英语专业
雷敏，硕士，副教授。2010年毕业于武汉理工大学外国语学院，获文学硕士学位。2017年晋升为副教授
外国语学院高度重视教师的出国研修工作。在2011年至2020年间，组织多名教师赴境外访学和研修。2012年，一名教师获得天津市教委第八批中青年教师出国研修计划资格，于同年9月赴美国乔治梅森大学进修和访问研究
发布人：培养科 发布时间：2020-06-23点击量： 一、各培养单位根据线上教学计划安排按时停课； 二、硕士研究生公共课《自然辩证法》、《马克思主义与社会科学方法论》课程考试时间、方式由马克思主义学院组织；非英语专业《第一外国语II》课程考试时间安排如下；其它课程考试时间、方式均由任课教师自定。 四、成绩录入时间权限为：2020年7月13号至7月27号，请登录研究生系统教学班成绩录入功能进行录入。 五、 参加考试的学生请准备好个人有效身份证原件、学生证件，用以监考教师线上考试前核验身份
随着社会发展程度越来越高，越来越多的家庭都在为孩子积极创造更优秀的学习环境。从一定层面来看，出国留学对于一些家庭和孩子来说或许会是一个好选择。很多家长也许会问：孩子什么时候出国最好？出国留学是否越早越好？ 出国留学是否越早越好? 就基础教育而言，至少在国内上完初中二年级之后再出国，是对孩子的下一步学业有利的
外语系是在原教育学院英语系发展起来的。自2002年汕头职业学院成立以来，坚持贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合道路”，坚持“校企合作”的办学模式和“工学结合”“顶岗实习”的人才培养模式，与多家企业、企业协会（如澄海艺丰进出口贸易有限公司、汕头市大树玩具贸易有限公司、深圳网贸会、深圳市爱斯达办公耗材有限公司）等建立校外实训、实训基地，外语系在校内建有商务英语实训室1个、同声传译实训室1个、微格教学实训室1个、语言实验室5个、多媒体教室26个，形成了“课堂实践性教学→第二课堂实践→校内实训→社会实践（校外见习、实训）→顶岗实习”的实践教学体系，探索“教学做”为一体的教学方法，推行“1+X”制度，致力教学质量管理和学生管理的规范化建设，毕业生就业率多年保持在97%-99%的区间，毕业生就业对口率多年保持在75%-80%的区间。 外语系设有商务英语（含跨境电商方向）专业、应用英语（经贸翻译方向）专业、英语教育专业、旅游英语专业等四个专业
楚天快报讯（通讯员杨明海 记者胡梦思）昨从襄阳职业技术学院获悉，湖北文理学院2020 年普通专升本预录取名单出炉，襄职157名考生被湖北文理学院12个本科专业预录取。 2020年湖北省普通专升本考试于7月28日在各学校举行。湖北文理学院今年面向全省招收普通专升本的计划人数为1190人，与去年相比录取人数翻倍
【概要描述】英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。 英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。 英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力
《英语国家社会与文化》是英语专业基础阶段的传统必修课，是一门以社会文化知识为主的课程，涵盖英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰等主要英语国家的概况、历史、政治、经济、教育、对外关系等方面内容，从而使学生系统地了解这些国家的风俗习惯、国民性格、思维模式、价值观念等方面的情况。课程积累了三十多年的教学经验，致力于推动“思政育人”与国情知识的有机融合。 外国语学院副教授，英国杜伦大学现代语言文化学院访问学者，主要研究领域为跨文化交际、文体学，主讲英语专业《英语国家社会与文化》、《中国文化（英）》、MTI《中国语言文化》、《计算机辅助翻译》等课程
陈斯，北京语言大学网络教育学院奥鹏远程教育合肥学习中心（直属）1703级专升本英语（商务方向）专业毕业生。现就读于英国谢菲尔德哈勒姆大学（Sheffield Hallam University）MBA专业。曾在某英语培训机构任教，任职期间对工作认真负责，多次被评为“优秀员工”
全国教育科学规划重点项目《综合性大学非英语专业研究生英语课程体系与教材建设研究》(2011-2012) 全国基础教育外语教学研究资助金项目《中国大学生英语磨蚀实证研究》（2009-2011） 全国教育科学规划项目《中国大学生“英语国家文化”通识课程建设与素质教育研究》(2010-2012) 中国外语教育基金项目《高校跨国在线文化课程中的教师学习研究》（2012-2014） 山东省教育科学规划重点项目《中国外语学习者的学习文化特点》（2010-2012） 山东省社会科学规划重点项目《思维语言、母语迁移与外语能力的培养》（2006-2008） 山东省社科规划一般项目《大学生通识教育课程深度层面建设研究》(2011-2013)》 山东大学通识教育核心课程《了解世界》2010-2013 山东大学通识教育核心课程《全球气候变化》2010-2013 山东大学外国语学院科研项目《大学英语学习者自传研究》（2007-2008） 山东大学“英语国家文化”系列课程教学团队建设立项 （2011.12-2014.12） 主要参加者发表论文： 《中国师生关系观的历史嬗变与现代审思》《山东教育科学》(CSSCI扩展版) 《山东大学基于网络的国际交互通识教育系列课程建设探讨》《中国大学教学》(CSSCI) 《从爱尔兰的布鲁姆节谈文学与文化遗产保护之间的关系》《民俗研究》(CSSCI) 《论中国古典艺术对庞德诗学思想和诗歌创作的影响》 《云南社会科学》(CSSCI)
