固原市
教务处本学期围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况作如下总结： 一是认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期学生作业1次，有记录、有汇总
教务处本学期围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况作如下总结： 一是认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期学生作业1次，有记录、有汇总
为表彰先进，激励广大师生不断进取，进一步促进我校少先队工作，经学校研究，决定在“六一”期间表彰2014——2015学年度优秀班主任(辅导员)、优秀小组、优秀队(班)干部、优秀少先队员和好孩子具体方案如下： 以党的十八大精神为指导，贯彻落实党的群众路线教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，切实把立德树人作为教育的根本任务，按照共青团中央、教育部、人事部、全国少工委《少先队辅导员管理办法(试行)》的总体要求，优化未成年人健康成长的社会环境，激励广大少先队辅导员为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者并使广大少先队员成为合格的建设者和接班人做出更大的贡献。 1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。 2、热爱生活、热爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神
为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标
近日，中冶东北建设发展有限公司/中国三冶集团有限公司（联合体）中标固原市社会民生事业PPP项目，标志着我市社会民生事业PPP项目社会资本招标工作圆满完成。这是继海绵城市PPP项目之后政府与社会资本合作的第二个项目，已列入财政部第三批政府与社会资本合作示范项目。 为探索融资新渠道，缓解地方政府财政投入不足，市委、政府决定将固原市民族职业技术学院提升改造、固原二中扩建、市幼儿园迁建、市第九幼儿园、市青少年示范性综合实践基地附属工程、市殡仪馆（火葬场）、市回民殡仪服务中心、市体育场8个子项目打包，采取PPP模式，引入社会资本进行建设，总建筑面积12.4万平方米，总投资5.6亿元
以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 1、发挥学校德育的主体作用
以特色教育为基本途径，坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合国旗下演讲、广播站、黑板报等宣传手段，全面深入的加强少年儿童思想道德建设，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力。促进我校少先队工作再上新台阶。 1.继续深入开展“特色教育”的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人
12月19日下午，固原市实验小学校园歌咏比赛在学校办公楼前上演。《红太阳照山河》、《我爱中华》、《让我们荡起双桨》、《中国范儿》、《打靶归来》等歌曲感人至深，体现着我校“厚德、笃学”校训，诠释着学校的 “德育为首、教学为主、科研领先、全面发展、办有特色”的核心价值观。 歌咏比赛作为校园艺术实践活动的一项重要内容，广受师生欢迎
为全面贯彻教育方针，实施基础教育课程改革，提高课堂教学质量，促进学生、教师和学校的发展，使我校教师在教育教学工作中有章可循。特制定《固原市实验小学教学常规》。 1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生素质的全面提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，以《固原市中小学教学管理制度》为依据，有计划、有重点、规范地进行
周万梅，女，中共党员，生于1968年7月，毕业于中央广播电视大学小学教育专业。多年的教学生涯，工作中勤勤恳恳，任劳任怨，想他人之所想，急他人之所急。遵守学校的各种规章制度，始终本着为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生为己任，踏实地迈向每一步，给学生、家长、学校一份圆满的答卷
张福，男。中学高级教师，政协固原市第一、二、三届委员会委员。民盟宁夏区委会委员、固原市委会副主委，宁夏教育科学研究咨询指导专家
