本课

一、教材分析 本课以设计小船为载体，让学生像工程师一样经历完整的工程设计过程，培养学生的工程思维、解决问题的能力以及团队协作的素养，体会设计对产品制作的重要性。本课的分为三个部分：任务：学生在明确造船的要求和材料后，进行方案设计；制定方案 小组合作与组间交流对设计方案修正与完善；交流 小组呈现造船方案。 二、教学反思 聚焦 在设计船之前，先出示学生制作的各色小船作为参考案列，这样不仅能启发学生设计出不同类型的船，还能激发他们的制作欲望

中级财务会计课程是国家开放大学开放教育专科会计学专业的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的基本理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。 本课程的主要内容：第一章总论，主要介绍财务会计的目标，财务会计的特征，财务会计的核算原则；第二章货币资金，主要介绍货币资金的范围及内部控制制度，库存现金的核算，银行存款的核算，其他货币资金的核算；第三章应收及预付款项，主要介绍应收帐款的核算，应收票据的核算，预付及其他应收款的核算；第四章存货，主要介绍存货的性质与分类，外购存货的核算，自制和委托加工存货的核算，其他存货的核算，存货盘盈盘亏的核算，存货的期末计价；第五章对外投资，主要介绍对外投资的分类，短期投资的核算，长期股权投资的核算，长期债权投资的核算，长期投资减值的核算；第六章固定资产，主要介绍固定资产分类与计价，固定资产增加的核算，固定资产折旧的核算，固定资产修理及改扩建的核算，固定资产减少的核算，固定资产减值的核算；第七章无形资产及其他资产，主要介绍无形资产的性质与种类，无形资产取得的核算，无形资产摊销的核算，无形资产出租与出售的核算，长期待摊费用的性质及内容，开办费的内容及核算，其他长期待摊费用的核算；第八章流动负债，主要介绍流动负债的分类与计价，应付账款与应付票据的核算，应付工资与应付福利费的核算，应交税金的核算，其他流动负债的核算，或有负债与预计负债，债务重组；第九章长期负债，主要介绍长期负债的性质与分类，长期借款费用的处理，长期借款的核算，应付债券的核算，长期应付款的核算；第十章所有者权益，主要介绍所有者权益的特征与构成，公司制企业所有者权益的核算，合伙企业所有者权益的核算，独资企业所有者权益的核算；第十一章收入、费用及利润，主要介绍收入、费用、利润的特点及内容，营业收入、营业费用的核算，利润总额的核算，所得税的核算，利润分配的核算；第十二章会计调整，主要介绍会计政策及其变更，会计估计及其变更，会计差错及其更正，资产负债表日后事项；第十三章财务会计报告，主要介绍财务会计报告的内容，利润及利润分配表，资产负债表，现金流量表，会计报表附注及财务情况说明书

1．学会5个生字，能正确读写下列词语：媒体、诞生、迅猛。 3．理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。 同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证

1、通过对乐曲《原始狩猎图》的聆听，能够总结出主奏乐器骨笛的音色，培养对音乐的辨别能力。 2、通过聆听想象远古时代的人类祖先的生产生活的信息，培养学生的想象力。 3、学唱“梅花”的音乐主题，能够记住音乐的主旋律

2017年5月20日上午10时，在这个充满爱意的日子里，龙图公开课·故事妈妈生命教育绘本课堂在黑龙江省图书馆准时开课。本次故事妈妈生命教育绘本课首次在家长课堂带领家长们进行绘本读书会，真正体现绘本的魅力，让家长和孩子之间有更多的互动。 高年级绘本课讲的是《点》

spContent=探访文化遗迹，走近历史现场，考察人文地理，品味特色美食…… 从城市发现历史，让我们体验中国城市之美~~ 城市生活正在逐渐成为中国人的生活方式。城市让生活更美好，创建宜居、和谐、繁荣、秩序的新型城市文明，是人们的共同愿景。 但是，你了解中国城市的历史吗？你了解所在城市的文化吗？ 历史文化是一个城市的灵魂

1、通过对乐曲《原始狩猎图》的聆听，能够总结出主奏乐器骨笛的音色，培养对音乐的辨别能力。 2、通过聆听想象远古时代的人类祖先的生产生活的信息，培养学生的想象力。 3、学唱“梅花”的音乐主题，能够记住音乐的主旋律

[教学过程] 一、简介中国民族器乐。民族器乐的历史发展与分类 一_哲学/历史_人文社科_专业资料。[可采用让学生自学方法，新中国成立 后，带哨的管、唢呐以及簧管 乐器笙、巴乌等

在此商务英语Pod中 我们将再次看一下我们最受欢迎和最重要的播客之一. 今天我们谈论的是使用 英文电话. 这是我们所有人都要做的 但是我们都做得不好. 我们的新电子书还介绍了今天的课程: 商务英语电话. 这本电子书涵盖了许多不同类型的商务电话的基本语言 包括与客户打交道和投诉 安排和检查订单. 电话交谈已成为业务中极为重要的部分. 您需要能够以专业的方式接听电话，并仅凭自己的声音就能为自己和公司树立良好形象. 具备有效的电话技能会给您的客户留下良好的印象 客户 和同事. 人们很忙 所以你要很清楚 礼貌有条理. 在本课中 我们首先来看一个接听电话和接收消息的不良示例. 我们将讨论为什么这是一个不好的例子 然后我们将举一个接听电话的好例子. 我相信您会看到明显的不同. 对于我们的坏例子 我们将以贾斯汀的身份听 Trivesco的一名员工 致电一家名为Daneline的船运公司. 贾斯汀希望与西尔维·彼得森对话 但这名叫艾米的接待员接了电话. 1. 艾米在第一句话中包含哪些信息?

7月21日晚10点，我校陈杉杉、钱文静老师，准时出现在2020年NSLI-Y项目的网上教室里，今天两位老师给美国学生带来的是中国民歌《茉莉花》。 本课的教学内容以江苏民歌《茉莉花》为主题，让学生在美的音乐、美的画面中感受《茉莉花》的民歌风格领悟到民歌的魅力， 通过学习《茉莉花》使学生了解和喜爱我国的民族音乐文化。 本课运用多媒体播放不同版本的《茉莉花》，让学生初步体会音乐风格；然后完整聆听歌曲，学生在教师的钢琴伴奏带领下学习曲谱，并跟随教师哼唱旋律，体会旋律的起伏和韵味，为学唱歌曲做好准备