冠词

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相信很多人和我一样，刚开始要决定考雅思就拼命在网上找分享帖子，看考场心得经历，买大神推荐的书练习，用别人的学习方法学习。但是以我自己的经验来说，大家还是需要找适合的方法复习备考。 对于小白水平，我大概又以下几个建议： 首先，巩固雅思语法和词汇，以写作为例，冠词、介词和时态的正确用法需要明确

桂林市 2011 年高三第二次调研考 试质量分析暨备考教学建议 桂林市教育科学研究所 李陆桂. 二调平均分与一调、 2010 广西高考英语平均分的比较 科目 类别 英语 文科文科 2010 年广西 一调 二调 与 10 年广西相差 第二模块 中考语法 3. 冠 词. 第二模块 中考语法 亲爱的同学们： 今天我们要学习冠词。冠词是中考考点中比较容易的一个 语法项目，通常会在单项选择等题中出现。通过本节内容的学 习，希望同学们能熟练掌握和正确运用冠词的两种基本形式 （定冠词，不定冠词）及用法

7）人名前一般不加冠词，但在一些特定情况下也可以加冠词。 指某一特定的人时可加the: 3.2 抽象名词前冠词的用法（不能具体经验到的、笼统的、空洞的词叫抽象名词。） 3.2.1 抽象名词前一般不加冠词，（有描绘性定语时也都不加冠词） 3.2.2 当一个抽象名词不是用于一般概念，而是表示特定的内容，特别是当它有一限制 性定语修饰时，常常需要加定冠词

在弄清楚 play hardball 的意思之前，要先弄清楚 play ball 的意思，或是再简单一点 play the ball 的意思，它们之间的区别是因冠词引起的，但是正是因为这个冠词，它们的意思截然不同，而 play hardball 也是类似的道理。 在英语中 play 常用来讨论运动或比赛，此时运动名词之前不用冠词，如踢足球比赛是 play football，而不是 play a football 或 play the football，例如： 你为什么不参加踢足球而只是看热闹？ 一群孩子在街上玩足球。 现在可能已经明白为什么踢足球的运动不用 play a/the football，而用 play football，因为 play 不是一个“具体的”物理动作，那么只能表示“抽象”的意思，因此用来表示各类运动或比赛

有主语+谓语+宾语结构；主语+系动词+表语结构；主语+谓语+间接宾语+直接宾语结构；主语+谓语结构；主语+谓语+宾语+补语结构五种结构。其中主语一般是由名词、主格代词、数次等来担当的。 第一种：主语+谓语+宾语结构 1、主语：名词、主格代词、数次、动名词以及动词的不定式都可以作主语

英语语法，是英语的规律法则，是学习英语的关键纽带。语法知识的理解和掌握，关乎着我们后面的英语学习。对很多同学来说，英语语法是“看不见、摸不着”的东西，内容不仅难懂，还繁杂，学起来困难重重

初三总复习冠词专项 冠词专项 冠词的用法比较广泛，有一定的灵活性。掌 握冠词使用的基本规则，也需要注意其使 用灵活的特点。Presentation on theme: "初三总复习冠词专项 冠词专项 冠词的用法比较广泛，有一定的灵活性

⑴“挽回祭”这个词的原文希腊字，在新约圣经外的世俗用法中，都是指为了让神明息怒而献上的祭。“挽回祭”并不是旧约中所定规要献上的祭，但在旧约圣经的记载中，确实有这种功能的祭。其中最明显的例子是摩西的堂兄可拉，连同大坍、亚比兰攻击摩西、亚伦，当神处罚了这些人之后，百姓发怨言说：“你们杀了耶和华的百姓了”，有忿怒从耶和华那里出来，就是有瘟疫在百姓中发作，亚伦拿着香炉、把坛上的火盛在其中，又加上香，为百姓赎罪（民十六），在旧约圣经的希腊文译本（七十士译本）中，“为…赎罪”这个字和挽回祭有着相同字根，表示七十士译本的译者认定亚伦在民十六所献上的香就是“挽回祭”

Apart 和 A part是我们认为相似但在文法上不同的复合词。 在英语中的复合词在大部分的情况下，单字分开或是连在一起有不同的涵义及用法，像是常见的anytime 和 any time、Everyday 和 Every day 也都是这样。仅空格的有无使这些它们在使用上变得有所不同；但在口语上我们几乎无法分别他们，因为它们听起来一样，难怪它们很容易被混淆