民间团体

鉴于近日有个别搭建单位私下联系我司员工，许诺给予回扣等不正当利益，企图索取参展商信息，获取正常商业交往以外的搭建机会。该等行为涉嫌商业贿赂，有违商业道德，是中国法律严格禁止的行为。 为维护展览会的商业秩序，我司作为展览主办方，一旦发现任何搭建单位有商业贿赂行为，都将禁止该搭建单位进场搭建，并通报场馆方和相关部门

109补(捐)助民间团体及学校办理环教公开征求计划(已结束) 台南市环境教育终身学习网奖励计划(已结束) 国家环境教育行动方案系依据环境教育法第5条、第6条及国家环境教育纲领订定，将环境教育政策转化为具体行动，以“地球唯一、环境正义、世代福祉、永续发展”为理念，提升全民环境素养，实践负责任环境行为，创造跨世代福祉及资源循环利用之永续台湾社会。 促使各机关(构)、学校在环境永续之原则下推动所属业务，加速环境教育普及化，培育国民了解环境伦理，增进保护环境之知识、技能、态度及价值观，并重视环境，采取各项环境保护行动，以达永续发展。

毒品入侵校园，严重戕害青少年的身心健康，尤其近年来彩虹烟、毒糖果、毒品咖啡包等新兴毒品，从包装上根本难以识别其内容，更常见于青少年使用，但因为多属三级毒品，青少年取得容易，再加上没有刑责，顶多罚钱了事，更成为校园反毒工作必须高度关注的重点。 为强化反毒工作，行政院自2017年起推动“新世代反毒策略”，四年投注100亿元经费，跨部会进行缉毒、防毒、拒毒、戒毒行动，将台湾反毒政策推上史无前例的层级与力度，在各单位共同努力之下，不仅缉毒数量年年创下新高，使用毒品的新生人数也有所下降。而日前行政院又再度拍板“新世代反毒策略2.0”，自2021年至2024年将再投入150亿元经费，以减少供给、减少需求、减少伤害等“三减”策略，并增订《科技侦查法》及“再犯防止推进计划”，期以更强化相关的反毒作为

※历史法规系提供九十年四月以后法规修正之历次完整旧条文。 劳资争议当事人应检具调解申请书向直辖市、县（市）主管机关（以下简称地方主管机关）申请调解。 地方主管机关受理前项调解申请时，应向申请人说明下列事项： 一、得选择透过地方主管机关指派调解人，或组成劳资争议调解委员会之方式进行调解

公告“教育部补助大学产业创新研发计划作业要点” 修正“科技部补助人工智能创新研究中心专案计划作业要点”，并自即日生效。 修正“科技部补助新型态产学研链接计划作业要点”部分规定，并自即日生效。 行政院环境保护署“112年补（捐）助民间团体及学校办理环境教育第1次公开征求案计划” 行政院农业委员会112年度“新一代农业菁英培育暨合作计划” 行政院农业委员会水土保持局为加强水土保持及农村再生试验研究与创新研发，本局办理112年度创新研究计划补助案，详如说明，请查照

教育部修正“教育部办理或补助建置与维护伺服主机及应用系统网站资讯安全管理要点”，名称并修正为“教育部委外办理或补助建置维运伺服主机及应用系统网站资通安全及个人资料保护管理要点”，业经本部于中华民国110年6月18日以台资教（四）字第1100068264B号令修正发布，兹检送发布令影本（含行政规则）1份，请查照。 转知“行政院农业委员会科学技术研究发展成果归属及运用办法”第23条条文修正案，请查照。 教育部函转文化部修正发布“文化部博物馆事业推展补助作业要点”，请查照

为扩大社会参与层面，推动民间团体、非政府组织与民众积极参与，并行销2019宜兰绿色博览会，宜兰县政府于108年5月9日于宜兰县史馆召开“台北。宜兰廉政志工参访交流活动”，透过与两地廉政志工队交流之机会，提升反贪腐社会参与业务知能。 本日上午活动由宜兰县政府政风处团队及台北市政府政风处团队，分别带领宜兰县政府及台北市政府廉政志工队进行廉政志工业务交流座谈及经验分享，对廉政志工业务提出许多展望及建议，宜兰县长林姿妙上午亦出席活动勉励双方廉政志工团队，彼此从交流中学习，希望双方都能有更好的发展，并增进志工专业知能及凝聚志工间情谊

补助行政机关委托民间团体办理劳资争议调解实施要点 (民国 111 年 05 月 11 日修正) 十、审查调解案件时，有下列情形之一者，除行政费外，应不予补助： （一）未依本法第十二条规定进行调解工作。 （二）未依本办法第十八条及第十九条规定进行调解工作。 （三）未依本办法第二十五条规定制作调解纪录

前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 教职员专区 学生专区 家长专区 校友专区 校务建言 内部控制 均质化计划 前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) “2022台湾师范大学与马来亚大学‘跨文化性教育’研讨会” 一、为提升两国教师跨文化性教育教学设计之知能，进而培养两国学生多元文化与国际理解的素养，本研讨会由台师大与马来西亚马来亚大学合作，结合台湾杏陵医学基金会、台湾性教育学会及马来西亚性学会等两国性教育民间团体共同成立台马“跨文化性教育”教学设计共备社群，设计两国跨文化性教育课程，并于本研讨会分享其跨文化性教育的课程与教学构想，邀请对此主题有兴趣的台湾和马来西亚两国老师参与交流与对话。 二、邀请对象: 健康教育老师，或对跨文化性教育课程设计有兴趣的老师皆可参加。 三、研讨会日期：111年6月5日(星期日)，8：30至17：30

比利时在2017年创新指标中排名第三，这是一个由35个国家组成的创新排行榜。该榜单以德国弗劳恩霍夫系统与创新研究所(ISI)和欧洲经济研究中心(ZEW)联合开展的一项研究为基础。 为确定各个国家的排名，研究人员考虑了经济、科学、教育、政府机构和民间社会等各个领域的创新水平