选修

我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去，曾多次利用假期时间到化工厂实习；为了扩宽自己的专业知识面，在校期间先后选修了多门与专业相关的课程，并充分地利用图书馆资源广泛地涉猎知识。社会活动方面，本科期间我利用课余时间，充分施展自己所学知识在校外做兼职家教，培养了学生同时也锻炼了自己，硕士期间我先后担任本班生活委员、班长，积极组织并参加班级及院里的活动，培养了自己的沟通和组织能力；在英语方面，我更是注重英语在实际生活中的运用。计算机方面，我能较熟练使用常见的办公软件，并能借助计算机进行工程上较复杂运算，绘制工艺流程和具有一定的C语言编程能力

教育硕士学科教学·生物培养方案（修订初稿） 培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校专任教师和管理人员。具体要求为： 2．掌握现代教育理论具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学和管理工作

AP是Advanced Placement的缩写，即大学预修课程。 美国高中AP课程是由美国大学理事会主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复

近日，为进一步推进云计算技术与应用专业群“平台共享 工坊分流”人才培养模式改革，信息与艺术学院组织该专业群2019级学生进行了“工坊分流”。 “工坊分流”是云计算技术与应用专业群在“平台共享模块分流 项目贯穿”基础上做的又一次人才培养模式改革和创新，群内所有专业学生在大一平台课学习结束后，经过自愿报名、工坊选拔等环节，分流到软件开发、大数据技术与应用、数字媒体技术、人工智能技术服务、云计算技术与应用五个方向的A类、B类两类工匠工坊。A类工匠工坊主要是通过研发项目、创新项目、大赛项目培养技术技能拔尖人才，对新技术、新方向先行先试，为专业发展探索道路积累资源，为高新岗位培养人才；B类工匠工坊主要是通过教学项目培养复合型技术技能人才

东北育才双语学校是东北育才教育集团于2005年创办的一所含小学、初中、高中的全日寄宿制民办学校。学校现有小学、初中和高中共100个班级近4100名学生，这是东北育才教育集团内最大的一个校区。双语学校自创办以来，办学成果显著，受到社会各界的认可和赞誉

本系参考高级中等学校部定及校订必修之专业及实习科目与一般科目，以及校订选修课程等修课纪录进行综合评量。 本系参考部定及校订一般科目之审查重点为科技领域、综合活动领域、语文领域–国语文、数学领域、语文领域–英语文。 专题实作及实习科目学习成果(含技能领域) 以资通讯、电机、电子或自动控制相关之专题实作及实习科目学习成果为审查重点

在中国***成立100周年之际，为响应“学习党团思想，争做新时代青年”的号召，弘扬党的光荣传统和优秀作风，将党的理论内化于心外化于行，2021年6月16日，航空工程学院学生党支部在T303教室举办了一场优秀党员事迹分享会。本次分享会邀请了2017级学生党员耿俊可、康峰同志为大家分享他们的成长经历。 耿俊可同志曾经是一名中国海军，参军期间获得“优秀士兵”称号

本系参考部定及校订一般科目之审查重点为数学领域、自然科学领域。 弹性学习时间学习成果(包含自主学习或选手培训或学校特色活动) 1-1 专业科目、实习科目及资电类(含资讯、电机与电子)群之各技能领域之学习表现。 1-2 一般科目：自然、数学领域课程学习表现

硕士班研究生必须就下列4组中至少选择一个主修领域：国际经济组、国际财务组、国际企管与行销组、国际经贸法组。 硕士班学生至少须修习45学分，其中包含共同群修科目共12学分、共同必修课程“企业社会责任与伦理”1学分、各组主修科目至少15学分与主修组以外三门以上跨组选修。 学生修课必须符合上述第三项规定，其余学分可自由在本系或他系选修

由南台科技大学应日系黄薰慧等5名同学分别组成2组队伍，在应日系郑玫玲老师及村越真纪老师所共同指导下，经初赛评选合格后，于日前参加由中国科技大学举办之“2012年全国校际日文创意行销活动竞赛”决赛，获得创意广告表演大专组第一名、第二名以及团体组第一名，成绩斐然。 南台科大校长戴谦表示，该校应日系同学不只在日语具有充分实力，在创意方面也颇具可能性。希望透过各种比赛激发同学们将语言与文化创意结合，培养同学企划力与沟通表达能力，以达到实务应用之目的，并与就业连结