基本技能

本文根据ISPI(美国绩效技术委员会)开发的HPT模型对我国中小学教师教育技术培训这一问题进行了分析如图2所示。图2　教师教育技术培训的HPT模型2.1　绩效分析2.1.1　期望达到的效果教育部于2004年12月颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准....》)《标准》从教育技术的意识、知识、能力与道德等4个方面来规范现代教师的教育技术素质对提高教师教育水平和层次建设高素质、专业化的中小学教师队伍具有重大的战略意义。在《标准》中确定了中小学教师需要具备的教育技术能力有4方面的内容:①意识与态度(重要性的认识、应用意识、评价与反思、终身学习等);②知识与技能(基本知识、基本技能等);③应用与创新(教学设计与实施、教学支持与管理、科研与发展、合作与交流等);④社会责任(公平利用、有效应用、健康使用、规范行为)

工业设计与艺术学院开设有广告设计与制作、室内艺术设计、包装艺术设计、产品艺术设计、工业设计五个专业。现有专业教师36人，其中教授、副教授12人，博士、硕士学历教师26人，目前教师主持省部级科研课题2项、教育厅课题多项，在国家级刊物、省级以上画展作品获奖30多篇（幅）。工业设计与艺术学院拥有艺术创作画室、技能实训室、品牌策划工作室、室内设计工作室、包装设计工作室和省内一流艺术展厅

专业介绍：计算机科学与技术专业涵盖软件工程专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。 我要报名 本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能。能在企、事业单位和行政管理部门从事应用、开发的应用型人才

培养目标：培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。 主要课程：主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学，其中详细介绍了有关康复医学评估和治疗的基础知识：如头痛、瘫痪等23个常见症状，神经系统诊断方法，医学影像诊断学，耳鼻咽喉科症状学、检查方法、听功能检查及其评价等；关系心理治疗的“精神疾病的基本知识”及“神经症”等。 就业方向：康复治疗学专业学生毕业后可到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作

新学期的号角即将吹响，园南小学的老师们就已整装待发迎接新学期的挑战。2019年8月31日下午，园南小学展开青年教师基本技能比赛。 我校高度重视青年教师教学基本功的提高，将岗位练兵落于平时，实施个人锤炼、导师帮扶、教研组跟进的练兵模式

涞源县职教中心招生专业有现代农艺技术、汽车运用与维修、畜牧兽医、旅游服务与管理、会计、计算机应用、计算机平面设计、机电技术应用、客户信息服务、风电场机电设备运行与维护、电子商务等11个专业。 培养目标：学生具备风力发电的基本原理和基础理论知识，掌握风力发电机的构造、风电场的电气部分及控制技术，能够从事风电场的安装、调试、运行、维护维修及风电场设备的生产、加工、装配、测试、管理等工作的技能人才。 课程设置：电路基础、风电机组的安装与调试、风电机组的检测与控制、风电机组的维护与检修、电电场电气部分、风力发电原理、工程制图、电机学、机械基础等

学科： 卫生 专业名称： 卫生检验专业 招生层次： 中专+大专（可升本） 培养目标： 本专业培养学生具有从事卫生检验、检疫、环境监测、临床医学检验的基本理论、知识和技能。毕业后能在医疗机构、卫生防疫、海关检疫、卫生监督、环境检测、技术监督局、卫生 学科： 护理 专业名称： 普通护理专业 招生层次： 中专 培养目标： 主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力 课 学科： 护理 专业名称： 高级护理专业 招生层次： 中专 + 大专（可升本） 培养目标： 以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。 课程设置： 基础课程模块：德语、英语、信息技 学科： 护理 专业名称： 助产专业 招生层次： 中专+大专（可升本） 培养目标： 培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才

本专业方向旨在培养德、智、体全面发展，熟悉并掌握戏曲、舞蹈的基础理论、基本知识和基本技能，具备一定创新精神和实践能力，能在专业艺术院团、普通院校、舞蹈普及和教学单位从事舞蹈表演、教学和编创的应用型人才。 表演系是中国戏曲学院最具特色的教学系之一，以昆曲和地方剧表演为办学主体。表演系秉承“立足首都、面向全国”的办学理念，已将昆曲、粤剧、藏戏三个世界级非物质文化遗产剧种，以及豫剧、晋剧、越剧等十余个国家级非物质文化遗产剧种纳入到本科和研究生两个层级的人才培养体系中

关注消防 生命至上丨公司开展消防实战演练 防患于未“燃” 随着第31个全国消防日的到来，为加强公司应急救援和事故防范工作的落实，促进安全生产和消防安全工作持续稳定，进一步增强员工的认知应急救护意识，提高火灾防控能力和应对突发事件的应急能力，保障员工安全，11月9日下午，公司机关开展了消防安全应急演练活动。 演练科目分为灭火器实战演练和心肺复苏演练，由公司安环部经理现场主持，机关员工、高新项目员工、五粮液项目员工共计60余人参加，公司相关高管出席。 为保证演练顺利进行，公司安环部结合公司实际制定了详细的演习方案，召开公司安全工作人员动员会议、准备物资、组织人员，明确职责要求

本专业学生毕业后主要从事化工生产的操作、调试、运行与维护、从事化工产品的质量监督与控制、从事生产组织、技术指导和管理工作、从事产品的销售、售后的技术服务、从事新产品的开发、科研以及制图等工作、从事文秘、助理等行政类工作。石油化工生产技术专业学生毕业后适宜到石油化工、石油炼制、有机化工、精细化工等相关企业及部门从事生产技术操作、技术管理、技术改造、产品质量的监控、工艺及工程设计、新产品的开发等工作。 石油化工作为一个新兴工业，是20世纪20年代随石油炼制工业的发展而形成，于第二次世界大战期间成长起来的(见石油化工发展史)