校订

本系遵循校、院之发展目标、评估自身特色、业界需求、学生生源的特质等，订立系教育目标，以培育具备专业知识技能，规划学习核心能力及毕业条件门槛的订立，系于系务会议及课程委员会议中讨论订定。本系为达到培养都会地区观光产业链第一线专业服务人才之定位，拟定本系学生核心能力，依校订能力指标“公民力、就业力、创新力”进行三大分类，其中“公民力”包含：主动进取能力、沟通协调能力、自我管理能力、团队合作能力，“就业力”包含：技术运用能力、知识掌握能力、证照资格取得，“创新力”包含：科技运用能力、解决问题能力、规划创新能力、学习分析能力。相关内容说明如下： 公民力: 形塑正向人格特质，强化沟通能力（例如：国文、英语检定），增进国际观与通识视野，故以通识课程为主

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本系参考部定及校订一般科目之审查重点为语文领域–英语文、语文领域–国语文、社会领域。 1.具英语中级以上听说读写能力(以英语能力检定证照为主)。 2.在英语专业之专题实作、实习科目学习成果或跨领域实作成果表现优异

本系参考部定及校订一般科目之审查重点为语文领域–英语文、语文领域–国语文、数学领域、科技领域。 专题实作及实习科目学习成果（含技能领域）： 1.与会计、经济、英文或程式设计等相关之实习科目或专业、技能领域之学习成果。 2.本系重视学生会计、经济、英文或程式设计等专业能力的展现，请提供专题报告或个人学习优良科目之作品或学习成果

高雄市瑞祥国小创校至今已41年，面对全球化、国际化的挑战以及响应联合国所推动的17项永续发展目标（SDGs），瑞祥从2019年开始结合108课纲的实施，邀集一群热血教师，组成SDGs导向的“全球素养教师专业社群”透过专业增能、同侪共好，逐年发展“寰宇瑞祥”校订课程，“寰宇瑞祥”中所有课程都根据SDGs指标，从校本出发，结合在地元素，带领孩子了解生活中所蕴含的SDGs议题，转化为课程与教学，透过实作与体验，发展有感觉、会感动、能行动的SDGs课程，期待从点的播种、线的连结、面的扩散、体的循环共生，打造瑞祥国小成为发展SDGs的永续校园。

本系参考部定及校订一般科目之审查重点为科技领域、自然科学领域、语文领域–英语文、数学领域、语文领域–国语文。 本系教育目标在于：培育学生具备资讯专业技能、培育学生具备团队合作精神及职业伦理观念、培育学生具备多元思考、国际视野及终身学习能力。审查重点在于送审学生之基础资讯能力以及实作能力

＊附贝多芬250周年纪念款笔记本、铅笔、纸袋＊ 19世纪之初，贝多芬发表了钢琴奏鸣曲作品二十七之一与之二，并命名为“sonata quasi una fantasia”，意即幻想曲风般的奏鸣曲，而其中作品二十七之二更以“月光”之名流传于世，为贝多芬最具盛名的不朽经典作品之一。 此本乐谱为德国音乐出版社Bärenreier所出版，并由贝多芬音乐研究权威Jonathan Del Mar编辑与校订，谱中包含了经深入考究的注解及演奏要点，在谱面编排方面，也于页面衔接段落多有琢磨，并采用高品质纸张印刷，从里到外让每位演奏者皆能感受到出版社的用心与诚意。

本系参考部定及校订一般科目之审查重点为科技领域、数学领域。 弹性学习时间学习成果(包含自主学习或选手培训或学校特色活动) 非修课纪录之成果作品(如职场学习成果) 因应高科技时代的来临，本系积极培养理论与实务并重 具备专业技能与解决产业界问题之光电科技人才。本系在选才之审查重点包含： 1. 学习成果（含技能领域）：电机与电子群相关技能领域之学习成果

因应108课纲“空间资讯科技课程”与配合各校校订课程开发，地理学科中心与国家太空中心合作办理“2022福卫五号卫星影像应用研习营” 一、 依据国教署110年8月25日台教国署高字第1100104311号函办理。 二、 因应108课纲“空间资讯科技课程”，配合各校校订课程开发，搭配“福卫五号卫星影像应用小论文竞赛”，地理学科中心与国家太空中心合作办理“2022福卫五号卫星影像应用研习营”，活动时程与报名注意事项，请参阅附件实施计划。 三、 请转知贵校地理科、地球科学科，以及相关领域之教师，鼓励有兴趣者参与，并惠予公(差)假及课务排代，差旅费由原服务学校支应

本曲集是从葛星丽编的《教会周年颂神歌咏》及范天祥所编的《燕京乐章集》两圣颂曲集中精选二十多首名曲，分别编成两册圣颂选集（第十及十一集），并重新校订成全部双语，修译、重新翻译或增订以合现代颂唱之用。 本曲集是从葛星丽编的《教会周年颂神歌咏》及范天祥所编的《燕京乐章集》两圣颂曲集中精选二十多首名曲，分别编成两册圣颂选集（第十及十一集），并重新校订成全部双语，修译、重新翻译或增订以合现代颂唱之用。这些优美圣颂精品不单在昔日曾作信徒的灵粮及祭礼，今天仍供应教会诗班，甚至学校、社区合唱团作唱颂曲目，丰富唱者、听者的生命，润泽他们的心灵