自然科学
毕业于第四军医大学，从事皮肤科临床研究工作近三十年，现任西安仁爱白癜风医学研究院专家。通过多年的临床实践，积累了大量的临床经验，对白癜风病理病因、症状体征、诊断治疗、预防保健、相关并发症等多方面对白癜风进行了详细的研究。对中西医施治白癜风有深入的研究，对白癜风辩证论治、分型分期施治具有深入的研究，擅于治疗各类白癜风，特别是对病期长、反复发作的白癜风取得了重大突破
联系地址：河北省保定市五四东路180号，河北大学逸夫研究生教学楼水生生物学实验室，邮编：071002 2016年获“河北省李保国科技扶贫志愿服务队”（优秀志愿者”“学**先进个人”）称号； 2016年获河北大学“三育人先进个人”称号； 社会服务工作：河北省动物学会理事、河北省生物工程学会理事、河北省生物类教学指导委员会委员。 水产动物营养与免疫、水生生物学专业英语（研究生） 主要从事水生动物营养免疫与健康养殖的研究工作，在国内外核心期刊上发表论文40余篇。主持编写著作1部，参与编写著作1部
2020年内蒙古自然科学基金资助项目833项 比上年增加23 中新网呼和浩特7月8日电 (记者 张玮)8日，记者从内蒙古自治区科技厅获悉，2020年内蒙古自然科学基金资助项目833项，比2019年增加23项。 《关于批准资助2020年度内蒙古自治区自然科学基金项目的通知》中称，2020年内蒙古自然科学基金共资助项目833项，资助总经费达6000万元，资助金额与2019年持平，资助项目比2019年增加23项。 其中，重大项目18项，资助金额900万元；杰出青年培育基金项目7项，资助金额210万元；博士基金项目160项，资助金额1039万元；面上项目507项，资助金额3639.5万元；联合基金项目141项，资助金额211.5万元
朱道本（1942年8月20日－），有机化学、中国物理化学家。 生于上海，籍贯浙江杭州。1965年毕业于华东化工学院
11月25日，中国科技期刊杰出行动方案办公室发布《关于下达中国科技期刊杰出行动方案入选项目的通知》，共有285个项目入选杰出行动方案。中国科学院武汉岩土力学研讨所编辑出版的三本期刊入选中国科技期刊杰出行动方案，分别是《岩石力学与岩土工程学报（Journal of Rock Mechanics and Geotechnical Engineering，JRMGE）》入选领军期刊（赞助额度150万/年，持续支持5年），《岩石力学与工程学报》和《岩土力学》入选梯队期刊（赞助额度40万/年，持续支持5年）。 入选中国科技期刊杰出行动方案标志着着三个期刊曾经成为国度重点建立的科技期刊，成果的获得和JRMGE主编2018年国度最高科技奖取得者、中国工程院院士钱七虎教授、《岩石力学与工程学报》主编中国工程院院士冯夏庭教授、《岩土力学》主编孔令伟教授的关怀和指导下密不可分，是各位编委、审稿专家、作者、读者对本刊的鼎力支持的结果，是研讨所长期以来高度注重、各期刊编辑部扎实工作的结果
禹继国，1972年生，山东泰安人，2004年毕业于山东大学，获博士学位。现任曲阜师范大学信息科学与工程学院 副院长，教授，硕士生导师;是中国计算机学会(CCF)高级会员;IEEE会员;中国运筹学会会员;山东省运筹学会理事。作为主要成员参与完成了国家和省部级项目4项
与价格关系的原理在某种程度上类似于宇宙中物质的万有引力定律，物质之间的引力关系是由于不同质量引起的引力不同而形成的。 人类社会中价值和价格的关系也是有规律的。规律是价格会围绕f值波动，无论价格如何偏离价值，都会在某个时刻回归价值，或者可以理解为价值决定价格
时间：2017年6月14日（星期三）上午10：00-11：00 地点：嘉陵江路校区 B-220 主题：软物质与表界面力学中的几个问题： 报告主要介绍软物质和表界面力学中的几个问题。报告首先介绍工程力学在工程领域的应用实例。然后介绍软物质的基本概念、水生昆虫超强浮力的力学建模、弯液面附近油滴和气泡的运移、液体弹珠和颗粒筏新奇的力学性质等问题
张培成，药物化学博士，中国医学科学院药物研究所天然药物化学研究室研究员，国家二级教授，博士研究生导师。主要研究方向：基于传统功效的常用中草药物质基础及活性先导物的发现与合成。近年来，分别对灵芝，红花，红景天，甘草，山楂， 连翘，野菊花，苦参，虎杖，川芎，朱砂根，丁公藤等中草药活性成分及其生物活性的进行了系统的研究，从中分离鉴定了2000余种天然产物，其中500余种为新化合物，部分化合物不仅具有新颖的结构，而且显示出较好的抗炎，抗氧化，抗糖尿病等药理活性，具有开发前景
学校概况：CJD克尼斯温特尔高级文理中学是一所全日制中学，有别于普通德国公立高级文理中学。学校着重于培养市场长期需求的人才，所以学校的课程设置以数学、计算机、自然科学和技能课为主。 课程特色：在学生8、9年级时，还可以选修“运用生物学”或者“青年工程师”这两门课程