品德教育
推行群体性的德育训练，以提高学生的品德修养。 每星期四第一节进行德育课，为配合学生程度起见， 低年级 (中一至中三) 和高年级 (中四至中六) 分别举行“周会”和“班主任堂”， 主题内容包括有品德教育、公民教育、民族教育和性教育等， 务求学生在德、智、体、群、美各方面皆得到适当的培育。 学生在成长中必然会遇到各类问题，辅导组老师会按照实际情况而施以适当的辅导
近日，为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，把全院思想和行动统一到党的二十大精神上来，机电工程学院组织召开“深入学习党的二十大精神，奏响青春最强音〞主题班会，各班级在班主任和辅导员的指导下认真开展班会活动。 班会内容涵盖学习贯彻党的二十大精神、爱国主义教育、理想信念教育、学风建设和品德教育、生命安全和心理健康教育等方面。各班级以线上线下相结合方式，通过PPT演示、主题演讲、集体座谈、素拓游戏等多样化形式开展主题班会
10月21日，教育部党组召开扩大会议，传达学习党的十七届六中全会精神，研究部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长袁贵仁主持会议。他强调，教育系统要把学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神作为一项重大而紧迫的政治任务，领会精神实质，统一思想认识，落实各项任务，进一步发挥教育服务文化大发展大繁荣的作用，以优异成绩迎接党的十八大召开
本报讯 （记者吴志勇 文/图）近日，以“强国复兴有我·致敬道德模范”为主题的泉州市学习宣传党的二十大精神道德模范故事汇基层巡演活动（台商区专场）在宝龙广场举办。 此次活动由泉州市委宣传部、泉州市委文明办、泉州市文联、泉州晚报社、泉州广播电视台、台商区精神文明建设指导委员会主办，台商区党工委党群工作部承办。 整场巡演以舞蹈、歌曲、小品等群众喜闻乐见的艺术形式“娓娓道来”，在开场舞蹈《大道至简》后，女声独唱《最美是你》、小品《爱“你”要商量》、提线木偶《拍胸舞》、舞蹈《只此青绿》《不忘初心》、合唱《阳光路上》等节目轮番上演，为观众呈现了一场精彩的艺术盛宴
最崇高的爱与责任，人格人生品德教育， 唤醒你的独特潜能，启迪你的创意智慧， 激发你的内驱动力，艺术表现能力升华， 秀出你的无限可能，让你成为更好的自己， 你就是明日的【无限之星】 我们将引领你走入百老汇音乐剧和好莱坞电影. 明星动作导师，结合多年的片场实践经验，总结了一套专为明星演员量身定制的动作表演训练，被指导过的明星有： Mary J Blige 好莱坞著名歌手，多次在奥斯卡颁奖典礼上献唱，及多次格莱美奖得主． 李静动作表演大师班会通过形体训练，增加动作演员的动作库，了解自身的特点，发掘潜能．并通过课程，了解在好莱坞动作电影拍摄中所需要的准备工作及拍摄现场所需要了解及掌握的知识！ 1:为什么我们要学动作表演？ 因为动作是体现在某种时刻时的状态． 2:为什么动作表演对一个学表演的演来说这么重要？ 因表演的其中一大元素就是动作！ 3:一个喜欢用动作表达在某种场景时人物的心理及人物形象的演员，最需要的是＂动作库＂。 这些动作库将让可以游刃有余的在不同的时间背景， 人物背景中帮助到你，让你成为下一个动作明星
尊敬的各位老师、朋友们大家下午好！我叫求松，是2012届的银杏伙伴，来自青海玉树。 在我18、19岁那年，我听到一位牧民朋友去内地办事，由于语言不通，不识字，在城市里迷失了方向，想跟别人问路，但别人说什么他听不懂，他说什么别人听不懂，他说那种感觉就好像一头牦牛在人群中走动，非常痛苦与无助，而我听到有人把自己比喻成牦牛，使我很难受，这让我萌生了为他们办一所学校的愿望。 藏族至今仍有一部分保留着游牧的生活，因此在青海有一批因小时候放牧或家庭不重视文化知识，导致失学的超龄牧民子女，他们通常都已经16岁以上，一年除挖虫草的一个多月外，他们无所事事，到处闲逛，找不到工作，使他们的生活变得更加贫困
躺着也中枪：师对生霸凌~【品德教育推广活动】 “校园霸凌防制准则”于109年7月31日修正公布，将学校校长及教师、职员、工友、学生对学生，于校园内、外所发生之霸凌行为纳入规范。使得校园霸凌事件，不再仅局限于学生与学生之间。 本讲座邀请橄榄枝中心计划主持人林育圣教授，以实务案例方式，带领大家认识何谓校园霸凌，师生间可能产生的红线如何避免，以及目前霸凌事件的处理机制
以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 1、发挥学校德育的主体作用
以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 1、发挥学校德育的主体作用
暑假期间，我阅读的曹春梅老师的《体验式创新班会》让感慨：班主任工作是一个小舞台，但它却能展示我们的大智慧！我们要开启智慧花园的大门，播散教育的花朵。 几度读文，几度感悟，几度反思，比较了自己班主任德育工作，书本上无论是理论方面还是实操方面。都让我收益良多