允文允武

“将军令”是作者“中华历史人物系列专书”其中一本著作。中国历史上下浩瀚五千年，中华文化能够绚丽传承至今日，身为炎黄子孙，不可不知历朝历代先圣先贤的精采故事及智慧。 身为文史工作者，作者以丰厚的历史涵养，生动洗练的文字与笔触，对于每一位中国历代名将或军事领袖的生平予以完整的描述，并辅以读者耳熟能详的诗词及典故，将每一则故事主人翁的历史事迹，及对当代及后世的影响，娓娓道来

一年一度的佛光儿童夏令营大会师在佛光山热闹展开，来自全国各地约5千位佛光小菩萨，分成北中南三梯次回到佛光山。7月10日举行第三梯次，虽然该日北部发布台风警报，仍有超过一千位小朋友参加。佛光山住持心保和尚在开幕式特别鼓励佛光小菩萨，要有冒险犯难的精神，做个三好勇敢儿童，只要不怕困难，有毅力，不论读书或做事一定会成功

本校各项体运设施，均依部颁“各级学校体育实施办法”，其中除适应学生需求，配合环境条件实施体育正课正常教学，定期办理学体能测验、全校师生体育活动，逐年扩充体育活动场所，増置各种运动设备，藉以提升活动效果，确实发挥体育功能，促进学生身心健康，达成本校既定之体育目标。 本校为提升体育教学效果、推广体育活动、倡导运动风气、传授运动技术技能，以培养具有运动道德、对运动有正确观念、热爱运动的健全人格，特从教学、活动、训练、竞赛项目中达成下列各项目标： (一)提升本校校园运动风气，以促进健康环境。 (二)充实体育设备，加强课程设计、积极教导学生运动知能，以培养学生具有终生热爱运动之目标

苏报讯（驻张家港记者 杨溢 陈梦娇）近日，张家港市金港中心小学被教育部、中央军委政治工作部评为“全国国防教育示范学校”。 近年来，金港中心小学聚焦立德树人，秉持“允文允武、爱党报国”少年军校精神，以红色基因滋养精神品格，以特色活动培养本领担当，不断丰富新时代学校国防教育的实践路径。该校充分发挥环境育人功能，打造“军事园”“军魂园”“军梦园”“军校室”为一体的“三园一室”国防教育特色阵地，开展“迷彩绿”国防教育系列活动

本校系培育治安干部之最高学府为达成干部养成教育使命特成立学生总队负责规划、执行生活教育、领导教育 同时实施精神教育、军训教育、文康课外活动辅导及维护校园、学生安全等工作。 学生不仅须学习一般大学程度的专业教育更须接受干部养成教育型塑为术德兼备、允文允武的基层干部以符合未来工作专业的要求。学生总队之职责 即在配合本校教育目标及发展政策并与各系(所)的教学整合提供学生治安干部养成教育使学生具备足以担当社会治安重任的能力

一年一度的佛光儿童夏令营大会师在佛光山热闹展开，来自全国各地约5千位佛光小菩萨，分成北中南三梯次回到佛光山。7月10日举行第三梯次，虽然该日北部发布台风警报，仍有超过一千位小朋友参加。佛光山住持心保和尚在开幕式特别鼓励佛光小菩萨，要有冒险犯难的精神，做个三好勇敢儿童，只要不怕困难，有毅力，不论读书或做事一定会成功

中国文学是生活的纪实，心情的返照，数千年的吟咏传唱，从诗经的言志抒情中渊渊走来，每走一步，都留下一句铿锵，文学，丰富了生活，深入了魂魄；在中国近代史上另有一支异军突起，在苦难艰困、颠沛流离写下不朽的抗战文学，掀起蓬勃的新文艺运动，培育了无数热爱文学的文艺青年，这些可贵的种子，生根、发芽、开花、结果，累累丰收、实实硕果，让经济起飞的台湾同时有了一页美丽的人文成绩单。 他(她)们从军旅功成身退，放下了枪杆，却没有放下笔杆，允文允武荣民作家，写诗、小说、散文、专栏与评论，也留下许多亦刚亦柔的广播、电视、影艺作品，让我们从荣民网站的【文学馆】亲炙大师风采，回顾近代丰富的文学史页，自在阅读，饱饫灵粮。

“允公允能，日新月异”的校训，表达了南开人的价值取向和精神品质。 早在南开初创之时，校父严修便提出了“尚公”、“尚能”的主张，并在办学过程中一直践行“公能”二义。1934年，校长张伯苓化《诗经?鲁颂》中“允文允武”为“允公允能”作为南开校训

“允公允能，日新月异”的校训，表达了南开人的价值取向和精神品质。 早在南开初创之时，校父严修便提出了“尚公”、“尚能”的主张，并在办学过程中一直践行“公能”二义。1934年，校长张伯苓化《诗经?鲁颂》中“允文允武”为“允公允能”作为南开校训

一年一度的佛光儿童夏令营大会师在佛光山热闹展开，来自全国各地约5千位佛光小菩萨，分成北中南三梯次回到佛光山。7月10日举行第三梯次，虽然该日北部发布台风警报，仍有超过一千位小朋友参加。佛光山住持心保和尚在开幕式特别鼓励佛光小菩萨，要有冒险犯难的精神，做个三好勇敢儿童，只要不怕困难，有毅力，不论读书或做事一定会成功