生字

病了，躲在家里睡。 吃过晚饭，爸妈在看电视，独个儿对着电脑，看朋友借的韩剧。 这两个问题很简单，一个生字也没有，但答案却没有谁说得准

本校与“美国Scientific Learning Corporation”合作，提供Reading Assistant英语课程予部分小三至小六同学参加。Reading Assistant是一套专为训练学生英文口语能力而设的电脑软件，由美国Scientific Learning Corporation的一组“脑神经”科学家、临床心理医生、语言学家及电脑科学家共同研发的，这套程式能监察学生的朗读水平，当学生遇到有困难的英文生字，Reading Assistant会即时作出协助，提供该生字的正确读音。其次，此课程能优化学生的发音，鼓励学生多阅读英文文章

今天我们语文期中考试的成绩终于改出来了，可是我知道我不能考100分因为我没有写完第三大题的第二小题的四个空没填漏题了本来我会填也会做结果扣了四分很可惜！ 我总结了一下这次考试的经验教训，主要是字写得太慢了时间来不及所以慌慌张张的漏题了。以后要把字练得又快又好，考试的时候抓紧时间做题争取留出时间检查一下卷子避免漏题。 期中考试总结徐鹤萌 篇二： 今天的数学卷子和语文卷子都发下来了

1．会认10个生字，会写12个生字。正确读出10个生字组成的词语，正确地写出由12个生字组成的词语。 2．能读懂课文内容，理解课文最后一句话的意思

随查字典是一款非常实用的查询工具软件。它拥有非常强大的查询功能。日常生活中无论遇到任何不认识或者不懂的字或者词都可来这里进行查询，并且每个字词都附带有非常详细的解释，让你能够更加清楚的了解背后的寓意

教学对象: 适合于有一定中文听说能力的 6 岁以上学生。 教学目的: 本课程采用马立平教材中文一年级教科书，内容包括二十篇课文，其中认读生字 302 个，认识笔 画 24 个，部首 43 个。以最基本的生字起点，先组词，造句，再读短文，培养语感，为进一步的学习打基础

一转眼，一学期的教学工作又告结束。回顾一个学期来的语文教学工作实践，我和本班学生走过了一个充实而又有意义的学期。在这一学期里，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐

先考考大家： 今次为大家讲解规则五：-ay --> -aid 其实我们大致用可站立和不可站立来分类： 记住这几个变化，当一些类似的生字出现时，便不难找出过去式： 有些小朋友会把"thank"当作是"think"的过去式，如果记住了以下的规则，以后便不会弄错了！ 小二升小三的小朋友，趁着暑假可以开始以这个易记易学的方法慢慢学习过去式；小三以上的小朋友，也可当作重温呀！ 今次为大家讲解规则二（其余会陆续在杰思英语教室上载）： 这个方法相对简单，就是在转过去式时减掉一个响音，在这个组别的不规则动词大概如下: 注：适逢暑假，杰思的作者较多时间分享教学心得，暑假后作者会继续以不定期形式分享。

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