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这本书给谁看的？ 就像任何好的销售交流一样，我们也要首先对谁适合看本书的合格性进行验证。这非常重要。这本书是专门针对那些发现自己需要转型做销售的企业创始人

1、缓解和消除长期埋藏在心灵底层的困扰问题如：不安全感、愤怒、恐惧、不平衡感、无力感、自我价值感低下等等； 2、改善父母关系、亲子关系、夫妻情感关系，让不良关系模式不要重新复制，让爱流动起来； 3、提升沟通能力、自我觉察能力、情绪智能、增强内心的力量，建立良好的家庭和工作人际关系； 4、帮助家人、特别是孩子健康成长； 1、关注内心感受、注重心灵成长、追求身心合一的人们； 2、希望给自己的孩子提供一个健康、和谐的成长环境、不愿意看到不良关系模式在自己的孩子身上重演的年轻父母们； 3、与配偶、孩子、父母、兄弟姐妹，及其他重要的家庭关系面临挑战、真心愿意建立和谐幸福的家庭关系的人们； 4、心中总是充满无力感、被莫名的负面情绪如恐惧、愤怒、哀伤等困扰，并愿意走出这种困境的人们； 5、厌倦某种不断重复的生活模式，试图在某些方面（人际关系、职业、健康、工作等）找出突破口的人们； 6、从事助人事业的社会工作者、教育工作者（尤其是幼儿教育、青少年教育）、心理治疗/辅导人员、医务人员等； 7、愿意从不同角度激发商业、企业、组织队伍活力的管理者和领导者；企业人力资源经理等；

本文摘要：北京时间12月26日，中超联赛第二阶段第19轮，广州1-0国安四轮不败。广州队球迷雨夜中坚持为球队助威。 媒体人赵宇评论到：“看了广州球迷昨晚比赛结束后在体育场外守候球队的视频，有些感动

身为企业销售中层干部，上级希望自己能贯彻执行，下级希望自己指挥得好，同级希望自己多多配合。说到现状，很多人会用忙、乱、累、烦来形容。很多中层干部不是学管理出身，而是因为工作出色，从业务骨干提拔到管理岗位，所以经常遵循过去的工作和行为模式

深圳自考本科一年可以考几次呢，自考从某个情况上来说，考试次数越多毕业时间越短，那么自学考试本科一年可以考几次呢，具体考试时间是什么时候呢？ 深圳自考本科一年可以考几次主要看自考委的开考计划，一般来说，自考本科专业一年最多可以考3次，但是并非所有深圳自学考试本科专业都开考了3次，有些专业一年考2次，如行政管理专业； 深圳人力资源管理自考本科专业是对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、法令、程序和方法的总和；一年考3次正常情况下一年可考完必考课程，而且人力资源管理自考本科专业不用加考，也不考数学，英语可考可不考 二、深圳自考本科报名之工商管理（现代企业管理） 现代企业管理是指为达到企业最大效益对具有现代企业制度、采用现代化大生产方式和从事大规模产销活动的企业进行的现代化管理。这个自考本科专业算是管理类的热门专业，一年考3次一次考4科，在一次性通过的情况下一年可申请毕业；而且这个工商管理（现代企业管理)在课程设置上相对于其它专业也比较简单 教育管理是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。教育管理专业是由华南师范大学主考，一年考3次一次4科，是大部分想从事教育类工作的考生首选的专业之不； 综上所述，深圳自考本科一年考3次，小部分专业考2次，像深圳自学考试热门专业本科人力资源管理、工商管理（现代企业管理）、教育管理、视觉传达设计自考本科都是开考3次；

阿姆斯特丹，荷兰发布：荷商爱玛丽欧的数得利企业版服务，于9月24日举行的两年一度的欧洲最大安防展──德国埃森国际安防及消防展览会(Security Essen 2018)中展出，并于9月25日在75组参赛者中获得安防创新奖银牌。 荷兰媒体Beveiliging Nieuws报导此奖项，并说明安防创新奖是埃森安防展的传统；而爱玛丽欧的数得利服务不仅是安防产品，更能让零售业者了解顾客行为、透过大数据而优化商店布局。 德国埃森国际安防及消防展览会由埃森国际展览中心(Messe Essen)主办，创建于1974年，两年一届，是全世界公共安全（安防及消防）类规模最大、最具影响力的展览会

建筑well认证咨询是一种职业咨询服务，专门针对建筑行业的建筑物的安全、可持续性与能耗等方面提供相关咨询服务。建筑Well认证咨询帮助建筑业主在建筑设计、施工、运营等过程中改进、提升建筑性能，以达到较高的绿色标准。骏业建筑作为建筑行业的资深咨询服务商，为行业提供了一站式的认证咨询服务

中国的劳动力人口红利正在逐年下降，给企业带来了两大问题：一是用工荒逐年加剧，招工难已经进入常态化；二是推高了人工成本，雇佣一个员工的成本正在逐年增加。面对以上问题，企业必须提高人工效率，提升人均产出，充分发挥员工价值。 企业当前的现状及其存在的问题： 1. 人工成本高：同等生产规模和制造水平下，每年付出的人工成本都在大幅增加； 2. 人员招募难：流失员工不能按规定时间招募到位，甚至缺编成为正常现象；因为缺编导致管理混乱、员工工作负荷增加，使得部分员工心生不满而离职；加剧招募难度； 3. 作业效率低：用人部门高喊人员不足的同时，生产现场作业并不紧张，等待、走动等情况随处可见； 4. 改善意识弱：现场管理者面对现场的各种浪费和无效作业司空见惯，并不认为需要提升作业效率，缺乏改善意识； 5. 改善技能低：现场管理者面对提升作业效率的任务无处下手，不知道该怎么做； 6. 缺乏评价体系：缺乏针对效率的数据收集、整合和对比的评价方法

在“灰犀牛”“黑天鹅”“疯狗浪”频发的当下，复杂环境对推动新业务的领导力、企业响应变化的敏捷能力、活下来的成本控制和盈利能力提出了更高要求。因此，企业的战略合适度愈加重要，敏捷的组织能力也成为企业活下来的关键。 但是，不少领导者将工作重点集中于讨论公司战略和打法，将建设、提升组织能力的难题交给人力资源部门去解决

12月5日至13日，学校分别组织了9个专家组，先后对机械电子等9个本科专业进行了实地考察评估。评估专家组成员主要来自欧洲冠军交通大学、同济大学、欧洲冠军财经大学、华东理工大学、欧洲冠军大学、欧洲冠军理工大学等沪上知名高校，且由资深的教育教学管理者和专业领域教授组成。 按照学校本科专业自主评估的流程安排与要求，各专家组在实地考察评估时，首先听取专业负责人就专业培养目标与培养方案、教师队伍、基本条件及利用、专业教学、教学管理和教学效果等方面的汇报，然后通过听（看）课、组织教师与学生深度访谈、考察实验室等多种形式全面而深入地了解参评专业情况，最后在充分评议的基础上形成评估结论并予以现场反馈