学徒制

2019年2月21日，理想教育集团学前教育专业第94届的同学共83人，来到理想教育集团大陆总部（东莞）参加现代学徒制学习。理想教育集团始终坚持按总评等级安置就业，优质优配，以就业促教学。同学们通过严格的面试，最后全部成功的进入各幼儿园进行定岗学习

2022年5月18日上午，我校2022年春季学期教学督导工作会议在花都校区实训楼三楼会议室召开。刘绍春副校长参加会议，学校教学督导委员会全体委员以及教务部、实训中心、教学质量监测与评估中心负责人参加会议。教学质量监测与评估中心主持会议

2022酒泉职业技术学院在内蒙古录取分数线是多少（附2019~2021年分数线） 今年酒泉职业技术学院在内蒙古的招生录取分数线已公布：酒泉职业技术学院2022年在内蒙古专科录取分数理科最低分244分，文科最低分275分。具体详见如下表格： 一：2022酒泉职业技术学院在内蒙古录取分数线(最低分+最低位次) 以上整理的2022年酒泉职业技术学院在内蒙古的招生录取分数线数据，可作为2023年即将高考的考生家长们参考，做到心中有数，加紧备考，争取考上你心仪的大学! 二：酒泉职业技术学院在内蒙古的历年录取分数线(2019-2021) 考生们可以根据往年酒泉职业技术学院的录取分数和最低位次进行预测和指导志愿填报，看看2023年多少分可以上!! 三：酒泉职业技术学院简介： 酒泉职业技术学院坐落在国家级经济技术开发区——酒泉经济技术开发区，毗邻发展迅猛、前景广阔的甘肃酒泉风电装备国家高新技术产业化基地，是东起兰州、西至乌鲁木齐2000多公里辽阔地域高职教育链条上的重要一环。 学院于2001年经甘肃人民省政府批准、国家教育部备案，在酒泉教育学院和酒泉地区工业学校基础上创立

现代学徒制是教育部根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，借鉴西方学徒制经验在我国职业教育领域推行的一项试验，以校企双重主体育人为根本，以“学生”“学徒”双重身份为保证，以岗位成才为路径，是一种全新的深层次职业教育工学结合人才培养形式。 2015年起，教育部分两批布局了364个现代学徒制试点，覆盖600多个专业点、5万余名学生（学徒）。试点工作注重顶层设计、坚持系统谋划，按照牵头单位性质分为地市级政府牵头、行业牵头、企业牵头、职业院校牵头四种类型，鼓励创新机制、先行先试，切实提高学生培养的针对性和适用性，解决学校教育与企业用人“两张皮”的问题

5月26日，我院为期两个月的由我院摄影专业教师黄春意、陈琪指导、辅导员张菁莹带队的2021级摄影摄像技术专业学生在铂爵旅拍现代学徒制实习圆满结束。 我院副院长曹博、学院党支部书记陈一婷等一行前往厦门铂爵旅拍鼓浪屿摄影基地看望实习后的学生，与铂爵旅拍的领导就双方多年来的校企合作项目进一步商榷，同时代表院方对铂爵旅拍的支持表示了感谢。 文/吴惠 图/林影 现代学徒制 现代学徒制是 中华人民共和国教育部 于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式

为深入贯彻落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）等文件精神，进而推动我国高等教育职业技术教育的发展，在高等教育中积极探索依托企业办学的现代学徒制人才培养模式。 2017年6月8日下午，深圳园林股份有限公司董事长叶向阳、总经理林泰兴、设计院院长蔡盛林、行政中心总监蓝建廉、研发中心总监孙延军、工程中心黄立纯等人一行，与广东环境保护工程职业学院生态环境系负责人何司彦、生态环境系副主任罗国良、园林技术学科带头人汤厯以及部分教师代表就对校企合作开展座谈，就园艺技术专业现代学徒制培养方案问题进行深入交流。 现代学徒制是职业教育主动适应社会发展和产业转型升级的战略选择，是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径，是校企联合办学的一种形式

为进一步提升员工综合技能水平，加快知识型、技能型、创新型人才队伍建设，实现“招工即招生，入企即入校”双师育人的共赢局面，4月13日，富士康兰考科技园新型学徒制校企合作签约仪式在兰考县高级技工学校举行，兰考县领导史天佑、周玮，县人社局副局长师雪斐，兰考县高级技工学校副校长王玉成、黄晓青及富士康兰考科技园负责人等20余名政企代表参加活动。 签约仪式上，黄晓青表示，兰考县高级技工学校会做好企业新型学徒制的“排头兵”，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，深化产教融合，全面推进校企合作，实现校企双赢。 富士康兰考科技园负责人表示，新型学徒制将按照“政府引导、企业为主、院校参与”的原则，采取“企校双制、工学一体”的模式为企业培养高技能人才

9月21日下午，安徽中医药高等专科学校校长姚应水、副校长马波一行莅临学校考察指导。校领导刘会林、张蒙恩全程陪同考察，我校中医药高专毕业校友参加了座谈会。 姚应水一行首先参观了校容校貌，并实地到教学楼、报告厅、实训室、文化长廊等参观

10月24日，财经管理学院党总支书记王俸俊、学生发展中心马永玲科长到成都四财科技有限公司，对我院参加2019届会计专业现代学徒制的学生进行回访。本次回访严格遵循现代学徒制实施方案的工作要求，对学生工作上、生活上、思想上进行全面的跟踪，了解和反馈学生所遇到的问题，并及时解决问题。 回访中了解到，学生们工作环境较好，学习情绪高涨，学生与企业师傅建立了良好的师徒关系

英国现代学徒制试点经验交流会于2015年12月16日在成都举行。西苏格兰学院国际部经理阿姆斯特朗女士、西苏格兰学院技能项目经理帕登先生以及来自省内20所职业院校的60余名代表出席了会议，银河教育旗下的成都成工技校教务处处长冯素华老师、机械专业负责人贺江老师参加此次交流会。 上午9：00，会议由陈昌辉先生致辞，并宣布会议正式开始