教学改革

教师教学经验丰富，专业技能高超，在专业相关的行业中均有较高艺术成就和学术造诣，是一支优秀的“学习型”、“创造型”教师团队。 目前拥有教师41名，其中研究生学历10人，副教授5人、一体化教师27人、烟台市技术能手1人、教学名师1人、被授予“烟台市五一劳动奖章”者3人。 文化创意系以培养“德艺双馨”的艺术设计基本理论知识和专业设计技能相结合、具有较强的设计思维和创新能力的实践型的高技能人才为目标

学校坚持立德树人，培养掌握职业技能、崇尚职业信用、彰显职业特色的高技术、高技能应用型人才，建立健全全员、全过程、全方位的育人体系和教育教学质量保证体系，持续推进教育教学改革和内涵建设，保证人才培养质量稳步提升。 学校发扬工学结合、产学合作的优良传统，贴近学业、贴近产业、贴近就业，加强专业建设，实行完全学分制、学业导师制。学校积极探索和创新多元化的人才培养模式，通过“工程导入”工程硕士培养模式探索、卓越工程师教育培养计划、CDIO工程教育改革、德国FH教育模式本土化实践等，提升学生的工程实践能力、职业适应能力和职业发展能力

余天佐1；蒋建伟2 ；任锐2；刘少雪1；庄颖2 “持续改进”被认为是工程教育认证的核心理念之一。然而，在实践中如何以工程教育认证标准为依据，实现专业的持续改进，不仅是工程教育认证机构关切的问题，而且是工程专业教育实现可持续发展的内在要求。本文以某全国示范性软件工程专业为案例，从专业教育重要利益相关者毕业生和雇主的视角，分别收集、分析专业教育的质量信息，从专业培养目标、学习结果、课程、教学、评价等角度进行深度归因分析，为改进软件工程专业教育提出了方略建议，希冀对工程相关专业的持续改进提供参考

10月13日上午，我校2022-2023学年第一学期研究生培养工作会在学术会堂604会议室召开。校党委副书记、副校长马海涛，研究生院及各研究生培养单位负责人、研究生教务秘书等参加会议。 马海涛强调，各单位要按照上级文件精神，在党的二十大即将召开之际，进一步做好研究生教育改革发展各项工作

为推进义务教育阶段课程改革，提高农村学校教育教学水平，更好地实现优质资源共享，促进农村教师的专业成长，2015年3月25日，民盟静宁支部选派教育界盟员骨干，前往当地农村学校古城初中，开展送教下乡活动。 在这次活动中，送教老师从师德规范、业务能力、专业成长、团队精神等方面，利用上示范课、讨论交流、召开座谈会等形式，发挥优秀教师的传、帮、带作用，极大地提高了送教的实效性、有效性，对促进农村教育教学改革起到示范引领作用。 通过这次形式多样的支教活动，进一步加强了民盟组织和学校的沟通联系，并利用民盟组织的特色优势服务于社会

11月17日，交管系主任王勇鹏带队来到长沙海信智能系统研究院有限公司走访调研，就开展重点实验室申报、人才培养以及课题申报等校企合作事宜与长沙海信智能系统研究院副总工程师闾凡兵进行了深入交流。交管系副主任方斌、冯晓锋一同前行。 王勇鹏主任首先介绍了交管系和专业发展情况，湖南警院交通管理工程专业有近30年的发展历史，在全国公安院校中首个获批国家一流本科专业建设点，作为面向公安实战的专业建设特色鲜明，在人才培养、师资队伍建设以及教学改革等方面取得了不少成绩，海信公司作为智能交通领军企业，在长沙的智能交通建设中也取得了突出的成绩，双方优势互补，有很大的合作空间，期待通过本次调研加深双方的了解，为后续的校企合作打下良好的基础

2016年6月30日至7月2日，在呼和浩特市二中召开了2016年优质中学联盟校 “聚焦课堂 同课异构”教学研讨会。由北京西城教师研修学院派出的专家团队、北京八中王俊成校长带队的高三年级6位优秀教师参加了全部的研讨会活动。 我校教师在命题式同课异构的研究课上，充分展示了北京八中教师的精神面貌和“着眼于未来、着力于素质”办学思想，体现出我校以“三优”工程为抓手，以“两课”（课堂教学和课程建设）为平台，进一步促进教师队伍的优化和教学水平提升所带来的成果

各相关单位： 根据《海南省教育厅关于开展2023年度海南省高等学校教育教学改革研究、科学研究项目申报工作的通知》（琼教高〔2022〕122号）和《海南师范大学关于组织申报2023年度教育教学改革研究项目的通知》（海师教函〔2022〕122号）精神，我校2023年度省级教育教学改革项目申报指标共36项（含自筹项目10项），其中拟推荐重点项目8项，一般项目28项。 根据教育厅文件要求，按照下达总指标数超额20%申报，其中拟推荐重点项目10项，一般项目33项（含自筹项目12项），待教育厅组织评审后，最终以教育厅确定立项数额为准。2023年度拟立项校级教育教学改革项目17项

为充分发挥优秀教师的示范引领作用，进一步提升我校教师的业务水平和教育教学能力，搭建专业教师学习交流的平台，日前，吴美瑾老师开设了一堂《大学生心理健康教育》公开示范课，教学督导室邀请心理健康教育、军事理论课程全体教师及部分教学督导员参加观摩活动。 吴美瑾从学生耳熟能详的斯芬克斯之谜的故事入手，隐喻认识自我的重要性，通过讲述自我意识的概念及意义，梳理大学生自我意识常见问题及调试方法，启迪学生“知人者智，知己者明”。教学设计巧妙，思路严谨、环节紧凑，灵活地将故事、案例和知识点讲授与学生讨论交流汇报有机整合，充分调动学生学习的自主性和积极性，展现了娴熟的信息化教学手段和精彩的课堂教学水平

2月21日，党委书记胡连利到马克思主义学院调研指导新学期工作。 胡连利听取了马克思主义学院负责人的工作汇报，并对新学期工作提出指导意见。一是充分发挥马克思主义学院专业优势，持续深入学习宣传贯彻党的二十大精神，对标党建、课程建设、立德树人的各方面、各环节，不断拓宽思路、完善举措，在创新载体形式、提升育人成效、高质量建院上取得新突破