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核心提示：劳动与社会保障专业简介 一、培养目标： 本专业培养德、智、体全面发展，通晓中外社会保障理论与实务，专业基础知识扎实，业务知识面宽，能从事劳动就业、人力资源管理、社会保障与商业性保险运作和管理，并具有理论研究 培养目标：培养具有现代社会保障观念，能在政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动保障、绩效管理、风险管理、人事管理的应用型复合型人才。 学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。 主要课程：劳动经济学、人力资源管理学、社会保障学、社会保险学、社会福利与社会救济、社会保障基金管理、绩效管理、西方经济学、公共财政学、会计学等

与丈夫离婚时，小孩归男方抚养，但唯一的条件是我有看小孩的探视权，这也载明在离婚协议书上。但每次我回去看小孩，男方家人都百般刁难，且男方态度强硬，不是用言语刺激我就是骂我，叫我等小孩长大后再看。 我实在很思念小孩，离婚到现在已经三年，我只在二年前见过一次；请问我可以用什么方法，使男方同意我看小孩呢？我能诉诸法律途径解决探视权问题吗？ 律师林琼嘉答： 子女的监护、会面交往，应以子女**利益为前题，任何人均不得藉以作为报复对方的武器，父母离婚后，有监护权的一方，不得剥夺他方探视权，如恶意剥夺子女与对方的会面交往，经认定危害子女健全成长，严重者可能会丧失监护权，轻者法院可增加对方与子女会面交往时间，以弥补子女的损失

成人高考有高起本，高起专以及专升本三个层次，高起本这个学历提升的毕业证书在全国范围内都是认可的，因此含金量很高，可以说是非常好的选择。 重庆交通大学成人高考热门专业1、市场营销专业：随着国际经济一体化的不断发展，市场营销人才需求旺盛，营销人员需求量也越来越大。市场营销专业涵盖营销学、营销心理学、市场调查与预测、人力资源管理、公共关系学、营销管理、物流管理、电子商务、国际市场营销、商务策划管理等

4月28日，北京市律师协会公开表彰了北京市近年来贡献突出的优秀律师与优秀律师事务所，高文高级合伙人张亚梅律师等100位律师获此殊荣。张亚梅律师从事律师职业20余年，现任西安仲裁委仲裁员，具有较为深厚的法学理论基础和丰富的法律实务工作经验，在金融、信贷、担保等方面做了大量学术研究工作。曾任或现任部、省级和地方所属企事业单位和国家级重要经济报刊专题部法律顾问

报考一级消防工程师的条件是什么？我可以报考吗？ 本文摘要：一、一级消防工程师报考条件（一）取得消防工程专业大学专科学历，事情满6年，其中从事消防宁静技术事情满4年；或者取得消防工程相关专业大学专科学历，事情满7年，其中从事消防宁静技术事情满5年。（二）取得消防工程专业大学本科学历或者学位，事情满4年，其中从事消防宁静技术事情满3年；或者取得消防工程相关专业大学本科学历，事情满5年，其中从事消防宁静技术事情满4年。 一、一级消防工程师报考条件（一）取得消防工程专业大学专科学历，事情满6年，其中从事消防宁静技术事情满4年；或者取得消防工程相关专业大学专科学历，事情满7年，其中从事消防宁静技术事情满5年

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为进一步加强文旅博览集团宣传工作，提高宣传队伍综合素质，推动企业文化和品牌建设，3月10日至11日，集团特邀合晚传媒视觉部主任李福凯、合肥报业文化创新发展有限公司副总经理陈浩为集团全体宣传员开展了三场生动活泼、气氛热烈、干货满满的宣传、策划培训活动。 在为期一天半的培训中，两位老师分别就企业宣传工作中存在的痛点难点问题，从图片拍摄、短视频制作、新闻工作实务、舆情应对、品牌与营销策划等方面进行了有针对性地指导和讲解，并与参训学员进行了深入的交流。老师们的授课既有高度和深度，也风趣幽默接地气，在帮助参训学员强化理论知识的同时开阔了新闻作品的创作思路

为提高辅导员管理水平和育人本领，持续推进辅导员队伍专业化、职业化建设，自10月下旬开始，我校以辅导员理论水平和业务能力提升需求为导向，依托高校辅导员网络学院在线课程平台，面向全体辅导员开展为期两个月的辅导员素质能力提升系列专题网络培训。 此次培训包含“‘学生工作开新路，立德树人做先锋’高校新任辅导员岗前提升”“‘一站式’学生社区建设和管理”“立足‘大思政’，当好‘引路人’辅导员素质能力提升”“高校辅导员科研意识培养与科研能力提升”“‘筑牢心理防线，护航健康成长’高校辅导员心理危机识别和干预能力提升”“以赛促学，以赛促建，助力高校辅导员素质能力提升”等多个专题项目，从辅导员工作针对性、实用性和实效性出发，围绕思政素养与理论教育、辅导员工作实务、科研素养提升、心理健康教育等方面，提供专业全面的学习资源，充分满足各位辅导员的不同提升需求，有助于我校辅导员自身思想水平、政治觉悟、道德品质和业务能力水平进一步提升。 一直以来，我校高度重视辅导员自身素养提升，形成“校内+校外”结合、“线上+线下”结合、“规定+自选”结合的立体式、全方位培训体系，今后也将通过各类注重实效、形式多样的培训和交流活动不断增强辅导员职业技能与素养，提升我校学生管理服务水平，促进学生成长成才

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