解析几何
此学习单主要是利用长方形与正方形面积的概念来玩游戏，两个人猜拳决定先后，就开始在纸上画出长方形、正方形来占领土地，并且不能干扰到动物的生活领域。两人依序画出长方形与正方形，而最后一个画的人就输了。此学习单不但可以延伸练习计算面积，也可以考验小朋友的脑力，让他们动动脑，想办法让纸上刚刚好只剩下一次的画图机会
数学基础课程教学团队是现代数学与教师教育相结合自然形成的教学团队。教学团队以《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数Ⅰ、Ⅱ》、《空间解析几何》、《中学数学教学论》四门数学基础课程为核心，辐射到现代数学基础课程和数学教育课程等两大类系列课程。团队成员搭配合理、老中青结合、师德高尚、业务精湛、团结协作、富有创新精神和创新能力
在解析几何中研究函数图象在平面中的变换时，不仅包括平移还有旋转，用几何画板平移函数图象比较容易，那在平面中怎么旋转函数呢？以二次函数为例，本节向大家介绍在平面中怎么用几何画板旋转函数图象。 2.绘制圆和圆上的点。利用“圆工具”以原点为圆心绘制一个圆，利用“点工具”在圆上绘制一个自由点P；圆与y轴的交点G
王民军，男，生于1961年1月28日，四川眉山人，1977年参加工作，中共党员，四川省特级教师，四川省中小学教育专家培养对象，中学高级教师。大学本科学历，中国数学会会员，四川省教育学会中学数学专委会理事，雅安市中学数学专业委员会常务理事；市首届、第二届学科带头人，市优秀教师。长期致力于初等数学研究及中学数学教学研究，工作之余将研究心得整理成文，撰文有《偶然中的必然》《整体思想在中学数学教学中的渗透》《原形·启发·发散》《谈谈点到直线距离的教学》《分类讨论的三个问题》《数学考点教与学》《数学高考重点分析》《例说解析几何中如何减少计算量》《发挥电脑优势优化课堂结构》《利用微机辅助立几教学 三种尝试》《班主任应协调好的几种关系》《发挥电脑优势培养学生的空间想象力》《利用微机辅助立几教学培养学生空间想象力的教学模式》《中学数学的创造性思维教学`》……，先后在国家级刊物发表，正式出版社出版，各级学术会交流，获得同行们的好评
距离成考还有6个月，在正文开始之前，提醒下大家，如果有意向报成考的话，要尽早报名，越早备考越容易通过。 成人高考主要有高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科三个学历层次；不同的报考层次、不同的专业考试科目不同。 高升专和专升本考试科目都是三科，每科150分，总分450分
spContent=瑞典数学家 Lars Garding 在其名著 Encounter with Mathematics 中说：“如果不熟悉线性代数的概念，要去学习自然科学，现在看来就和文盲差不多。” 线性代数与我们的学习和生活的关系越来越紧密。让我们一起来学习抽象而有着广泛应用的线性代数，一起领略线性代数的魅力
专业培养目标：本专业培养具有良好的数学素养和数学思维能力，系统掌握数学教育专业的基本理论、基本知识和基本方法，具备教师职业的基本素养和技能，具有基本的教育管理、运用现代化教学手段的能力，能从事中、小学的数学教学、数学教育研究和数学实际应用等综合实用型人才。 专业主干课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、离散数学、复变函数、概率论与数理统计、数学实验、数学模型、现代教育技术、数学学科教学论、教育学、心理学。 专业就业方向：毕业生主要能在地方中小学从事数学教育和教育管理工作，也可在其他部门从事相关专业的教学和管理工作
2022年全国成人高考考试时间定于2022年11月5日和6日，准备报考专升本层次的考生，需参加政治、外语及专业基础课三门必考科目的考试，成考帮考前辅导平台提醒各位考生提前进行复习，科学备考。此外，成考帮考前辅导平台为帮助各位考生更有效的复习，将逐步对各层次、各科目的复习重点进行整理发布，以供考生参考。本次更新内容为《2022年全国成人高考专升本《高等数学（一）》科目备考重点4：向量代数与空间解析几何》，请考生注意
【摘要】：数学与统计学院信息与计算科学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码:070102专业名称:信息与计算科学。信息与计算科学专业教学计划表续表 本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。 本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基础知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力
本专业系国家级一流本科专业建设点，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应新时代中国特色社会主义现代化建设和民用航空事业发展需要，具有高尚的道德、扎实的数学基础知识和良好的科学文化素养，掌握信息科学与计算科学的基础理论和研究方法，具备应用数学知识和技术解决实际问题的能力，富有创新应用精神和国际化视野，能够在数学及相关领域从事科学计算与软件应用开发、信息分析与处理、经济金融等方面的高素质应用型人才。 具有综合运用数学知识、信息学与计算数学专业知识开展算法分析与设计、科学计算与软件开发、数学建模等方面的实践能力，初步具有创新应用的实践能力。 具有运用现代信息检索、资料查询工具获取相关信息及信息数据分析处理的能力