哲学史

本条目需要扩充。（2009年6月5日） 中国思想史，是有关中国人思想发展的记录。《史记》、《汉书》有《儒林传》，《后汉书》有《文苑传》，《宋史》有《道学传》，分别记载当时的学术人物，但还不是专门的思想发展历史著作

《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。 《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程

本方案适用于8846威尼斯、易学与中国古代哲学研究基地和犹太教与跨宗教研究基地。 笔试和面试相结合笔试、面试的满分各为100分，复试成绩＝（笔试成绩＋面试成绩）÷2×95%＋外语听力及口语测试成绩(≦5)，满分100分。 马克思主义哲学专业：马克思主义哲学（含马克思主义哲学史） 中国哲学专业：中国近现代哲学（**战争至中华人民共和国成立） 专业及外语口试，主要考查考生综合素质

选编本书的初衷，是希望把最伟大的哲学家的最伟大作品介绍给读者。本书所选经典作品的作者，如柏拉图、亚里士多德、奥古斯丁、托马斯、笛卡儿、休谟、康德和黑格尔等，无疑都是西方哲学史上最伟大的哲学家。他们也是最有代表性的哲学家，其中，柏拉图和亚里士多德代表古代哲学传统，奥古斯丁和托马斯代表中世纪哲学传统(这是现代人常常忽视的传统)，后四位分别代表了近代哲学的不同的传统——唯理论的、经验论的、先验论的和绝对唯心论的传统

11月28日，中国马克思主义研究基金会公布了“第六届马克思主义研究优秀成果奖” 获奖名单，清华马院长聘教授李成旺专著《历史唯物主义生成路径研究》荣获专著奖二等奖。 “马克思主义研究优秀成果奖”是中国马克思主义研究基金会为了发挥马克思主义研究事业的助推器作用，推动马克思主义和马克思主义中国化成果的理论研究而举办的评选活动。此届评选共收到参评专著及论文共727件，经过全国133位专家网上匿名评审和18位专家终评审，最终评出专著奖获奖作品12部，论文奖获奖作品20篇，优秀组织奖8家单位

黑格尔是西方哲学史上最伟大的系统性思想家之一。除了作为德国观念论哲学的缩影之外，黑格尔大胆地主张说他的哲学系统代表了所有前人哲学思想的历史总成。他百科全书式的思想体系可分为逻辑学、自然哲学、精神哲学

中国人民大学哲学院是在原哲学系（成立于1956年）和宗教学系（成立于1999年）的基础上，于2005年5月正式成立的。现有教师72人，其中教授40人，博士生导师40人，是中国人民大学师资力量最为雄厚的学院之一，也是全国高校中教授最多、博士生导师最多、高级职称比例最高的哲学院系。现任院长由中国人民大学副校长冯俊教授兼任

冯友兰彻底的民族主义思想的形成和发展(一八九五∼一九四五)(1) 冯友兰彻底的民族主义思想的形成和发展（一八九五∼一九四五）（6） 本文首先从历史的宏观角度，对中国近代彻底的民族主义者和不彻底的民族主义者作一清晰的分疏，然后从历史的宏观转入历史的微观，从冯友兰的家世、学历、个人际遇以及在历史变局下的刺激，重构了冯友兰成长为一个彻底的民族主义者的学思和心路历程。本文特别把冯友兰的“中国哲学史”和胡适“中国哲学史大纲”作一比较，以说明彻底的民族主义者和不彻底的民族主义者在学术立场和治学态度上的根本差异。本文还特别阐述了冯友兰为抗战的中国社会建立道统的契机，并分析了“新理学”的义理结构，以探究冯友兰是如何地建立了会通中西古今，贯通形上形下，结合理论实践，以及连系学术政治的大系统，为抗战的中国社会提供了理论的依据

不同的哲学家对哲学的理解与定义稍有不同。胡适在他的《中国哲学史大纲》指出：“凡研究人生切要的问题，从根本上着想，要寻一个根本的解决：这种学问，叫做哲学。" 在一定意义上来说，教育问题归根结底都是哲学问题，教育与哲学的结合点是人

本文摘要：7月9日，北京大学哲学系杨立华教授在河南科技大学开元校区学术报告厅为洛阳市教育系统100余名中学教师和河南科技大学师生做到了一场为题孔子的精神家园的学术讲座，新的检视并建构了孔子的精神肖像，客观分析了儒家文化面对的机遇挑战。洛阳市人民政府杨萍副市长参加了讲座。 7月9日，北京大学哲学系杨立华教授在河南科技大学开元校区学术报告厅为洛阳市教育系统100余名中学教师和河南科技大学师生做到了一场为题孔子的精神家园的学术讲座，新的检视并建构了孔子的精神肖像，客观分析了儒家文化面对的机遇挑战