代数

学会数位逻辑电路的正确使用方法、电路的测量技术，掌握数位系统的基本设计方法使学生能建立基本的数位电路系统的设计概念（知识）掌握数位元电路物理模型和数学模型的建立和使用方法，学会逻辑系统设计技术和测试验证方法。（技能）能具备电子业从业人员之专业态度（态度）能了解电子业之市场及其发展情形（其他）。学习基础逻辑电路设计，认识布林代数

有关选择题的解法的研究，可谓是仁者见仁，智者见智。其中不乏真知灼见，现选择部分实用性较强的方法，供参考： 1.直接法。有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的

1.算术统计：给定判别式上界的数域或者函数域计数； 2.数域类群的p-torsion子群的非平凡上界； 3.代数簇上有理点分布的Manin猜想； 4.代数曲线的scrollar不变量和syzygy resolution的关系。 主要研究手段包括：数的几何和代数几何（函数域的计数问题往往转化为代数几何问题），解析数论，特别是圆法，曲线的syzygy resolution理论等。 1.解析数论，代数数论，算术几何和代数几何方向等相关领域的博士，或将于近期获得博士学位

专业培养目标：本专业培养具有良好的数学素养和数学思维能力，系统掌握数学教育专业的基本理论、基本知识和基本方法，具备教师职业的基本素养和技能，具有基本的教育管理、运用现代化教学手段的能力，能从事中、小学的数学教学、数学教育研究和数学实际应用等综合实用型人才。 专业主干课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、离散数学、复变函数、概率论与数理统计、数学实验、数学模型、现代教育技术、数学学科教学论、教育学、心理学。 专业就业方向：毕业生主要能在地方中小学从事数学教育和教育管理工作，也可在其他部门从事相关专业的教学和管理工作

自明末西方科学知识传入中国始，就遇到第一道门槛，亦即西方话语如何转译为汉语。而系统化解决该问题则是在晚清，由传教士与中国学者共同跨越这一障碍。当时的中国学者不懂西方语言，多数传教士也不能用中国语言准确表达西方自然科学的思想内容，更重要的是西方科学对于中国语言是全新的知识领域，无对应的表达方式

《实变函数论讲义》以集合论基本知识为出发点，重点讲授勒贝格测度和勒贝格积分理论，核心是勒贝格积分，而特征函数是联系可测集、可测函数和勒贝格积分的纽带. 对于p次可积函数类，从空间的角度刻画了其整体性质，核心是完备性和可分性. 最后通过引入绝对连续函数概念，获得了牛顿-莱布尼茨公式成立的充要条件. 《实变函数论讲义》可作为统计学、数学等学科的教材或相关专业人员的参考书. 1.1.2 集合列的上极限和下极限4 1.3.1 n维欧氏空间R����n��20 1.4.2 σ-环与σ-代数33 3.2.1 几乎处处收敛与几乎一致收敛64 3.2.2 可测函数列的依测度收敛性67 4.5.1 乘积测度与勒贝格积分的几何意义102 5.3 ��L����2空间121 曲线与曲面的微分几何（英文版）[图书]

spContent=以微积分为核心的高等数学是人类伟大的智慧结晶，它包含了处理连续量的许多基本理论和科学思维方法，学习高等数学旨在建立微积分基本概念、基本理论和基本方法，构建完整的微积分理论体系架构，体会微积分思想方法并学以致用。 高等数学是高等院校的一门重要的基础课程，它对培养学生的数学素养、数学能力和运用数学理论解决实际问题具有重要的作用，也是后续专业课程学习的知识基础、思想基础和方法基础。学习高等数学额，不仅是为了以后的工作需要储备数学知识，提高基本的数学素质和数学能力，学会应用数学解决实际问题，更是为了在今后工作中能够创造出新的知识和方法

培养目标：按照德、智、体、美全面发展的教育方针，本专业旨在培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法和技能，接受科学研究的初步训练，具备解决信息技术或科学与工程计算中实际问题的能力，能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事科学计算、信息处理、软件设计、系统维护等工作的高素质复合型人才。 培养要求：具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力；掌握信息科学与计算科学的基本理论、技能和方法；掌握计算机应用技能，具有算法分析、设计、编程、把具体问题数学化和软件开发的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法；能顺利地阅读本专业的外文资料。 主干学科与主要课程：数学、电子信息科学

本专业系国家级一流本科专业建设点，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应新时代中国特色社会主义现代化建设和民用航空事业发展需要，具有高尚的道德、扎实的数学基础知识和良好的科学文化素养，掌握信息科学与计算科学的基础理论和研究方法，具备应用数学知识和技术解决实际问题的能力，富有创新应用精神和国际化视野，能够在数学及相关领域从事科学计算与软件应用开发、信息分析与处理、经济金融等方面的高素质应用型人才。 具有综合运用数学知识、信息学与计算数学专业知识开展算法分析与设计、科学计算与软件开发、数学建模等方面的实践能力，初步具有创新应用的实践能力。 具有运用现代信息检索、资料查询工具获取相关信息及信息数据分析处理的能力

根据《中国海洋大学数学科学学院“数学拔尖学生培养基地计划”实施方案（试行）》，现启动数学实验班2022级学生选拔工作，有关事宜通知如下： 1. 2022级全体在校本科生（招生时约定不能转换专业的除外）； 2. 对数学充满热情，有志于从事数学研究，或从事数学与信息、工程、海洋等其它学科交叉研究，具备良好的科研和创新潜质； 4. 具有健康的心理素质，且未受过学校纪律处分。 申请人于2月18日（周六）中午12:00前，将《数学实验班学生申请表》（附件1），请将附件1重命名为“学院+申请人姓名”（例：数学科学学院 李四）发送至dingyuan@ouc.edu.cn，收到邮件回复即为报名成功。 考试科目为数学分析和高等代数，分别为120分钟，考试时间： 面试人数不超过40人，全面考察学生的专业兴趣、专业能力、科研潜力、英语水平、创新意识及综合素质等