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这些行为看似很平常，但会给我们带来一种感觉，那就是：开学了，这是一个新的开始，我要开始新一阶段的学习了！ 如此坚持下去，固定的时间做固定的事，就是一种仪式感。而开学后，不妨也营造一些新学期的仪式感，让我们从心底里感受到开学的氛围。 新学期计划绝不是简单的“本学期我要好好学习”这种泛泛而谈的计划，而是可以整个学期内，同学们可以自我鞭策、相互督促的实实在在的计划

目标管理是使经理的工作变被动为主动的一个很好的手段，实施目标管理不但是有利于员工更加明确高效地工作，更是为了未来的绩效考核制定了目标和考核标准，使考核更加科学化、规范化，更能保证考核的公开、公平与公正。毕竟，没有目标你是无法考核员工的。 目标管理由管理学大师Peter Drucker提出，首先出现于他的著作《管理实践》（The Practice of Management）一书中，该书于1954年出版

为建立科学的人才评价和使用机制，促进我国职业经理阶层的形成，职业经理研究中心与人事部全国人才流动中心共同合作，自2003年起开始探索******职业经理人资质和能力水平评价。 该课程为国家“******职业经理”资质与能力水平评价中所要求的八大能力之“企业人力资源开发与管理”能力标准体系课程版本。 课程时间：1-3天版，每天6小时

当我们设定目标之后，可以透过每天花时间检讨并且修订目标这个动作去执行，这样看似简单的动作，可以让我们持续的朝着我们认为最重要的目标前进，不脱离与迷失方向。 其实所谓的目标，应该是可测量的，根据管理学大师Peter Drucker，在1954年出版的《管理实践》（The Practice of Management）一书中即有提到类似概念，他将之称为SMART原则，就是我们正在产数的概念，SMART原则如下： 2. 目标必须是可以衡量的（Measurable） 3. 目标必须是可以达到的（Attainable） 4. 目标必须和其他目标具有相关性（Relevant） 5. 目标必须具有明确的截止期限（Time-based） 当我们能透过如此方式反复不断的检讨目标，那我们离达成目标就会越来越接近了。