方差分析

Abstract: 目的 探讨职业康复训练对住院精神分裂症患者病情及社会功能的影响。方法 随机选取住院的精神分裂症患者70例，随机分为干预组和对照组，对干预组进行职业康复训练，经6个月的观察，每3个月用自制一般情况调查表、阳性和阴性症状量表（PANSS）、社会功能筛选评定量表（SDSS）、现有能力水平评估表对两组进行测评，共70例患者完成了研究。结果 两组间PANSS评分经重复测量方差分析显示，在时间因素以及时间因素和分组的交互作用有统计学意义（F=41.458、21.085，P均＜0.001）；对两组患者的现有能力分析结果显示，时间因素有极显著差异，时间因素和分组的交互作用有统计学意义（F=7.642，P=0.003）；两组的社会功能分析结果显示，时间因素以及时间因素和分组的交互作用有统计学意义（F=36.711、16.948，P均＜0.001）

7月21日至26日，公共课部肖莉和王珏在北京参加了由高教社组织的主题为“外语教学研究中的定量研究方法与SPSS及AMOS运用”的教师培训计划。 二.结合案例讲解T检验、方差分析、因子分析等统计方法。 三.结合案例讲解运用AMOS进行验证性因子分析，模型构建与检验等