补充教材

国立台南大学拟订于台南市私立光华高级中学、台北市立和平高级中学办理“教育部国民及学前教育署委托推动校园修复式正义弹性时间课程教学演示”，敬邀教师出席 一、依据教育部国教署委托国立台南大学执行“高级中等学校校园修复式正义补充教材暨实施机制研发第三年计划”，为推动校园修复式正义于高中职校园。 二、旨揭活动系为推展校园修复式正义课程，预计将计划编撰之六大单元教材推广至校园内，且于台南市私立光华高级中学、台北市立和平高级中学办理弹性时间课程教学演示，广邀校园修复式正义种子教师及全国高中职教师参与观议课。 三、教学演示内容：第一单元─正义观、第二单元─冲突与伤害、第三单元─ 倾听与对话、第四单元─反思与道歉、第五单元─修复与解决、第六单元─创建和平圈

《封神演义》又名《封神榜》，是古典文学里著名的长篇神魔小说。捷英社为了让更多孩子能够阅读这本经典古籍，以白话文将其改编成《白话封神演义》一书： ◎是“古典文学计划阅读系列”第四本补充教材，全书共42回，附有注音，适合国小学生阅读。 ◎故事由商纣王题诗调戏女娲、苏妲己进宫魅惑纣王为开端，以姜子牙辅佐周武王伐纣，推翻商朝的历史为背景；描写了商周激烈争战，以及阐教、截教各神魔斗智、斗法、破阵的故事；最后以姜子牙进行封神任务做结尾

一、依据教育部孝道“心”文化实施计划暨教育部国民及学前教育署109年4月20日台教国署学字第1090044170A号函办理。 二、该署为推动孝道教育工作，自108年起编组补充教材编辑委员会，以课程及生活实践为主轴，搜罗作品、文章及教案，完成高级中等以下各教育阶段孝道教材之编撰。109年赓续限量印制并以“班级”为单位开放申请

本套教材共两册，专为已会听说华语，但不熟悉读写汉字的学习者设计。全系列分为两册，每册另包括学生作业簿、教师手册、MP3语音辅助光碟。教材内容生活化，极具实用性，搭配生词例句、句型与文法、写作练习等，循序渐进，让学习者能灵活运用

数学很重要，如何让学生不排斥学数学，除了老师的努力外，家长的协助也少不了，“左脑与右脑的数学”是一份适合国小五、六年级的学生在课后的补充教材，单元有和差问题(画图)、父子年龄(画图)、鸡兔同笼(画图)，国小五年级生适用，和差问题(代数)、父子年龄(代数)、鸡兔同笼(代数)，国小六年级生适用，其里面的题目，可供国小生来练习，每个例题均有解答，家长也不用怕自己的解题方法不对。若有国小、二年级生，可参阅 “一二年级的唐诗64首”国小课外补充教材”。 1.点击下载网址后，便会开始下载，下载完成后的档案为 RAR 格式的压缩档，可使用免费的 7-ZIP 免费的压缩及解压缩软件 、 PeaZip免费的压缩及解压缩软件(免安装繁体中文版) 、Zipeg 及 HaoZip 媲美Winrar的免费压缩及解压缩软件(繁体中文版) 等来解压缩，解压缩完成后，会看到 math.pdf 档案

老师为了授课需要制作的教材、教具，著作权是属于谁的？ 随着教科书开放民间编辑，学校老师除了选用各种版本的教科书作为教学使用之外，还有许多热心的老师们会利用制作电脑动画、FLASH互动游戏、教学实验的设计等，提供多样化的教材、教具等，让学生更容易了解授课内容。教育部也会有一些专案的经费补助，由各级学校进行教学的补充教材、教具的撰写或制作。学校老师自行利用课余时间制作这些教材、教具，或是参与学校所承接教育部的相关计划所产出的教材、教具等，著作权是属于学校、老师还是教育部？ 首先，还是应该还是要来看学校老师为了授课需要所制作的教材、教具等，是不是属于著作权法第11条所称的“职务上完成之著作”

由中华民国经济部工业局所主导的“数位学习与典藏产业推动计划”之国际推广活动，在“数位典藏与数位学习国家型科技计划”组长李文斌的率领下﹐一行十三人﹐于6月29日星期天下午三点半由台北抵达华侨文教服务中心﹐与大华府区各中文学校校长﹑教务主任﹑老师﹐以及对电脑网络中文教学感兴趣的侨界人士举行座谈。 汪树华主任也利用这次的聚会﹐颁发侨委会的感谢状及四位数的奖金给华府中文学校校长程萌生及教务主任黄秀媚﹐表扬该校多名老师因自编补充教材及习作对侨教的贡献良多。并鼓励在座所有从事中文教育的先进们﹐继续努力﹐侨委会将给予最大的支援

管二102 本课程中文授课使用英文教科书。先修科目：经济学原理与实习。 投资学 （一年级学生禁修此课）开课学期 105-2 8.衍生性商品市场

【转知】卫生福利部社会及家庭署委托编制之“儿少反歧视案例汇编” 儿童权利公约(下称CRC)第2条明定应确保每一儿童均享有不受歧视之权利，禁止歧视更为CRC四大原则之一，为使各领域儿少事务专业人员，理解儿童权利公约“不歧视”原则，具体于实务工作落实该原则，使其在进行政策方案之规划或决策时，降低儿少歧视情事之发生，卫生福利部社会及家庭署编撰旨揭案例汇编，内容针对安置、性别、性倾向、身心障碍、司法、原住民族、年龄等8个歧视议题提出案例故事、讨论分析、建议作法及延伸思考，可作为相关教育训练之补充教材，并提供儿少相关领域工作者在实务规划和决策时运用参考。

本套教材共两册，专为已会听说华语，但不熟悉读写汉字的学习者设计。全系列分为两册，每册另包括学生作业簿、教师手册、MP3语音辅助光碟。教材内容生活化，极具实用性，搭配生词例句、句型与文法、写作练习等，循序渐进，让学习者能灵活运用