教学检查

各教学部门： 为提高学生职业能力，在湖南省高等职业院校学生毕业设计 抽查工作中取得优异成绩，根据学?！堆弦瞪杓乒ぷ餍Ｄ诩?查评估方案》文件精神，现对检查评估工作作如下通知：(详见通知文件) 检查时间：第一次检查评价时间为6月11日-6月18日。 第二次检查评价时间为6月29日-7月2日。 请教务部与信息中心做好衔接，在 6 月 10 日前将本届学生 毕业设计上传网站，更新链接地址，确保数据全部有效

负责本科教学、科研工作的组织实施与全过程管理。编制并组织实施本科人才培养、教学发展与科研发展规划，主责本科教学、科研工作院级制度建设工作，并检查实施；组织制定和实施本科生培养方案，统筹推进本科专业建设、教学计划、课程建设、教材建设、实践实验教学等方面工作，落实思想政治工作相关要求；组织毕业资格审查，组织专业分流、转专业、研究生推荐免试等；协助做好学院教学检查、教学督导和教学事故处理，做好教师教学工作量统计核算等工作；组织开展学生实践能力提升、学科技能训练和竞赛等工作；负责学院教学、科研平台建设及教学实习实践基地的管理工作；组织开展学院各类学术交流活动；负责教学、科研项目的征集、申报、中期检查、验收等工作；负责科研成果统计、归档、科研工作量核算等工作；负责各级各类教学、科研成果奖申报工作；完成学院交办的其他任务。

为了深入贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的高质量人才，加强对本部门教学工作的管理，明确部、教研室在人才培养工作中的基本职责，建立完善的检查、评估制度，特制定本管理条例。 1、组织教师队伍思想政治工作、业务学习，提高教师的政治理论素质和业务素质。 2、对青年教师要确定指导教师，提出要求，负责培养

为全面了解新学年第一学期开学情况，及时发现与解决有关问题，确保教学工作的顺利组织与实施，9月4日上午，校长陈爱民、党委书记孙黎明分别带领教学与研究部、学生工作部、行政部、保障部负责人组成的两个检查组深入各教学单位及教学一线，开展学期初教学检查。 从检查汇总情况来看，本学期教学秩序井然有序，教学设施（设备）运行有效，教室内外环境整洁；任课教师都能扎实做好课前的准备工作，讲课精神饱满，课堂组织紧凑；学生听课认真，出勤率高，课堂纪律良好，师生有效互动；实验实训场所师生操作规范，开课第一天并未发生误课事件。陈爱民校长、孙黎明书记在检查过程中对各单位提出的问题进行了具体指导

根据学校中期教学检查安排，为更好地掌握教学运行情况，了解学生的学习情况，我院于5月12日下午在学院会议室召开了2020-2021学年第二学期中期教学检查学生、教师座谈会。参加会议的有院领导、教学管理人员、各系主任、各教研室主任、实验秘书、教学秘书、专业建设和认证专员、各班主任、各班班长、学习委员及学生代表。会议由王秀康副院长主持

2015年2月9日、10日、12日，佳木斯大学康复医学院*护理学院利用三个下午的时间举办了40岁以下青年教师课堂教学岗位练兵活动。学院党委书记孙文生同志在致辞中强调，这次练兵活动是为全院教师搭建的一个相互交流学习、共同提高教学能力和水平的平台。它既是对全院青年教师课堂教学水平的一次检验，也是为期初教学检查进行的必要准备，更是学院2015年推进教学工作，进一步提高教学水平，尤其是提高青年教师课堂教学 2015年2月9日、10日、12日，佳木斯大学康复医学院*护理学院利用三个下午的时间举办了40岁以下青年教师课堂教学岗位练兵活动

为进一步规范教学行为，强化教学运行保障，及时检查新学期学院教学工作状态，根据《关于开展2022-2023学年第二学期期初教学材料检查的通知》文件工作部署，教务处于2月11日、2月12日对院系进行期初教学检查。本次检查分为三个小组。 第一小组检查学前教育系、医学健康系、化学工程系、马克思主义学院

1.建立健全教学管理规章制度，制定教育教学发展规划和改革的意见及措施，并组织实施；组织开展教学管理与研究、高水平大学建设等工作。 2.制订专业建设发展规划，制定和完善全校教学工作计划。组织和指导二级学院优化专业设置、制订人才培养标准

各教学部门： 为提高学生职业能力，在湖南省高等职业院校学生毕业设计 抽查工作中取得优异成绩，根据学?！堆弦瞪杓乒ぷ餍Ｄ诩?查评估方案》文件精神，现对检查评估工作作如下通知：(详见通知文件) 检查时间：第一次检查评价时间为6月11日-6月18日。 第二次检查评价时间为6月29日-7月2日。 请教务部与信息中心做好衔接，在 6 月 10 日前将本届学生 毕业设计上传网站，更新链接地址，确保数据全部有效

各研究生培养单位： 为进一步完善我校研究生培养体系，切实提升研究生培养质量，确保2023年版研究生培养方案制定、修订工作的顺利开展，现将相关安排做如下说明。 1. 2023年我校新增4个博士专业、2个硕士专业招生： 以上专业应以国务院学位委员会《学术学位研究生核心课程指南（试行）》及《专业学位研究生核心课程指南（试行）》为依据，并参考“2022年研究生培养方案”体例规范进行编写（下载路径为：研究生院主页—研究生培养—培养方案—2022级）。 2023年1月12日前，学院提交培养方案制定工作小组成员名单（指定文字编辑、系统录入负责人）