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硕士研究生毕业于香港理工大学。现任数据技术与应用研究所副所长。研究方向：文本挖掘/智慧教育

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我目前是南京航空航天大学在读博士. 我在2017年拿到了本科信息安全学位，并保送至本校，在2020年拿到计算机科学与技术硕士学位 并于2020年春季转博 由黄圣君教授指导. 我是PARNEC组的一名成员，并在2019年去过旷视科技南京研究院实习. 我的研究方向主要是机器学习 (Machine Learning) 与主动学习 (Active Learning). ALiPy是基于python的主动学习工具包，内置20余种主动学习算法，支持7种不同的场景。 让最先进的主动学习算法帮助您降低数据标注代价！使您的AI产品更快上线。 在投论文代码 (暂不公开)

Backlinko 分享了在 2019 年的 SEO 指南，用浅显易懂的方式介绍了 Google 的 RankBrain：一个根据使用者行为来学习的搜寻结果排名方式。另外 Google 也提出了 Dwell Time 的概念──浏览者在搜寻的目的页面待了多久的时间，来帮助 Machine Learning 的 Model 更加完善搜寻结果的排名。 另外值得一提的点是，Voice Search（就是 Google Home / Alexa）等，可能是未来在 SEO 领域会越来越重视的地方

本书作者透过全球400多家公司、千余位企业主管的问卷调查，加上个案咨询研究、归出了兼具广度和深度的组织学习能力论点，不但证明了实验学习、提升能力、标杆学习及不断改良等四种学习匠存在，并且提出了组织学习的三大构件：新意的创造、有用新意的推广及应用、找出学习的障碍。这些对于增进企业学习能力、推动企业创新和变革，具有事半功倍的效果。 外文书名: Learning Edge 杨国安(Yeung Arthur) (美国)欧瑞奇 插图作者：许青天 杨国安(Arthur Yeung)，世界杰出华人管理大师之一，现任中欧国际工商学院飞利浦人力资源管理教席教授，美国密歇根大学商学院企业管理教授，宏基标秆学院院长

研究生的学习，如果说要挑出两门最意义重大的课，一个是族印的纪录片课，另外一个就是数据挖掘俱乐部。虽然这一年大部分的时间都是自学，但是课程的存在对于一个人的驱动作用还是非常强烈的：你非常清楚自己喜欢什么，但是因为如果没有开课，没有实践，你根本就很难在这一件你喜欢的事情上练出真功夫。 所以 Context Learning 真的非常重要

本报北京3月22日电启迪学习网（WWW．chinaed．com）今天正式开通。启迪学习网以先进的英特网技术为基础，提供全面、多样化的网络学习资源和环境，旨在为3岁到80岁的中国人提供e－learning学习内容，成为国内最大的学习门户、学习网站和学习社区。所谓e－learning，就是基于网络的学习，启迪学习网则针对互联网时代人们对学习的新需求，创造一种全新的学习理念，借助开放的因特网环境，实现随时随地的学习，达到“学习就是生活”的境界

《SSE K2 E-Learning 2.0》是一款完全配合课堂教学开发的课后练习产品， 其采用课堂互动游戏中的卡通形象，并紧密配合课堂主题场景，让学员在轻松愉快的氛围下完成每周的课后练习。 《SSE K2 E-Learning 2.0》共有4张色彩纷呈的地图和配合地图主题的游戏入口；用户中心没有复杂的数据，完全用图形化的形式呈现，让小学员直观轻松地掌握自己的进度；与课堂中的ClassServer系统联通的班级排名数据，让教师实时掌握学员课后作业完成情况并作出积极评价； 开发者CollegePre Co. Ltd.尚未向 Apple 提供其隐私惯例和数据处理相关的详细信息。有关更多信息，请参阅开发者隐私政策

2016年获得以色列博内锡安奖，1968年进入教育电视领域，拥有逾40年的教育电视的工作经验，制作了数百集教导儿童学习英语的教育电视节目。 她主导了以色列教育电视部门对多媒体与儿童英语学习的研究。 曾在泰国的科技中心，香港的语文教育及研究常务委员会和台湾的英语教师学会任教

课程概述与目标：智龄设计为“产学共授”创新教学模式，与产业直接合作实务专案，以智慧生活、高龄福祉为主题，人本关怀为核心，透过“真实场域、真实议题、真实企业、真实解决方案”四大元素，以专案导向学习（Project-Based Learning）融入跨领域合作、创新实作精神。课程为期一学年，让学生实际进入社区场域，洞察社区正在发生与潜在的问题，运用观察体验、设计思考，以及专业素养等能力，发挥跨领域专业及新兴科技解决问题，提出社区可执行的行动方案、创新产品与服务设计。此课程为后半学期微学分课程，会因课程规划进入大同区的社区场域参与活动