有教无类

按照儿童的生活经验和能力编订课程。采用综合课程、设计活动及配合多元智能等理论来进行教学着重启发儿童的思维能力及培养他们主动学习的态度。 着重两文三语透过游戏中学习让儿童认识英语和普通话

发布时间：2022-10-31点击量：11 在辽宁传媒学院中屹立着一尊孔子雕塑像，但是在传媒学院的这尊孔子铜像使人们很好奇，因为他是四面的，很多人会好奇，为什么会是四面的呢？四面寓意着什么呢？下面孔子雕像厂家说一下自己的见解， 四面，可以理解为传统的“四至”，即君子修为需要达到的“修身、齐家、治国、平天下”四个目标。当然，四至是递进式的，不同的人实现的目标各不一样，孔子从来不认为每个弟子的修为都应该达到这四至。孔子主张有教无类，也主张因材施教，在不同的专业和不同的岗位上都可以成为有作为的君子

为了更加全面的了解孔子的教育理念，我院于2021年5月26日下午2点举行学术交流讲座，在社科楼二楼会议室顺利开展。 此次讲座由杨景鹏副教授兼市场营销专业主任进行第二部分的演讲，演讲的主题为《孔子的教育理念探究—基于<论语>的视角》。杨景鹏副教授就对于孔子有教无类的教育观点的不同理解展开论述，结合孔子对于学生的评价，对不同学生的教育方式以及教育成果，表述自己对于孔子教育理念的理解

为了所有发光的可能，是锦州新世纪博雅实验学校的核心理念，这是对每一位孩子的教育承诺，也是每一位教师的职业信仰。“为了所有”，是有教无类、全面发展、因材施教的教育观；“发光的可能”，是以人为本、适性扬长、发现点亮的人才观。 学校关注每一个孩子全面而有个性的发展，以培养“德才群美体”全面发展的人为目标

本校于一九九五年九月开校，办学宗旨是发掘和发展学生的潜能，培养自学精神，以便其可以适应将来的生活。学校本着“有教无类”的精神推行普及教育。校训是毅、敏、仁、义

今天是第36个教师节。让我们向老师们致以诚挚的节日问候，道一声：老师，节日快乐！老师，您辛苦了！ 在这个特殊的日子里，您是否会回想起自己的老师，或庄重严格，或亲切和蔼，或聪明睿智，或幽默风趣，他们用一方黑板带我们认识世界，以三尺讲台为我们铸就梦想。面对突如其来的新冠肺炎疫情，他们“停课不停学、不停教”，支撑起世界上最大规模的在线教育，以不同以往的方式，倾注着心血

幼师资格证考试笔试中关于孔子的常考易混淆知识:被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。提出“有教无类”;世界上最早提出启发式教学的教育家：“不愤不启，不悱不发”;倡导 幼师资格证考试笔试中关于孔子的常考易混淆知识被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。提出“有教无类”;世界上最早提出启发式教学的教育家：“不愤不启，不悱不发”;倡导因材施教；教师观：为人师表，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”;终身学习，“学而不厌，诲人不倦”； 一、被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首

蒙卦，阐释当草创时期，秩序尚未建立，处于混乱蒙昧的状态，危机四伏，使人内心恐惧，产生抗拒心理，以致重私利，轻公益，趋向保守，缺乏进取心。因而，启发民智，为治国平天下的首要工作。而教育的原则，首重自然感应，潜移默化，循序渐进，不可强求

办学宗旨：1. 以有教无类的宗旨，培养学生德、智、体、群、美五育均衡发展。 2. 培育学生独立思考及自学的能力，以适应个人及社会发展的需要。 支援有特殊学习需要学生的设施： 畅通易达升降机

从《百家讲坛》引领经典研读热潮，到《中国诗词大会》、《经典咏流传》等传统文化类综艺节目的火爆，公众对传统文化的热情不断升温，“国学热”也成为一种社会和文化现象。国家发展程度越高，就越需要把根扎深，这个根就是我们的优秀传统文化，“国学热”升温的本质是文化自信。对于即将启智的孩童，国学是“人不学，不知义”；对于努力奔跑的中国人，国学是“天行健，君子以自强不息”；对于新时代的中华民族，国学是“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”；对于全人类、全世界，国学是“四海之内，皆兄弟也”、是“天下大同”