暨南
读书计划及个人履历(CV)对申请海外研究所是非常重要的文件，UKEAS英联邦教育资讯中心的Sean老师针对因母语非英文的学生对英文书写不够熟悉，故介绍相关撰写之标准架构及组织，亦说明书写要点：简洁明了的条列式陈述、善用“数字”去量化经验及成就、介绍具说服力的英文字词等，并提醒在座同学：入学评审委员和老师们所重视的是学生的技能、经验、资历是否适合他们的学校及学程，活动进行过程中，与会学生皆认真聆听，并于问答时间踊跃询问相关问题，本场活动共12位报名。 为有效整合与强化教学与学习资源，提供教师与学生优质的教学与学习服务，国立暨南国际大学教学发展中心致力于提升教师教学增能与学生学习效能，提供教学服务，进行各类教学研究，并负责教学计划之相关的行政事务。借由教学发展中心之运作，达到整合本校教学资源，协助提升教师教学发展，激发学生学习动力与促进学习效果，以提供全校师生最优质教学与学习环境
满满的活动行程，自早上10起美好的天气及热闹的园游会开启美好且充满活力的一天~ 下午由母校的传统健走活动接棒，邀请杰出校友回娘家并由杰出校友颁奖仪式开场，透由分享杰出校友的喜悦以及健走活动更加了解暨南国际大学的过去，充满活力步伐伴随秋高气爽的好天气，步走出有期望的未来~~ 除了全校性的健走活动外，胡景渊理事长也受邀观礼于管理学院举办荣誉博士授奖及护理学系揭牌仪式，共同见证护理系的建置将带来更优质的医疗服务及更有棱力协助偏乡医疗的发展~ 开幕日的夜晚透由愿景计划募款餐会活动，感谢校友群贤共同参与愿景计划募款活动，校友会理监事们也共同参与活动并捐助款项一起为未来种下善的种子，协助就读母校的学子们能安心求学，发展美好未来让爱延续。
转知 【2018口语表达+大学面试体验营】 一、依据教育部高等教育深耕计划补助办理。 二、本活动针对社经地位较弱势的学子，给予免费参加营队的机会，提供较多资源让清寒学子了解大学甄选口面试的模式，并传授沟通表达的心态与技巧，借此提升学子面对升学时的信心，轻松表达自己的想法与意见。 三、活动资讯如下： (一)活动名称：2018口语表达+大学面试体验营
暨南大学环境学科起源于1981年设立的环境生物学专业，2001年6月成立环境工程系，2014年4月成立环境学院。曾永平教授任学院院长，周敏任党委书记。 学院共有专任教师48人，其中正高职称17人，副高职称29人，中级职称2人；45人具有博士学位占教师总人数的96%；有海外学习、工作经历一年以上的人员28人占60%；讲座教授7人，其中有加拿大皇家科学院院士1名、中国工程院院士1名、海外专家4人
中华民国111年全国大专校院运动会(以下简称全大运)由教育部主办，今年度由国立体育大学承办，本赛事也为每年度各大专校院最重要之综合性运动竞赛会，此次国立暨南国际大学(以下简称暨大)，仅报名参加划船、射箭、游泳以及空手道项目等以上4项公开组竞赛项目，自4月30日起5月11日的赛程分不同项目与阶段于不同场地的在国立体育大学及部分桃园市进行。 在今年度体育竞赛成绩表现上，暨大表现不凡，在武东星校长及通识教育中心江大树主任带领指示下，共荣获10金5银2铜共计17面奖牌数佳绩，于111年全大运赛场奖牌排名以坐收全国大专校院第10名总奖牌数创造历史。
国立暨南国际大学为推动教学研究资讯化建设与发展国际交流，特参加中国大陆教育部科技发展中心主办的2011年岸四地高等教育资讯化发展年会。会议于2011年12月6-7日在北京召开，主要议题涵盖资讯化管理机制、建设与体制创新、网络基础设施建设与管理、资源与应用等等层面，也特别举办“海峡两岸暨港澳地区高等教育CIO论坛”。台湾在资讯服务，尤其应用资讯科技来落实人文关怀方面，数位学伴偏乡网络课辅计划可看出大学院校已跨越资讯软硬件建设发展阶段，迈入应用资讯科技辅助教育成长阶段
检送国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系办理“风险社会下的教育国际合作”国际学术研讨会征稿启事一案，请转知贵校教师踊跃投稿，请查照。 人气26 一、 依据国立暨南国际大学112年1月19日暨校比字第1121000380号函办理。 二、 旨揭研讨会订于112年4月29日（星期六）在国立暨南国际大学人文学院B02国际会议厅举行
奖助对象：家境清寒、学行优良之国立暨南国际大学咨商心理与人力发展学系咨商心理组大学生、辅导与咨商硕、博士研究生。 (一)家境清寒--系指低收入户、身心残障、家庭遭变故或持有乡镇市(区)公所核发清寒证明书者。 (二)学行优良--系指： 1.学业及操行成绩均80分(甲等)以上
，进而凝聚共识，建立相互支持的网络。以提升原住民实务工作者提供专业服务及解读福利政策时之文化敏锐度， 并连结以原住民服务为主的社福机构，建构原住民实务工作者之社会支持网络。 本次交流共识营邀请东华大学民族社会工作学士学位学程助理教授黄盈豪、国立屏东科技大学社会工作系副教授许俊才、 本校原民专班兼任助理教授尤哈尼．伊斯卡卡夫特，分享往返社工专业与文化能力之间：谈原住民社会工作的专业反思、 你的想像世界、我的真实生活–浅谈你口中的台湾原住民族、原住民社会福利与部落族人责任等主题， 再以世界咖啡馆的形式共同讨论原住民社会工作文化能力议题、原住民社会工作实务议题以及原住民社会福利政策议题
检送国立暨南国际大学国际文教与比较教育学系办理“风险社会下的教育国际合作”国际学术研讨会征稿启事一案，请转知贵校教师踊跃投稿，请查照。说明：一、依据国立暨南国际大学112年1月19日暨校比字第1121000380号函办理。二、旨揭研讨会订于112年4月29日（星期六）在国立暨南国际大学人文学院B02国际会议厅举行
