数学分析
《数学分析原理》（英文版）（第3版）涵盖了高等微积分学的丰富内容，最精彩的部分集中在基础拓扑结构、函数项序列与级数、多变量函数以及微分形式的积分等章节。第3版经过增删与修订，更加符合学生的阅读习惯与思考方式。《数学分析原理》（英文版）（第3版）内容相当精练，结构简单明了，这也是作者著作的一大特色
中国教育在线讯 暨伯学院致力于建成一个学科交叉融合、专业特色鲜明、人才培养体系先进、具有优秀示范效应的国际化创新型学院。各专业的培养方案由暨南大学和伯明翰大学共同制定，引进国际先进的教学理念、课程体系及教学管理体系等，依托两校的优质教育资源，以培养具备扎实数学基础、出色创新能力与合作精神、多语言优势及国际视野的高级复合型人才为基本目标。在此基础上，暨伯学院针对不同专业有所侧重，突出理学和经济学融合，使学生在应用数学、计算方法和程序设计、统计与精算、经济与金融等方面各有所长
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新华社成都6月20日电（记者吴晓颖）针对西南交通大学2016级学生陈玉钰推免成绩弄虚作假一事，西南交通大学19日深夜发布调查处理通报。通报称，该校时任教务处教务科科长尹帮旭私下接受同事陈帆请托，为其女陈玉钰在缓考和课程替代中违规操作，致使四门课程成绩计算错误。尹帮旭、陈帆等多人被问责
培养学习物理学的兴趣，引起学习物理的动机和产生成功感； 运用恰当术语，阐释与物理学有关的概念、原理、系统、方法和应用； 培养学生的科学素养； 发展与物理学应用方面有阕的技巧，例如设计实验、进行实验、解决问题、数学分析、批判评鉴和传意等的技巧； 训练同学对物理科的认知及理解能力。同学须掌握以下学习目标： 能记忆物理专门用语及理解物理定律； 认识物理学对现代社会的影响和在日常生活中的应用； 掌握实验技巧及准确地观察、分析和展示实验结果； 让同学熟习考试要求，提升同学应付公开考试的能力； 安排同学参加校外模拟考试及比赛，藉以提升同学的学科兴趣、思维能力及实践技巧。
数学分析是高等院校数学与应用数学专业最重要的基础课程之一。该课程教学跨时最长，历来受到学院及教师、学生的高度重视。它的基本内容主要包括函数、极限与连续，微分学、积分学、无穷级数、多元函数、多元函数极限、多元微分学，重积分以及曲线曲面积分等
本专业学生通过学习，应初步掌握数学理论和科学教育规律的教学和研究；巩固与发展数学专业理论知识与教育实践能力， 了解、掌握中等学校教师需要的数学知识与现代技术教育理论，提高自己独立获取知识、善于分析解决实际问题、探索创新以及熟练运用教育理论的能力，胜任各种高科技产业、科研机构和高等学校从事科研、教学与管理的工作。 国民教育系列(包括普通全日制高校、成人高校、自学考试等)专科以上毕业生。 凡具有专科及专科以上毕业的社会各届人士，不受年龄限制，有志于通过自学考试提升自己学历层次者均可报名
中国教育在线讯 暨伯学院致力于建成一个学科交叉融合、专业特色鲜明、人才培养体系先进、具有优秀示范效应的国际化创新型学院。各专业的培养方案由暨南大学和伯明翰大学共同制定，引进国际先进的教学理念、课程体系及教学管理体系等，依托两校的优质教育资源，以培养具备扎实数学基础、出色创新能力与合作精神、多语言优势及国际视野的高级复合型人才为基本目标。在此基础上，暨伯学院针对不同专业有所侧重，突出理学和经济学融合，使学生在应用数学、计算方法和程序设计、统计与精算、经济与金融等方面各有所长
近年来在市场经济发展的带动下金融业高速发展其机构网点成倍增长现金流量的几何级数放大使银行在现钞押运、安全防范方面面临着越来越严峻的挑战。按照国际惯例银行的现钞押运都是交由专业的押运公司承担。在中国银行业对外开放进程的推动下降低现钞押运给银行带来的运营成本、集中人力物力从事银行主业成为国内银行共同的呼声
高等数学教研室于2005年5月成立，教研室现有专任教师20人，其中教授1人，副教授7人，具有博士学位6人。具有副高以上职称的教师占教师总人数的40%，具有博士学位的教师占教师总人数的30%，45岁以下青年教师达80%以上，形成了一支年龄结构较合理的师资队伍。 高等数学教研室主要负责全校高等数学、概率论与数理统计等公共课教学、信息与计算科学专业数学课的教学，以及大学生数学竞赛培训等工作