外语水平

各教学站点，各位考生： 接省学位办通知，2012年成人高等教育学士学位外语考试于6月9日（星期六）上午9：00—11：00进行（本次考试语种为英语、日语）。现将有关事项通知如下： 1、报考对象：经教育部批准，国家承认学历的普通高等学校和独立设置的成人高等学校举办的成人本科、网络教育以及高等教育自学考试本科在校（籍）生、应届毕业生和获得本科毕业证后一年内的成人教育毕业生（以下统称为成人教育本科生）均可参加报名考试。 根据国家有关规定，其他任何形式的往届毕业生，不得再参加成人学士学位外语水平考试

各相关单位： 根据《关于调整青年骨干教师出国研修项目2015年第二批选拔录取工作的函》（留金发[2015]3034号）文件要求，现将我校2015年青年骨干教师出国研修项目申报工作有关事项通知如下。 1. 网上申报前已取得国家留学基金委认可的外语合格证书、国外高校或研究机构正式邀请函且目前主持校级及以上科研项目和课题研究的教师。 2.访问学者申报人应符合以下条件：年龄不超过45周岁，本科毕业后一般应有5年以上的工作经历，硕士毕业后一般应有2年以上的工作经历；对博士毕业的申报人，没有工作年限的要求

报考外交部公务员应具备中央国家机关公务员报考条件，政治可靠，外语水平较好，身心条件良好，服从组织安排等要求，并且除非职位有明确规定外，报考人员本科或研究生任一阶段所学专业符合要求即可报考。 外交部公务员考试内容根据招考职位不同而有所区别。报考地区业务司职位的考生须参加综合知识与能力测试（笔试）、外语笔试和外语口试；报考行政司、财务司和档案馆职位的考生须参加专业笔试

成人高考高起专建筑工程技术专业主干课程有：计算机应用基础、建筑制图、建筑CAD、建筑工程测量、结构力学、材料力学、理论力学、建筑材料、地基与基础、建筑施工技术与组织、砼与砌体结构、房屋建筑学、建筑定额与预算、工程监理等。 高起专建筑工程技术专业培养具备一定的建筑工程专业理论，掌握较强的职业技能，能从事建筑工程第一线工作的专业技术或管理的高级建筑技术人才。 本专业主要学习工程力学、结构力学的基本理论，学习从事建筑工程的设计、施工和管理工作的基本知识和技能

本着“传授适应全球化竞争所需要的财务会计知识，造就能够参与国际竞争的复合型国际会计人才”的宗旨，培养掌握扎实的会计基础理论，熟悉国内外财务、会计规则，通晓国家相关法律、法规和政策，具有较高理论水平和实际能力和国际和国内合格水平的执业会计师，能在各类会计师事务所从事审计、咨询等业务；在金融证券业、政府管理部门、公司和企业从事财务会计工作；在高校和科研机构从事注册会计师专门化教学、研究工作的德才兼备的高级专业人才。本专业的优秀学生经­学校考试推荐，可参加由中国注册会计师协­会组织的考试、培训，合格者可派往境外国际会计公司实习3个月。 开设主要专业课程有：初级财务会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计学原理、管理咨询、经济法、税法、计算机会计、审计学等

报到时间（北京考生）：2023年3月30日14:00-17:00，或3月31日7:30-8:00 报到地点（北京考生）：科技楼B区 606 (校外考生请在上述时间内持有效期内的本人身份证原件从北京师范大学东门入校)。 报到查验/提交材料： 1.有效期内的本人身份证原件及复印件一份； 4.应届硕士生持学生证原件（注册）及复印件一份。境外接受高等教育的往届硕士毕业生还须提交教育部留学服务中心认证的“国（境）学历学位认证书”； 5.个人简历（包括基本情况、研究成果、科研规划等）不少于5份

西南大学外语培训中心经校办、校教务处及财务处批准，于2003年3月正式成立。自成立之日起，外语培训中心在校hg平台监督管理下，在校国际合作交流处的大力协助下，不断成长、发展、壮大。 经过四年的发展，培训中心目前已经成功地开设了多门外语培训课程，培训学员达3000多人，在学员和社会各界赢得了良好的声誉和信誉，成为北碚区内最大的声誉卓著的专业培训机构

摘要：中等职业学校的人才培养战略目标一直更偏重实际应用，并时刻将企业的需求作为培养方向。但由于往年的教学方法和教学手段已不能适应当今的社会需求，因此广西的中等职业学校针对学校人才的培养做出了教学教育改革方案，并立项研究。学校和教师应深入研究社会各行业企业的用人需求，对学生进行有方向、有目标的培养

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为坚持发展教育国际化，继续扩大对外开放合作，提高广大专业技术人员的英语教学和国际交流能力，建立一支素质良好的专业技术队伍和管理队伍，经研究，决定举办第69期英语提高班。现将有关事项通知如下： 忠诚党的教育事业，有良好的职业道德，师德师风、医德医风好，有一定的英语基础，原则上45岁以下的师资均须参加培训。下列人员优先考虑： 3. 承担八年制双语教学人员，承担留学生教学、管理及服务工作的人员； 4. 承担对外医疗服务的医师、护理人员