课程设计
" 本研究将台湾原住民文化融入台湾教育部颁布的幼儿园教保活动课程暂行大纲，六大领域中“美感教育领域”的视觉艺术课程设计，并透过自编的电子图画书教材作为课程前导，选定台湾省新北市某私立幼儿园4至6岁混龄班学龄前幼儿，共22位为主要研究对象，进行课程教学与观察。 视觉艺术课程设计方向以形状、色彩系列游戏活动作为学习主轴，进而延伸活动聚焦于“达悟族”生活型态、拼板舟文化特色等，并透过艺术创作活动，使幼儿认识并感受台湾原住民文化的趣味与特色，种下附有文化的美感种子，提升文化认知与美感教育学习素养。 本研究目的有：一、创作一本以台湾原住民图腾文化为主题，且适合学龄前四至六岁幼儿学习形状、色彩概念之绘本教材；二、分析台湾原住民文化融入美感教育视觉艺术课程之教学历程；三、根据上述研究结果提出具体建议，做为未来研究台湾原住民文化融入幼儿美感教育视觉艺术课程的新方向与参考
本实训室软件套件旨在培养学生的艺术素养（欣赏及制作）、计算机新技术的接触及应用（设计软件、三维打印机实操）、提供实训室架构、师资培养、课程设计、软硬件更新及其它配套服务。3D打印课程培养的是学生的学术思维及能力，通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养，大大拓宽学生的学习视野。很多学生可以利用3D打印结合自己的创新思维，设计出更好的作品
为了适应我国快速发展的环保产业对固体废物处理与资源化创新人才的需求对固体废物处理与利用的课程定位、教学目标、教学内容和教学方法进行了创新改革提出教学内容要紧跟时代发展所需不断优化、模块化设计、突出农林院校特色、选择**教材和制作有特色的多媒体课件等创新措施。在教学方法上注重教学的多元化与学生创新能力的培养:以启发式教学和研究性学习为核心采用设问法、讨论归纳法讲授、专题讨论+课程论文的方式使学生学思结合;通过增加体验性学习、采用案例法+课程设计以及加强实践性教学环节的教学方法提高学生的实践和创新能力。 [1]中国环境保护产业协会固体废物处理利用委员会.我国工业固体废物处理利用行业2010年发展综述[J].中国环保产业2011(8):4-7.
为配合推广环境教育及场域课程制作观念，卓兰电厂特别邀请台中教育大学林明瑞教授及林素华教授来厂讲授“企业与环境教育”及“环境教育教学与课程设计”两门课程。 卓兰电厂除作为绿色能源之水力发电厂，又系配合鲤鱼潭水库自大安溪引水需求而建置，故又拥有越域引水工程特色及肩负供水给鲤鱼潭水库之责任，且辖区包含苗栗县卓兰镇景山里及泰安乡士林村山区，周边有大克山、马拉邦山及苏鲁山等群山环绕，故拥有许多丰富的生态资源。 电厂自成立迄今长期投入友善环境工作，但却无法让外界真实了解电厂、看到卓兰电厂的美，故借由推广环境教育，让电厂同仁除专注专业外，亦要学习如何将工作特色及工作环境的美向外界推广
教师资格证考试改革正式实施，改革后实行国考，考试内容和难度都有所增加。改革后也不再分师范生和非师范生，想做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证，从而掀起“教考热”。 然而非师范专业参加国考，由于缺乏基础往往掌握不了考试重点，对于面试更是毫无经验，于是市场上针对教师资格证考前培训的服务应运而生
高教深耕计划将开放申请“112年度深化课程计划”， 恳请各位师长详阅以下计划申请说明，并至eform系统填写申请。 高教深耕计划办公室将汇整审核各单位申请资料，最后将申请单送回各单位确认。 若对计划申请方式或计划内容有疑问，还请各位师长与我们联系（分机2541）
杨毅（1978-），女，天津人，临床医学博士，副教授。2001年获天津师范大学英语教育专业学士学位，2008年获南开大学英语语言文学专业硕士学位，2009-2010年中山大学访问学者从事外语教学理论与实践的研究工作，2014年获天津中医药大学针灸推拿专业临床医学博士学位。现任国际标准化组织（ISO）中医药技术委员会（TC249）注册专家、世界中医药学会联合会翻译专业委员会理事、中华中医药学会翻译委员会常委、天津市中医药学会第一届养生康复专业委员会委员、天津中医药大学针灸标准化研究中心国际组组长
丁娟娟，中药教研室副主任，讲师，执业中药师/中药师，中药专业骨干教师、双师型教师，济南药学会会员，2016年度山东现代学院最美教师，2011-2016连续五年获得优秀教师荣誉称号。省级精品课程《护理用药》主要完成人，全国医药类高等院校规划教材《简明中药学》编委，《中药药剂学》主编，《中医学基础》副主编，山东省职业教育统编教材《中医学基础》副主编。主持并参与教学研究课题《案例教学法在民办高职教育中药专业中的应用探索》《高职<中药学>课程“教学做”一体化教学模式改革研究与实践》《高职中药专业<中药学>课程教学方法改革的实践研究》《基于标本与图片的TEA三位一体教学模式在中职中专<中药鉴定技术>教学中的研究与实践》等6项，发表论文《民办高职中医药类专业新生入学学习状况调查》《2015级新生入学教育效果调查报告——以山东现代学院医学系为例》《高职<中药学>课程“教学做”一体化教学模式改革研究与实践》《高职中药专业<中药学>课程教学方法改革的实践研究》《高职<中药炮制技术>课程设计探索》等7篇，其中，《民办高职中医药类专业新生入学学习状况调查》获得2011-2012山东省职工教育与职业教育优秀科研成果二等奖、2013年度山东省民办教育优秀科研成果三等奖
本系是国内少数结合经济与企管的学系，整合了逻辑严谨的经济分析思维与企管的灵活实务应用，是培养商管人才的绝佳设计。本系课程设计相当丰富且多元，除提供各式商管学程外，近来新增与产业变迁趋势相关的“大数据（Big Data）学程”外，分为四大学群，包括“经营管理”、“国际经营与贸易”、“财务金融”、“休闲经济与管理”，并提供的各类学群的产业实习机会，同时，特别礼聘宜兰在地企业家与高阶经理人担任“企业导师”，亲自传授同学高阶管理心法及丰富的产业经验，为就业与创业作最好准备。 在学术领域方面，以经济学核心，其特色在于逻辑严谨、训练扎实，是经济与经营管理领域的重要基础；管理则培养善用资源的能力，涵盖广泛，强调灵活运用，解决实务问题
本专业教育学生系统地学习电工电子技术、自动控制理论、自动化检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机网络技术和智能化控制技术等较宽领域的知识加强工程实践能力的训练；培养在工业过程控制、工业运动控制、智能制造方面从事企业电气设备控制系统的运行与维护；工业机器人的应用、安装与调试以及技术管理工作的具有一定实践创新能力的应用型高级专门人才。 专业主干课程：电力电子与变流技术、自动控制理论、电机与电力拖动、微机原理与接口技术、传感器与检测技术、现代电气与PLC控制、实时工业网络设计与应用、单片机原理与应用、运动控制系统、智能控制技术、机器人技术、网络智能技术。 主要实践教学环节：现代电气与PLC控制课程设计、智能仪表设计、电机系统综合设计、电子技术综合创新实践、电力传动自动控制综合实训、实时工业网络的设计与应用综合实训、专业实习及毕业设计
