透辟

本书是法国汉学家金丝燕教授开创跨文化学理论的代表作，首次对跨文化学形成与发展的学术史、理论史、方法论和个案特点进行全面阐述。主要章节有：跨文化学的缘起，跨文化学研究范畴，概念、框架、论题与假设，跨文化学研究的切入点，跨文化学的学术资源和基本问题，跨文化学的价值和意义，跨文化学新学科的前景等。全书理论阐释深刻透辟、个案丰富、语言富有诗意而要言不烦，是从事跨文化学研究的必读书目，同时适合于文艺学、语言文字学、民俗学、民间文学、古代文学、现代文学、比较文学与世界文学、艺术学、文化学、历史学和社会学等多学科学者参考

本书是法国汉学家金丝燕教授开创跨文化学理论的代表作，首次对跨文化学形成与发展的学术史、理论史、方法论和个案特点进行全面阐述。主要章节有：跨文化学的缘起，跨文化学研究范畴，概念、框架、论题与假设，跨文化学研究的切入点，跨文化学的学术资源和基本问题，跨文化学的价值和意义，跨文化学新学科的前景等。全书理论阐释深刻透辟、个案丰富、语言富有诗意而要言不烦，是从事跨文化学研究的必读书目，同时适合于文艺学、语言文字学、民俗学、民间文学、古代文学、现代文学、比较文学与世界文学、艺术学、文化学、历史学和社会学等多学科学者参考

《烛之武退秦师》教学设计教学目标教学目标A、知识与能力目标：1、学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。2、掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。并训练学生古文句读能力和概括能力

将一二三四点（见文章《读〈梁漱溟：学问的八层境界〉》）归纳起来，就是要常常有主见，常常看出问题，常常虚心求解决。**这样一步步的牵扯越多，范围越广，辨察愈密，追究愈深。**这时候零碎的知识都不见了，取而代之的是系统化的见解，对世界整体的认知