教学资源

发布时间：2022-11-24浏览次数：1373 各有关单位： 根据山东省教育厅《关于开展2022年导师和教育教学资源项目申报工作的通知》（附件1）精神及要求，现将我校具体申报工作通知如下： 1.立项范围：以近3年连续开设的博士、硕士研究生学位课程、特色优势课程为主，体现对教育教学的示范作用。 2.立项数量：学校拟推荐12门，其中精品课程10%左右，双语或全英文课程10%左右。 1.立项范围：按照专业学位类别（领域）培养方案设置的课程进行申报建设，每门课程案例库建设项目中教学案例一般不少于10个

◎康宁大学为促进学习品质与教学成效，整合与运用既有之教学资源，营造优质学习与教学环境，设置“教学发展暨资源中心”(Center for Learning and Teaching Resources)。 ◎本中心以发展教学卓越与厚实教学资源为主要任务，包含教师教学品质提升与专业精进，教师教学增能以及学生学习资源整合与成效品保。 (台北校区)114 台北市内湖区康宁路三段75巷137号 电话：(02)2632-1181分机347 (台南校区)709台南市安南区安中路五段188号　电话：06-2552500 分机51400

疫情发生后，按照打赢疫情防控阻击战和“停课不停学”的要求，为了普及疫情防控的基本知识和技能，提高同学们的防控能力，同时引导学生充分认识中国特色社会主义制度的优越性，增强爱党爱国情怀，坚定战“疫”必胜的信心，医学技术学院教师刘岩与团队的老师们昼夜奋战，开发疫情防控健康教育系列在线课程，在很短的时间内建成了5门健康教育课程，联系起家校与师生，成为这场战“疫”中的重要战力。 刘岩毕业于原山东医科大学，是淄博市营养学会副会长、淄博市首批具有影响力的营养专家。作为一名医养健康领域的教师，对于人民的健康安全，她始终认为自己的肩上有一份沉甸甸的责任

3月14日，学校与临沂市兰山区卫生健康局“卫生健康人才提升培训项目”合作签约仪式在临沂市兰山区举行。 临沂市兰山区委常委、副区长李昌原，区委组织部部务会成员、区委人才发展服务中心主任周莹莹，学校继续教育学院院长李向辉、管理学院党委书记董惠平等出席签约仪式，仪式由兰山区卫生健康局党组书记、局长徐伟主持。 李昌原、周莹莹、李向辉分别代表兰山区委区政府、兰山区委组织部和学校继续教育学院致辞，学校、兰山区卫生健康局、兰山区财金人力资源服务有限公司三方签署了合作框架协议

成都成医护理大专【全】 成都医学院第一附属医院举办的一所全日制中等卫生专业学校。学校拥有成都医学院和附属医院的教学资源和师资力量，办学规范、实力雄厚。 成都医学院第一附属医院建于1948年，前身为中国人民解放军第47医院、第三军医大学成都军医学院附属医院

江苏城乡建设职业学院以学生为中心，推进教学方法和教学模式改革，启动校级教学创新团队建设，注重教学实践和人才培养质量，多措并举持续推进“三教改革”纵深方向发展。 在团队建设中“赋能”教师。学校以3个省级高校“青蓝工程”优秀教学团队为引领，通过出台相关制度，启动校级教学创新团队建设，优化教师整体结构，发挥教学名师、专业（学科）带头人等优秀教师的传、帮、带作用，提高教师的教学水平和研究能力，在开展专业建设、课程建设、教材建设、教育教学改革等方面发挥积极作用，提高人才培养质量

一百多年来，学校始终秉承“求实、创新”的校训，坚持“以人为本、文体为舟、承载德智、全面发展”的办学传统，彰显“敢为人先、敢于竞争、勇于创新”的精神气质，涌现出一批学术大师、行业翘楚和道德楷模，深刻诠释着百年老校“得天下英才以育之、育一代新人以报国”的崇高追求。 截止2018年11月，我校共有在校外国留学生504人，来自53个国家和地区。 网络教学是远程教学的一种重要形式，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段

北京电子信息技师学院日前召开第45届世赛表彰大会暨北京市特色高水平专业项目启动会，传承工匠精神，激发创造活力。 近年来，技师学院以技能强国为使命，树立攻坚克难的信念，全面提升办学水平，加快培养社会发展急需的高技能人才。2018年，技师学院电子技术、制冷与空调和网络安全项目获批北京市世赛集训基地，同时制冷与空调项目获批第45届世界技能大赛中国集训基地

【110-2学期 社参式课程教师社群期末聚会】 【#读创活动报-#2022暨大读创讲堂🎉】 内容简介：“深化与地方的连结”，是我校从921大地震后，推动20余年的办学目标，从过去师生协助社区的重建，到现在以整个水沙连区域作为学生学习的场域，让地方变成教学现场，也成为暨大重要的办学特色与人才培育目标。本报告呈现我校各项社会实践研究计划，如人社计划、大地计划、USR、USR HUB与通识教育中心R立方课程成果，透过教师团队的在地实践参与，建构更具系统化的地方人才培育机制，时时保持能够与地方共同回应议题的行动能力，持续培养具备在地行动能力的未来学生！ 【111-1学期：社会参与式课程学习评量设计讨论会议】 【111-1学期：社会参与式课程教师社群期初会议暨TA培训】 【111-1学期：社会参与式课程推动小组第二次会议】 为有效整合与强化教学与学习资源，提供教师与学生优质的教学与学习服务，国立暨南国际大学教学发展中心致力于提升教师教学增能与学生学习效能，提供教学服务，进行各类教学研究，并负责教学计划之相关的行政事务。借由教学发展中心之运作，达到整合本校教学资源，协助提升教师教学发展，激发学生学习动力与促进学习效果，以提供全校师生最优质教学与学习环境

为进一步推进现代信息技术在教学中的应用，提升教师的教学水平和课堂教学质量，学校学校组织开展了2020年度辽宁理工学院多媒体教学大赛，历时一个月，经各学院初赛选拔，共有10名教师进入了校级决赛。12月17日，在综合楼612会议室，学校举行了2020年度辽宁理工学院多媒体教学大赛评审会，副校长卫绍元、校教学指导委员会成员出席了评审会，会议由教务处处长赵辉主持。 本次评审采用参赛教师提前录制参赛作品，现场展示参赛视频的方式