台中

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发生在前年的黑心油风暴，连续爆发包括了强冠、顶新、正义、北海等业者贩卖黑心油事件，台湾消保会受理了全国96间中小学，提出团体诉讼，其中向正义公司要求赔偿4亿7千多万。今天，高雄地方法院宣判，正义公司要赔偿3千123名师生，总共936万9千元，不过由于赔偿金额出现落差，台湾消保会认为判决金额，不符合期待。 黑心油风暴冲击全国，去年台湾消保会受理全国96所中小学2万多名师生，向四家油商提出健康损害求偿，其中台中、高雄32间学校5千多名师生，向正义公司求偿4亿7千多万，高雄地院15号宣判，正义公司应赔偿3123名师生，总计936万9千元

转知台中第一高级中等学校办理 “2019数字化暨科学实验研讨会-108课纲物理演喻与教学” 一、依据教育部国民及学前教育署108年3月27日台教国署高字第1080027238号函办理。 二、研习时间：108年11月16日(星期六)上午09:00～17:10。 四、报名方式与报名时间： (一)本活动采取网络报名方式，即日起至11月14日止，额满则提前停止报名，本次研习列入教师进修研习课程，每场核予研习时数6小时

台中市长卢秀燕今（8日）表示，针对环保署撤销台中市政府对台中火力发电厂的处分，会继续努力，不排除提抗告。 台中火力发电厂遭台中市政府环保局以生媒使用量超标，重罚1800万元，行政院环保署认为中市环保局引用法条错误，因此撤销决议。台中市环保局不服，向台北高等行政法院提起声请停止原处分诉讼，北高行7日裁定，驳回声请

【时报-台北电】环保团体今明2天分别在台中及高雄举行“反空污抗暖化**”，并提出无煤零碳等诉求，对此，环保署表示，在改善空气污染、减少煤炭使用及温室气体排放，政府与民间目标一致，已依循“空气污染防制法”及“温室气体减量及管理法”订定各项减污减排法令规定及方案，环保署也在2018年与经济部共同盘点减量及每季追踪改善情形，不仅空污排放逐年持续降低，中南部也展现空品改善成效。 环保署表示，台电“台中发电厂”空气污染物排放，2016年至2019年已减量1万8千余公吨，减量幅度达50％，推估至2025年减量可达78％；“兴达发电厂”减煤增气计划也持续执行中，2016年至2019年减量已达57％，老旧燃煤机组于2023年起陆续除役；“中钢公司”2019年相较2016年也已减少16.8％污染排放，预估于2020年空污改善工程完成后，减量可达37.9％，整体改善工程规划至2023年完成。 环保署统计资料显示，截至2019年底止，台中市红害站日数从2016年的71站次降至2019年的5站次，改善幅度达93％，另外高屏地区红害站日数从2016年279站次降至2019年50站次，改善幅度达82％，整体空品呈现改善趋势

台中新火车站落成之后，旧的二代站跟着功成身退，不过站体已经有百年历史，除了已经是国定古迹，台铁表示， 第二代的台中站，将和周边的20号仓库区，活化再利用，规划成为铁道文化园区。 尖塔造型的钟楼， 配上巴洛克风格的砖造建筑，旧的台中火车站，在台中中区已有百年历史，随着新站落成，暂时功成身退， 未来将再呈现新面貌，也将成为铁道文化园区的指标建筑。 台铁表示，1908年纵贯线贯通， 台中旧站从1917年开始，担任运输的重要枢纽

依据国土计划法第5条：“中央主管机关应定期公布国土白皮书，并透过互联网或其他适当方式公开。”，及国土计划法施行细则第3条：“本法第5条所定之国土白皮书，中央主管机关应每2年公布1次；其内容应包括国土利用相关现况与趋势、国土管理利用之基本施政措施及其他相关事项。”规定，本部应研拟国土白皮书(草案)，并透过互联网或其他适当方式对外公开

台中华盛顿国小小朋友于2月1日现身2023台北国际书展欧洲阅读区，准备一探奥地利文化之美，展区内奥地利台北办事处处长陆德飞热情的与小朋友介绍奥地利的民俗风情，小朋友们也积极发问，现场气氛相当热络。 奥地利台北办事处秘书Monica表示，此次活动主要是想让小朋友了解，奥地利的人口结构、地理位置、人文特色……等等。而针对本次展览想传递的主要内容，奥地利台北办事处处长陆德飞表示，奥地利因不使用核能，有百分之八十的花店来自于水力、风力，而气候变迁议题相当重要，因此希望可以将奥地利先进的技术透过这一次的展览让大家更加了解

随着健康意识的提高，保健食品市场的需求逐渐增加，而保健食品代工作为一个非常重要的行业，为品牌方提供保健食品的设计、生产和加工服务。在台湾，台中地区是保健食品代工行业的重要基地之一，拥有着丰富的生产资源和技术优势。 本文旨在探讨台中保健食品代工行业的发展现状和未来趋势，为有意投资或合作的品牌方提供参考和指导

平时作业 50 〈其中包含系庆特别报告，占15%，约三分之一比重〉 本课程名额为 80人，已有99 人选读，尚余名额-19人。 登入后可进行最爱课程追踪 [按此登入]。 本课程乃入门性质，其主要目标为协助景观系一年级新生，使其对景观专业的特性、专业哲理、工作内容、和未来四年内所学习的景观课程与训练等事项，以及彼此之间的关联性，有初步性的了解