理解课文

《春雨的色彩》是人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册第一组的一篇课文。课文文质兼美，用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。根据教材特色和儿童的心理特点，本着"学生是语文学习的主人"和"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的"，"应该重视语文的熏陶感染作用"，使学生"形成正确的价值观和积极的人生态度"这一精神，我在教学上紧扣"自主——合作——感悟——积累"八个字，努力使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在小组合作学习中有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣

我校是寄宿制小学，大部分学生都都是农村来的，甚至有孩子是留守儿童，香港的繁华他们只是偶尔听说过。但对大部分的学生来说，对香港的认识估计只是停留在电视剧上。因此，在学生自读自悟的情况下理解课文内容，将视听和语言文字有机结合，使学生体会到香港的繁华和美丽

3月22日，乐山四中、新桥中学、沫若中学三校语文教师在沫若中学开展语文教学研讨活动。在本次活动中，三校语文教研组教师积极参与听课、评课活动。 沫若中学高二5班王生兰老师、高一10班赵素琴老师通过分组朗读、自由讨论等方式，带领同学们阅读和理解课文，展示了两堂声情并茂的语文公开课

初中生作文是指初中学生所写的文章，它可以帮助学生更好地理解和表达语言，同时也可以帮助学生提高写作技能。初中生作文的写作要求不同于小学生的写作，因为初中学生的思维能力和语言表达能力都有了很大的发展。 首先，初中生作文应该具有明确的主题和内容，这可以帮助学生更好地表达自己的观点

《木兰诗》PPT课件4 花木兰是北朝时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之

1．会认10个生字，会写12个生字。正确读出10个生字组成的词语，正确地写出由12个生字组成的词语。 2．能读懂课文内容，理解课文最后一句话的意思

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨，展示自我风采的舞台，我校于2019年10月至11月期间进行了语文教研课展示活动。 本学期语文教研展示课共13节，所有执教者认真备课、上课，全体教师认真听课、记录，最后进行集体评议

1、学会默读课文，自主阅读，体会文章语言的特色； 2、通过比较研究，理解课文的表达方法，从而感悟母爱的伟大。 教学重难点：通过比较研究，理解课文的表达方法，从而感悟母爱的伟大。 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨，展示自我风采的舞台，我校于2019年10月至11月期间进行了语文教研课展示活动。 本学期语文教研展示课共13节，所有执教者认真备课、上课，全体教师认真听课、记录，最后进行集体评议