业进行了详细解读，传播学教研室主任孔令彬副教授对传播学专业进行了详细解读
本文摘要：12月17日下午，海盈诗的共享和《而且完成了歌》赠书仪式在郑州大学图书馆会议室举行。 12月17日下午，海盈诗的共享和《而且完成了歌》赠书仪式在郑州大学图书馆会议室举行。校党委常委、纪委书记许东升参加仪式
10月28日下午，经开区党工委第一书记、市人民政府副市长***来区作“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课，工委、管委领导张海涛、程启涛出席报告会，经开区广大党员干部聆听党课。 ***结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义，重点围绕主题教育专题调研情况和经开区下一步重点工作，讲体会，谈感悟，阐释指导实践、推动工作的思路举措。 ***指出，下一步经开区要高标准开展好主题教育，继续加大企业升规培育力度，抓好招商引资和项目建设，着力深化园区改革创新，进一步优化发展环境，真正把主题教育的成效，转化为工作成效，相互促进、一体落实