文论

本文从江左在三国以至西晋，与北方学术发展不同步的实际出发，认为研究陆机《文赋》不能接着魏晋玄学来讲，它在许多观念上，其实仍然没有超越汉儒天人感应观，特别是受董仲舒《公羊》学的影响，《文赋》诸如强调情感抒发与四时对应，描写物象应遵循写实和“期穷形而尽相”等原则，相对建安文学创作之实绩，乃是一种滞后的观念。联系文论考察陆机诗文创作，更可以看出，陆机以这种理论付诸创作实践，与中国文学发展到建安时期相比较，其缺失也是显而易见的。 title = "从东吴学术文化特点看陆机文学理论和创作" abstract = "本文从江左在三国以至西晋，与北方学术发展不同步的实际出发，认为研究陆机《文赋》不能接着魏晋玄学来讲，它在许多观念上，其实仍然没有超越汉儒天人感应观，特别是受董仲舒《公羊》学的影响，《文赋》诸如强调情感抒发与四时对应，描写物象应遵循写实和“期穷形而尽相”等原则，相对建安文学创作之实绩，乃是一种滞后的观念

蒋瑜，女，四川大学中国古代文学硕士，亚博2022最新首页登录-官方入口副教授，亚博2022最新首页登录-官方入口文法学院中外文学与文论教研室主任。长期从事中国古代文学及传统文化领域的教学与科研工作。先后主持或参与四川省教育厅、四川省社会科学重点研究基地、亚博2022最新首页登录-官方入口等科研课题多项，参编全国高校第一套素质教育系统教材《中西文化概论》，发表学术论文多篇

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主讲简介：张楠，文学博士，宁波大学外国语学院教授，宁波大学“日语语言文学”学科带头人，国家级一流专业（日语）负责人。兼任日本创价大学客座研究员，国家社科基金通讯评审专家、教育部社科基金评审专家、浙江省社科项目评审专家等。在《外国文学评论》、《国外文学》、《人文杂志》、《大学教育科学》等学术期刊上发表论文20余篇，其中多篇被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》、《社会科学文摘》等学术刊物转载

上海大学中文系副教授，硕士生导师，主要从事美学和文学理论史研究。主持教育部哲学社会科学后期项目《多元理论视野下的朱光潜美学研究》以及人事部博士后基金项目、上海市教委创新项目等科研项目。目前主要讲授的本科生课程有：通识课：《<谈美>与美学入门》；专业基础课：《文学概论》、《西方文论》；专业选修课：《美学原理》、《德国近代美学与文论》、《中国现当代文艺美学》

湖北第二师范学院成教汉语言文学专业怎么样？大家都知道，成教也是可以选择专业的，而湖北第二师范学院为成教设置的专业还不少，大家可以选择的余地也比较大，其中汉语言文学专业也是比较实用的专业之一，也是不少考生都比较关注的专业。下面老师就为大家整理了相关资料，希望帮助大家了解湖北第二师范学院成教汉语言文学专业怎么样。 湖北第二师范学院成教汉语言文学专业很不错，专业培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的人文素养和教师职业素养，具备从事本专业的教学能力和科研能力的专门人才

侯登科（1950.7.16-2003.2.3），1950年出生在陕西凤翔农村。1966年初中毕业，1969年参加工作，成为西铁工程公司一段工人，先后从事西铁工程处俱乐部放映员工会干事、办公室副主任，1980年从事摄影。其代表作有《子弟》（1983）、《成人》（1983）、《出征》（1986）等

为建设国家一流本科专业，促进教师打磨课程、有方可循，不断提升课程质量，致力培养创新型、复合型人才，11月9日，中国语言文学学院邀请武汉大学李建中教授以“金课是怎样炼成的”为题开设讲座。全院在职教师、部分学生参会。 李建中，武汉大学文学院教授，博士生导师，文艺学专业学术带头人

跨文化研究总第5辑（2018年第2辑） 文学与文化理论;集刊 VIP 《跨文化研究》为北京第二外国语学院的跨文化研究院组织编撰的综合性学术集刊，其主旨是瞩望人文，学宗博雅，拆解古今中西樊篱，汇通人文，“六艺”兼容；立足语言文学，却无学科本位，尝试将文学、历史、宗教、哲学、语言融于一体。书中以跨文化的方法和视野审视人类古今精神问题，通过对话与交流，致力于推进以中化西、中学西传和中国文化的现代化，为拓展中国文化世界化的渠道，提升中国文化软实力做不懈的努力。 澳门城市研究（2018年第2辑 总第2辑） 郭沫若研究（2018年第1辑总第14辑） 澳大利亚研究（2018年第2辑/总第2辑） 澳门城市研究总第1辑（2018年第1辑） 当代广州学评论（2019年第1辑 总第5辑） 比较政治学研究（2018年第2辑，总第15辑） 日本文论 2019年第2辑（总第2辑） 区域史研究 2019年第2辑（总第2辑） 比较政治学研究（2018年第1辑 总第14辑） 民族史文丛 2019年第1辑（总第1辑） 北京史学 2018年秋季刊（总第8辑）

全书在现代性这个大题目下，集中关注西方文学与现代性展开的关系。第一，着重探讨书信体小说、旅行冒险小说和成长小说在建构现代性主体上发挥的文化功能。第二，着重探讨现代性文学的感性和个性与现代性体制的理性和规范之间的冲突，如何导致了现代性的断裂，这种断裂如何引发了文学中一系列新问题的出现