亟需

德阳科贸职业学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的统招全日制普通高等院校。系教育部2019年公布的全国七所、西南唯一一所“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校(高职)。 学院前身是四川师范大学广汉科教园区，已培养各类技术技能型人才数万人，既往的办学历史积淀了深厚的办学底蕴

无线电频谱资源是一种宝贵的自然资源，作为各种无线电技术应用的基础和前提，在构建信息社会、推动经济社会发展和国防建设中发挥着不可替代的重要作用。为实现资源的有效管理，无线电管理机构对使用无线电频率采取行政许可的管理方式。为进一步做好无线电频率使用许可工作、推进依法行政，亟需制定《办法》

由于有机颜料具有品种繁多、色彩鲜艳和着色力较好等特点，被广泛应用于油墨印刷、涂料、塑料和橡胶等工业领域，成为生产多种工业产品*的着色材料。但是 随着环境保护意识的不断增强，人们对染、颜料产品的安全、环保要求也不断提高。美国、欧洲、日本等国已建立了研究染、颜料生态安全和毒理的机构，专门了解和研究染、颜料对人类健康与环境的影响

3月15日，教师教学发展中心举办的西安培华学院教师发展师志愿者团队成立大会在明德楼第一会议室顺利召开。本次大会由教师教学发展中心主任张伟主持，出席会议的有教师教学发展中心主任助理付丽伟等近30位教师。 大会伊始，张伟主任提出学校已进入到教师培养的内涵式发展阶段，亟需建设一支具有各类教育教学特长与职业专长的教师发展师队伍，发挥高素质、高水平的团队的力量，助力学校青年教师全面发展，“让专业的人做专业的事，让培华人成就培华人”

国空气压缩机曾经经历了起步、成长两个阶段，目前已进入稳定发展阶段。随着空气压缩机行业的迅速发展，空气压缩机市场集中度逐渐提高，逐渐形成了一批领先企业，这些企业通过行业整合不断提高竞争力。   工作原理节流短管式制冷系统为非独立式制冷系统，由发动机通过皮带驱动，用电磁离合器控制压缩机的工作

鉴于宁海县机构改革和行政执法体制改革的实际情况，加之有关法律、法规和规章的制定、修改和废止，县级机构设置情况和行政执法主体情况发生较大变化，亟需对相关行政执法部门重新予以确认和公告。根据《浙江省行政程序办法》《浙江省行政执法证件管理办法》等规定和《浙江省司法厅关于开展行政执法主体资格确认公告工作的通知》（浙司〔2019〕58号）要求，经县政府同意，现重新确认宁海县行政执法主体（第三批）并予以公告。 各行政执法主体应当严格在法定职权范围内履行执法职责，切实做到严格、规范、公正、文明执法，依法维护公共利益和公民、法人、其他组织的合法权益

作为国企去杠杆改革的重要组成部分，市场化债转股正在提速。业内专家认为，进一步推动债转股，关键要加快细化相关配套政策，免除各方后顾之忧，提升其参与积极性—— 作为国企去杠杆改革的重要组成部分，市场化债转股正在提速。 8月28日，中国重工市场化债转股项目获股东大会审议通过，8家投资机构将以“收购债权转为股权”及“现金增资偿还债务”两种方式同时对大船重工和武船重工增资，合计出资金额人民币218.68亿元

为适应税务机构改革要求，确保个体工商户定期定额征收工作平稳有序推进，国家税务总局发布了《关于修订个体工商户税收定期定额征收管理文书的公告》（国家税务总局公告2018年第36号，以下简称《公告》）。现就有关问题解读如下： 一、发布《公告》的背景是什么？ 按照《国家税务总局关于印发个体工商户税收定期定额征收管理文书的通知》（国税函〔2006〕1199号）规定，商业、工业生产及来料加工业、修理修配业中实行定期定额征收方式的个体工商户，国税机关在采集其信息时分别填写《个体工商户定额信息采集表（商业）》《个体工商户定额信息采集表（工业生产及来料加工业）》《个体工商户定额信息采集表（修理修配业）》。上述文书中均含有“国税月核定税额”信息项，在新税务机构挂牌后，信息采集时无需再填写“国税月核定税额”，亟需对这3个文书进行修改

如今，人类社会日益进入大数据和人工智能的时代，科技对人类社会的影响越来越深。金融是现代经济的核心，科技对金融的影响也越来越大，科技金融的时代也已来临。大数据、人工智能、金融科技等对现行的法律提出了新的要求，也提出了新的挑战，法律的滞后性越来越突出，亟需在新时代作出相应的回应甚至变革

教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》 为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感，近日，教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（以下简称《意见》），对各地开展中小学生课后服务工作提出要求。 《意见》指出，要充分发挥中小学校课后服务主渠道作用，广大中小学校要充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，主动承担起学生课后服务责任。对确实不具备条件但有课后服务需求的，教育行政部门要积极协调学校、社区、校外活动中心等资源，做好课后服务工作