英语教学

心系中华，造福桑梓；促进学生较优发展，提升教师生命质量，创建高品位、高质量、有特色的民办学校。 SACE (South Australian Certificate of Education) 是澳大利亚政府官方国际典范高中课程，是融合先进升学制度的素质能力教育体制。在国内就读该课程的学生与澳洲本土学生共享优质教育资源及官方绿色升学通道

情感是影响学生形成健康人格和正确世界观的重要因素，良好的情感能激发出浓厚的兴趣，进而转化为学习的动力和动机。中学英语教学过程不仅是知识的传授过程，也是师生情感交流、学生智能发展的过程。在英语教学中，我们要进行有效的情感教育

一、 本校持续配合政府推动2030双语教育，协助各级学校教师强化全英语教学能力。本校设计全台首创之全英语师资认证暨培训课程，协助参与课程教师习得英(双)语授课能力。 (一) 为台湾首创之全英语教学师资认证暨培训课程(全英语授课)

2018年12月21-23日，在我系领导的大力支持下，我系王建刚等三位教师赴长沙参加了高等教育出版社组织的主题为“基于《中国英语能力等级量表》的教学设计与实践”研修班。在会上，广东外语外贸大学副校长刘建达教授解读了《中国英语能力等级量表》产生的背景和意义，重庆大学余渭深教授针对CSE 4-6与大学英语教学目标的对接做了深入的分析，李小辉、欧玲等教师运用案例就大学英语教学活动与CSE对接做了精彩示范，下午与会教师分小组进行实战操作，集体备课，互动讨论，制作海报，第二天各组选取代表展示备课思路，专家进行点评，现场气氛热烈，评选出了最受欢迎的课程设计，与会教师受益良多。总之，参加本次研讨会让我系教师有很大的收获，对《中国英语能力等级量表》有了较深的了解，也期待以后可以有机会多组织教师参与此类研讨会

徐崇育闯荡纽约8年，找到爵士乐丰沛的世界。（李欣恬摄） 曾拿下金音创作奖的爵士乐手徐崇育，有个音乐家外公洪金龙，但决定走音乐的路，却是在退伍之后才开始。他只身闯荡纽约8年，从零开始学习爵士乐，原本就读财经科系的他，友人笑称原本应要走华尔街，却走到孕育爵士乐的52街

应外国语学院的邀请，南京大学王海啸教授将于2020年4月3日下午为js金沙所有网址做专题网络讲学，请各位经理踊跃参与。 摘要：语言能力的界定因不同的时代、不同的应用场景而有所不同。在数字化时代，传统语言使用的界线模糊了，人们用语言做事的方式以及表达意义的方式变了，技术还改变了人们的思维及处理信息的方式

立足学生长远发展，助力教学能力提升。2018年10月24日，广中教育集团初高中英语联合教研顺利开展， 初二年级主任何凯让，高二年级主任汪助理，初中和高二年级全体英语老师齐聚一堂，共同探讨和研究在培养学生核心素养的新形势下，初中英语教师应如何基于文本分析来解读文本、设置教学目标和设计教学活动，为高中的英语学习打下坚实的基础。 本次教研活动的主题是初高中英语教学衔接策略的研讨，本次教研活动由两部分构成：授课、评课

2004年6月，为了推进大学英语教学改革，提高教学质量，满足社会各界对大学生英语能力的要求，教育部颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《课程要求》），指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。教材作者于是决定根据《课程要求》对教材做第二次修订，以满足新时期同家和社会对人才培养的需要。修订后的《大学英语（第三版）》系列教材于2006年起陆续出版

4月8日中午12：20，在教学楼1210举行了2009年“枫叶杯”英语演讲比赛城市学院赛区决赛，共有来自我校各院系的15名选手参加角逐。此次比赛由院团委主办，外国语学院英语系、英语演讲项目组承办，由英语系副主任宁强、英语第一教研室主任郝可欣、英语系教师张雪、柳莉莉、高薇，以及英语系05级学生崔巍、刘昆等7人担当评委。经过15分钟的准备，每位选手进行了3分钟的即兴演讲

你看得懂电影吗？真的都看懂？ 看电影，有些“关键字”（key words）若是不懂的话，一场电影看下来，你不知道你到底看懂多少？或究竟有多少看不懂？关键字犹如一把钥匙，让我们打开一扇扇英语之门。 本书是中国时报＜浮世绘＞版“打开电影 Key Words”专栏的结集与延伸，精选了数十部脍炙人口的电影和电视剧，将其中部分中文字幕误译或漏译的点挑出，由此可看出国人学英文的盲点，如National 与International的差异；另外，也针对重要的关键字详加解说，了解背后所蕴涵的文化意义，试着突破英文的围城。让我们在看电影娱乐的同时，增进自己的英文实力