数据结构

本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机及网络基本知识和基本技能，具有较强实践动手能力，并能熟练地掌握一门外语的专业人员。本专业学生主要学习电子技术基础、计算机科学与技术、计算机网络、移动通信等方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机网络的基本训练，从而具有研究和开发计算机网络系统的基本能力。 主要课程：计算机原理与汇编、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络原理、计算机接口技术、移动通信技术、网络协议与程序设计、组网技术与网络管理、嵌入式系统、数据库原理及应用、网络安全与信息加密技术等

Guile是GNU Ubiquitous Intelligent Language for Extensions的缩写，是GNU官方扩展语言，是一种Scheme编程语言的解释器和虚拟机。Guile的理念是“开发者用C或C++实现关键算法和数据结构，并输出函数和类型供解释代码（interpreted code）使用。应用程序成为一组由解释器结合起来的原语，将编译代码的高效和解释代码的灵活结合起来

Maven项目对象模型(POM)，可以通过一小段描述信息来管理项目的构建，报告和文档的项目管理工具软件。Maven 除了以程序构建能力为特色之外，还提供高级项目管理工具。 Java是一门面向对象编程语言，不仅吸收了C++语言的各种优点，还摒弃了C++里难以理解的多继承、指针等概念，因此Java语言具有功能强大和简单易用两个特征

数字媒体技术专业（虚拟现实及游戏开发方向） 1．德、智、体、美、劳全面发展，适应我国社会主义现代化建设的需要； 3. 胜任VR/AR开发、游戏程序开发、移动媒体、新闻媒体、影视广告、门户网站等数字媒体相关行业中的技术与管理工作； 4．具备设计分析、研究解决数字媒体专业复杂工程问题的能力； 5．成为具有良好职业素养、团队合作精神、较强实践能力和创新意识的高级应用技术型人才。 虚拟现实交互技术、游戏开发技术、计算机图形学、C#程序设计、数据结构及算法、Java Web应用开发、影视动画视听语言、图形图像设计、三维综合应用技术、渲染与后期特效技术、音视频信息处理技术、UI设计等。 数字媒体技术专业于2019年获批河南省一流本科专业，该专业始建于2008年，分为两个专业方向：虚拟现实和影视后期，以“虚拟现实”为主要方向；在长达十余年的办学过程中，坚持突出学生中心、产出导向、追求卓越；学生生源稳定，毕业生就业形势良好，遍布全国各地各行业，取得了良好的社会声誉

本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的现代软件工程基本理论，具有应用软件(包括基于Web，移动端和桌面的应用程序)的分析、设计、开发、测试、应用、维护和管理的能力，熟悉主流软件开发平台、工具和技术，具有较强的软件开发实践能力和项目组织的初步经验，同时拥有较强的外语应用水平、团队协作精神、交流沟通技巧、技术创新能力与创业意识，国际化视野和社会责任感，能适应技术进步、社会需求变化和区域经济发展的高素质应用型软件工程专门人才。 培养目标：本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的现代软件工程基本理论，具有应用软件(包括基于Web，移动端和桌面的应用程序)的分析、设计、开发、测试、应用、维护和管理的能力，熟悉主流软件开发平台、工具和技术，具有较强的软件开发实践能力和项目组织的初步经验，同时拥有较强的外语应用水平、团队协作精神、交流沟通技巧、技术创新能力与创业意识，国际化视野和社会责任感，能适应技术进步、社会需求变化和区域经济发展的高素质应用型软件工程专门人才。根据需要，学生入学后可以选择通用软件开发、对日软件外包开发(外语语种为日语)、对欧美软件外包开发(编程语言为C#)等不同方向进行深入学习

四年制本科。主要开设离散数学、数字逻辑、C/C++/Java程序设计语言、计算机原理、数据结构、数据库原理、操作系统、编译原理、计算机网络与通讯、算法分析与设计、软件工程、软件体系结构、中间件核心技术与实验、通讯原理、嵌入式系统、网络安全与密码学、系统分析与设计实践、软件项目管理、软件质量保证与测试等课程。培养具有符号与数值计算基础理论、软件工程素质，精通外语的国际化软件人才

企业在数据治理的过程中，所有的业务、技术和管理活动都围绕着这一目标和发展。 企业在数据治理过程中一般会遇到的以下数据治理问题； 完整性：数据完整性问题包括：不完整的模型设计，例如：不完整的唯一性约束、不完整的引用；数据输入不完整，例如：数据记录丢失或不可用；不完整的数据属性，例如：数据属性空值。不完整数据的价值会大打折扣，也是最基本、最常见的数据质量问题

上一章节中我们讲到了要为 List 实现三种类型的迭代器并实现了其中两种: IntoIter 和 Iter。下面再来看看最后一种 IterMut。 再来回顾下 Iter 的实现： 可以看出 next 方法的输入和输出之间的生命周期并没有关联，这样我们就可以无条件的一遍又一遍地调用 next: 对于不可变借用而言，这种方式没有任何问题，因为不可变借用可以同时存在多个，但是如果是可变引用呢？因此，大家可能会以为使用安全代码来写 IterMut 是一件相当困难的事

本专业培养德、智、体全面发展，具有计实训机房 算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。 本专业课程体系是在计算机应用的迅速普及和计算机网络飞速发展的形式下，根据计算机应用专业技术人员应具备的知识、能力、素质的需要和对高等职业人才培养目标的正确定位，以突出实践能力培养与素质教育的原则为指导而制定的。 计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flas***制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计

计算机科学与技术（师资）【教育部卓越教师培养计划】 培养目标：本专业培养具有良好的人文素养与科学精神，具备扎实的计算机科学与技术的专业理论知识，掌握计算机软件和硬件的基础理论和应用，掌握师范教育的基本理论和教师技能，具有较强的创新精神和实践能力，能够跟踪计算机前沿技术的发展既能胜任职业院校专业课程教学和科研工作，又能在信息产业类企事业单位从事计算机应用系统的研究、设计、开发、测试和管理等工作的高素质复合型人才可在职业学校、IT公司、各类企业、电信、金融、税务、电子商务等企事业单位和政府部门就业。 主干课程：离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、编译原理、计算机组成原理、微机接口技术、计算机网络、数据库原理及应用、软件工程、嵌入式系统、大数据处理、计算机数据安全、职业教育学、职业教育心理学等。