高教

党委办公室、院长办公室、保密办公室、法制办公室、综合考核办公室(合署) 党委组织部、党校、党委巡察工作办公室(合署) 教学质量监控与评估处、教师发展中心（合署） 发展规划处、高教研究中心、校友工作办公室（合署） 科学技术处、产学研合作办公室、国家技术转移中心（合署） 党委研究生工作部、研究生处、学科建设办公室（合署） 党委教师工作部、人事处、人才工作办公室（合署） 党委学生工作部、学生工作处、人民武装部(合署) 国际合作与交流处、港澳工作办公室、对台工作办公室(合署) 资产管理处、实验室与设备管理处、招投标办公室（合署）

为提升我国国际标准化工作水平，提高我国参与国际标准化活动工作人员的能力水平，我校与中国国家标准化管理委员会、国际标准化组织（ISO）于2019年5月6日至9日在学校合作举办了2019年度第一期国际标准化组织(ISO)技术委员会管理人员培训活动，本次活动由我校4118ccm云顶集团承办。 国际标准化组织中央秘书处选派了3名资深专家来华为学员授课，详细讲解了ISO技术委员会管理人员工作程序、如何编写国际标准、运用ISO电子化服务等课程内容，传授国际标准化发展新理念、新规则。来自我国在ISO注册的ISO技术委员会（TC）、分技术委员会（SC）秘书、支撑团队，以及工作组（WG）召集人和项目负责人（PL）等25人参加了本次培训活动

陈灿，男，1977－1980年，云南师范大学数学系读书；1980－1982年，蒙自师范高等专科学校数学系当教师；1982－1983年，复旦大学数学系学习；1984－1995年，蒙自师范高等专科学校数学系当教师、副教务长、教务长；1995－2003年，蒙自师范高等专科学校数学系当教师、副教授、副校长；2003至今，红河学院数学学院当教师、教授、任红河学院副院长。 现担任中国高等教育学会高等教教育管理学会理事；中国教育数学专业委员会常务理事、副秘书长；云南省高教学会理事；红河州州管专家；红河州专家学会会长；红河州教育学会副会长等社会职务。 在学校承担过《概率论与数理统计》《高等代数》、《常微分方程》、《复变函数》等7数门课程的教学任务

新华网北京4月24日电 根据教育部网站24日发布的消息，备受瞩目的南方科技大学已正式获准建立，全日制在校生规模暂定为8000人。 根据教育部网站发布的通知，根据《高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》和《普通本科学校设置暂行规定》的有关规定，以及全国高等学校设置评议委员会讨论议定，同意建立南方科技大学。南方科技大学系多科性本科学校，由广东省领导和管理，学校发展所需经费由广东省统筹安排解决

陈林彬，男，1962年11月生，汉族，浙江省东阳县人。1982年毕业于浙江师范大学化学系；2007年硕士研究生毕业于澳大利亚伊迪斯科文大学，获教育学硕士学位。 主要从事马克思理论和高等教育管理研究

太原理工大学，省里力挺要建医学部，能合并山西医科大学不？ 太原理工大学，山西省唯一的211院校，是山刚刚刚刚才西省的亲儿子。太原理工大学和山西大学是同源，都起源于国立山西大学。俩家单位当年为了抢夺211名额，可是挣破了头，最终因为太原理工大学作为著名工科院校胜出，山西大学当年师范特色有，所以失去了211名额

本着加强沟通、增进友谊、凝聚力量、促进发展的目的，亚搏体育校友会于2005年12月30日成立，经过近几年的工作，学院校友会已从最初的较为松散的、规模较小的群体已发展成为规模逐渐壮大、活动日益丰富的组织。伴随着国家和社会的迅速发展，学院也从当初高教所的几位教师和十几位同学，目前已发展成为拥有65名教职员工和300多名研究生、师资力量雄厚、科研成果丰硕的国内一流的教育研究机构。为支持和帮助学院在人才培养中追求卓越，奖励品学兼优的学生、资助经济困难的学生，在校友会成立的同一天，学院成立了“知行”奖学基金

本书侧重于世纪之交以来俄罗斯师范教育现代化问题的探讨。这一时期俄罗斯社会趋于稳定，经济持续增长，国家重新承担起教育的责任并首次提出了俄罗斯教育现代化发展战略。因此，本书认为21世纪初是俄罗斯师范教育改革的新阶段，是真正意义上的俄罗斯师范教育现代化的发端

江苏:“十三五”高教毛入学率达60% 江苏省政府近日召开新闻发布会，正式发布并解读江苏“十三五”教育发展规划。 江苏提出，到2020年，江苏教育主要发展指标达到教育现代化水平，人民群众对教育的满意度显著提高，教育对经济社会发展的贡献度显著提高，确保在教育现代化进程中继续走在全国前列。其中，学前三年教育毛入园率达98%以上，义务教育巩固率达100%，高中阶段教育毛入学率达99%以上，高等教育毛入学率达60%，从业人员继续教育年参与率60%以上，主要劳动年龄人口平均受教育年限达12.2年以上，新增劳动力人均受教育年限达15年以上

根据《省教育厅办公室关于征集2022年江苏省教育信息化论文的通知》（苏教办信函〔2022〕12号）要求，2022年江苏省教育信息化论文征集工作已圆满完成。 本次论文征集共收到全省中小学和高校论文13420篇。经市级初审、省级复审、专家终审逐级遴选，拟确定获奖论文共2135篇，其中基教组1799篇，高教组336篇；拟确定优秀组织单位（学校）13家，先进组织者21人