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spContent=《金融数学》是精算学专业的核心课程，也是学习保险学、金融学、金融工程等相关专业的重要基础，适合掌握了微积分基础知识的本科二年级及以上学生修读。 本课程强调对金融数学基本概念和基础知识的理解和应用，包括两大部分内容：第一部分是利息理论，第二部分是远期、期货、互换和期权的定价原理。 这门课程涵盖了北美精算师和中国精算师《金融数学》课程的主要内容，适合初学者

spContent=本课程是中国大学MOOC“机械原理”的配套课程，是“机械原理”课程的有益补充和拓展。 课程精选了各章的典型习题，通过分析与详细讲解，完成各题的解答，使学习者掌握解题方法和技巧的同时，加深对“机械原理”课程内容的理解和掌握。 本课程主要内容为：学习指导（各章主要内容归纳与总结）和习题解答（详解典型习题）

spContent=这是一门关于振动、波动的物理学基础课程。教学内容按照工科类大学物理教学大纲设置，与实体课程的教学要求基本相同。 通过大量有趣的实验、各种物理过程的动态模拟，力图降低课程知识的学习难度，帮助学习者能够较为容易地理解、掌握课程的基本知识以及研究问题的基本方法

spContent=西北工业大学电工学课程是国家级精品课程，电工学MOOC由第四届国家级教学名师史仪凯教授率领国家级教学团队成员主讲。采用教材是“十一五”、“十二五”国家级规划教材和国家级精品教材。名师、名课、名教材将为您的电工学课程学习提供丰富多媒体资源，并将为您的学习电工技术和电子技术打开便利之门

spContent=即使在国家民族最危难之时刻，依然创造了“物质上不得了，精神上了不得”的文化奇迹——民国文学与文化，是回望与重审的文化探寻之旅，也是斑斓多姿的文学奇遇记！ 课程教学以学生为中心，在老师的指导和引领下，以多种方式展开文本研读与小组讨论，注重对学生学研成果的展示，师生共享共建一流课程。 近年来，“民国热”持续升温受到人们关注，与此同时，重新审视民国历史，对民国文学文化的深入探讨也引起研究者重视，日益成为中国现代文学研究有待开拓的新课题。本课程将从民国的日常生活出发，从吃穿住行、教育、婚恋等细部着眼，重新审视大时代里的文学书写，关照历史细节的丰富性与复杂性，以此呈现立体生动而充满烟火气的民国文学与文化新景观

spContent=人类从未停止探索生命的奥秘，并在医学之路上不断前行！科技发展不断向生物医学渗透，肿瘤靶向药物、3D打印器官、个性化医疗、可穿戴设备等，产生交叉性学科——生物医学工程学。该学科从工程学的角度，在多层次上研究人体结构、功能及其相互关系，为人类疾病的预防、诊断、治疗和康复提供新技术手段。 《生物医学工程概论》是以化学、物理学、生物学等最基本理论为基础，理、工、医相结合的边缘交叉性学科，是多种工程学科向生物医学渗透的产物

spContent=近10年来，我国科学技术的进步和电力系统的发展举世瞩目，电力和电气技术规范、设计规范及电工产品标准不断修订与更新，电气设备和新材料日新月异。如果想了解供配电系统的基本知识和理论、计算和设计、运行和管理，如果你对注册电气工程师职业资格供配电专业的内容感兴趣，不妨步入电力工程的学习。 《电力工程》是各高等院校电气、电子信息类相关学科各专业的一门专业课程

spContent=以微积分为核心的高等数学是人类伟大的智慧结晶，它包含了处理连续量的许多基本理论和科学思维方法，学习高等数学旨在建立微积分基本概念、基本理论和基本方法，构建完整的微积分理论体系架构，体会微积分思想方法并学以致用。 高等数学是高等院校的一门重要的基础课程，它对培养学生的数学素养、数学能力和运用数学理论解决实际问题具有重要的作用，也是后续专业课程学习的知识基础、思想基础和方法基础。学习高等数学额，不仅是为了以后的工作需要储备数学知识，提高基本的数学素质和数学能力，学会应用数学解决实际问题，更是为了在今后工作中能够创造出新的知识和方法

spContent=“微生物学”是研究微生物及其生命活动规律的一门学科，是生命科学类专业的必修课和专业基础课。随着生物技术广泛应用，微生物学对人类的生产活动及生活将产生越来越重要的影响。欢迎大家加入华南师范大学“微生物学”课程，与我们一起探索微生物大世界

spContent=欢迎来到《航空概论》的世界！在这里，我们将带领大家认识航空、航空器，学习飞机相关的基本理论和飞行原理，探索飞机和航空发动机的内部构造和工作原理，揭开“航空”神秘的面纱！ 《航空概论》是一门知识性基础课程，它是极具航空特色的一门选修课程。通过本课程的学习，大家可以了解航空的发展概况、中国的航空工业，掌握一定的空气动力学基础、飞机的飞行原理、航空发动机、航空器的构造、机载设备等相关的基础知识，并初步具有对现有各类飞行器的识别能力，激发大家对航空的热爱和对未来科技的求知欲。 通过该课程的学习，除了使学生初步建立航空航天技术的基本概念和基础知识外，更重要的是拓宽学生的视野，扩大知识面，培养他们学航空、爱航空、投身于航空事业的兴趣，使他们初步建立航空工程意识