研习
主旨： 有关本市110年度生命教育3Q达人故事甄选活动颁奖典礼暨成果发表一案，请贵校派员参加，请查照。 一、 依据本市110年度友善校园学生事务与辅导工作生命教育计划办理。 二、 旨揭颁奖典礼暨成果发表资讯如下： (一) 活动时间：110年11月26日(星期五)上午9时至12时
为配合科技部11月公布之“补助专题研究计划”征求公告，科技部人社中心于10月29日(星期五)举办“科技部专题研究计划写作工作坊”人文场。 本工作坊将邀请历任学门召集人、资深学者及优秀青年学者进行研究发想、学术伦理宣导、计划撰写及审查重点、研究经验分享等，作为教研人员计划撰写与交流平台，提供教师与相关研究人员计划写作指引与咨询之机会，期能促使更多优秀的研究计划产出，进一步促进我国人文及社会科学研究发展。 一、时间：2021年10月29日（星期五）9:30～15:50（9:00报到） 二、地点：国立中兴大学人文大楼102演讲厅(同步线上直播) 六、本场次为本校学术伦理之研习时数认列
一、为使国民中小学学生了解生涯发展、品格教育与人口老化等议题之内涵。 二、为诠释生涯发展、品格教育与人口老化等议题之意涵，并建构融入国民中小学学习领域之课程观点。 三、奖励全国教师研发具体落实生涯发展、品格教育与人口老化等议题之课程与教学策略
国立中央大学资讯工程学系谨订于107年8月20日至9月15日举办四场“人工智能机器人开发平台”相关课程 与竞赛，请协助转知区域内各伙伴学校之教师、学生踊跃参加，请查照转知。 一、依据科技部中科管理局补助“科技部中部科学工业园区管理局补(捐)助卫星基地推动智能机器人计划”办理。 二、活动目的：提供全国大学校院与高中职课程授课教师之培训活动，让大专生与高中职学生有不同学习方式跟授课内容
社团法人新竹市教保人员协会于97年11月1日（星期六）假新竹教育大学办理“2008园所改革与创新研讨会”请踊跃参加。 台湾婴幼儿教保学会于97年10月25日（星期六）假朝阳科技大学办理“97年度蒙特梭利品德与文化教育研讨会 ”，请踊跃参加。 吴凤技术学院于97年11月22日(六)，上午九点至下午五点假该校花明楼TB012视听室办理“幼儿安全与保育学术研讨会”请教师踊跃参加
教育部办理“第7031期本土语文写作研习班 (闽南语组)”及“第7045期本土语文写作研习班 (客家语组)” 教育部办理“第7031期本土语文写作研习班 (闽南语组)”及“第7045期本土语文写作研习班 (客家语组)”，请踊跃参加，请查照。 一、依据教育部107年6月14日台教社(四)字第1070088851号函办理。 二、教育部为落实本土语言教学工作，提升全国教师闽南语、客家语专业知能及欣赏本土文学的能力，进而有效应用闽南语、客家语写作，爰办理本研习活动，以培养师资能力
主旨：请贵校加强宣导资讯素养相关观念，提升亲师生健康上网之认知，以达合理且合宜使用网络资源，详如说明，请查照。 一、依据教育部106年2月2日台教资（三）字第1060002386号函办理。 二、有鉴于科技发达与网络功能多元兴起，资讯素养相关观念不囿于网络霸凌、网络沉迷等，近来网络交易纷争、网络安全使用、网络使用礼节及网络法律知识等议题，亦发生于各校常见校园问题中，故提供针对学生、家长及教师3类人员相关应用资源，说明如下： 教育部网络守护天使防制软件：可使用于台式电脑、手机与平板装置，主要功能为避免学童误触不当资讯
[艺能科]转知台北市立大同高级中学办理“108年度云门剧场策略联盟研习－舞感体验” 一、依教育部国教署中华民国108年3月27日台教国署高字第1080027219号函办理。 二、为使教师透过延伸各面向艺术媒材与技能，建构艺术教师跨领域专业知能网络，并透过教师同侪间的学习，提升艺术教师的教学合作观念与实务，特举办教师专业成长研习，详细研习内容如附件。 三、请各主管机关、各校鼓励美术教师及艺术生活教师参加并准允公(差)假及课务排代，日期、地点、接驳时间/地点、报到时间如下： (二)研习地点：淡水云门剧场（新北市淡水区中正路一段6巷36号）
教育部转知文化部文化资产局开始受理“110年度中央及国立机关(构)暂行分级文物补助计划”一案，请查照。 侨务委员会“2020年侨务委员会在学侨生认识台湾研习活动”采购案公告及招标说明会事，详如说明，请查照。 教育部函转行政院环境保护署办理“110年度补助应回收废弃物回收处理创新及研究发展计划”公开征求案，自即日起至109年9月18日受理收件，详如说明，请查照
国立自然科学博物馆（以下简称本馆）自民国75年开馆以来，积极从事搜藏研究工作，迄今搜藏超过一百万件标本。在这个过程中，本馆累积无数野外采集、保存、比对、分析、分类及典藏，乃至于后续将标本转化为科学教育推广素材的宝贵经验。因此，本馆希望能将这样的经验推广到高中学校，借由完整参与自野外实地采集至标本后续处理的方式，让探索自然科学的精神能够普及到更多学校与学生
