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spContent=本课程系统深入地讲解了沉浸式媒体技术的三大重要方面：虚拟现实、增强现实与混合现实，相关理论讲解清晰明了，关注领域前沿进展，并注重学术探索和思维启迪，具有很强的启发性，实践内容设计实用性强，制作技术的教学易于上手、可操作性强，课程有很强的应用价值。 本课程致力于这种新型媒体应用的相关知识及技能的教学， 以期学习者能够掌握及应用这种新型媒体手段， 为自己的学习、工作及生活带来全新可能， 同时也有可能成为部分感兴趣学生的职业发展方向。 为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变

spContent=《金融数学》是精算学专业的核心课程，也是学习保险学、金融学、金融工程等相关专业的重要基础，适合掌握了微积分基础知识的本科二年级及以上学生修读。 本课程强调对金融数学基本概念和基础知识的理解和应用，包括两大部分内容：第一部分是利息理论，第二部分是远期、期货、互换和期权的定价原理。 这门课程涵盖了北美精算师和中国精算师《金融数学》课程的主要内容，适合初学者

spContent=现代科学技术的发展，数字信号处理已经成为一具有广泛应用的学科，是电子信息工程、通信工程、自动化、电子科学与技术、测控技术与仪器、人工智能、网络空间安全、数字影像学等相关专业的基础。学习和掌握其理论和方法是十分必要的。东南大学教学团队，精心制作了“数字信号处理”在线开放课程

spContent=本课程是中国大学MOOC“机械原理”的配套课程，是“机械原理”课程的有益补充和拓展。 课程精选了各章的典型习题，通过分析与详细讲解，完成各题的解答，使学习者掌握解题方法和技巧的同时，加深对“机械原理”课程内容的理解和掌握。 本课程主要内容为：学习指导（各章主要内容归纳与总结）和习题解答（详解典型习题）

spContent=这是一门关于振动、波动的物理学基础课程。教学内容按照工科类大学物理教学大纲设置，与实体课程的教学要求基本相同。 通过大量有趣的实验、各种物理过程的动态模拟，力图降低课程知识的学习难度，帮助学习者能够较为容易地理解、掌握课程的基本知识以及研究问题的基本方法

spContent=西北工业大学电工学课程是国家级精品课程，电工学MOOC由第四届国家级教学名师史仪凯教授率领国家级教学团队成员主讲。采用教材是“十一五”、“十二五”国家级规划教材和国家级精品教材。名师、名课、名教材将为您的电工学课程学习提供丰富多媒体资源，并将为您的学习电工技术和电子技术打开便利之门

spContent=《现代管理科学基础》是面向非管理专业的社会人士和高校学生开设的一门普及企业管理知识的通识性课程。课程主要介绍企业管理的各项工作，包括企业战略管理、生产管理、人力资源管理、财务管理等。通过课程的学习，帮助学习者更深入地了解管理的各项工作，学会从管理的角度来分析和解决工作中的问题

spContent=课程采用大量案例，讲述自然生态系统、自然资源及自然保护的现状，保护野生动物就是保护人类自己。剖析全球自然生态保护的热点问题，探讨全球气候变化、生态危机制约人类生存、发展的原因，寻求构建生态文明的良好生态环境的方法。倡导“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念

spContent=1.以环境问题为导向，以可持续发展的环境伦理观为理论框架； 2.以案例研究为核心，以科学的思维和方法分析与解决环境问题； 3.以环境责任为己任，鼓励公众参与环境保护的行动，探索绿色发展之路。 环境科学是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用的关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学。在宏观上，环境科学要研究人与环境之间相互作用、相互制约的关系，要力图发现社会经济发展和环境保护之间协调的规律；在微观上，要研究人类活动排放出来的有毒有害物质在环境中存在形态、迁移、转化和生态效应

spContent=课程在以培养学生创新能力和解决实际问题的能力为主的思想指导下，形成了由理论课、实验课、计算机设计与实践构成的课程体系。使学生系统地理解计算机硬件系统的组织结构和工作原理，掌握计算机硬件系统的基本分析与设计方法，建立计算机系统的整体概念。 哈尔滨工业大学“计算机组成原理”课程是国家级精品课程，以国家级教学名师唐朔飞教授编写的“十二五”规划教材为基础，将教学课件、学习指导与习题解答、试题库等一系列辅助教学组成一体，深入贯彻“激发式”的教学方法，激发学生自主探索知识的积极性，使学生能自主地体会到“为什么用计算机→计算机能做什么→要有什么样的结构→结构如何细化为模块→实现模块需要解决的问题→如何解决”